对科举心灰意冷，受战败耻辱刺激，转而关注国家和民族命运，希望借用西方世界的特点尤其从英国这个在“经济活力和自由思想都位居头等”的国家中，寻找近代化的理论依据，这位近代学者是
A.梁启超 B.张謇 C.康有为 D.严复
高三历史单选题中等难度题
对科举心灰意冷，受战败耻辱刺激，转而关注国家和民族命运，希望借用西方世界的特点尤其从英国这个在“经济活力和自由思想都位居头等”的国家中，寻找近代化的理论依据，这位近代学者是
A.梁启超 B.张謇 C.康有为 D.严复
高三历史单选题中等难度题查看答案及解析
阅读材料，完成下列要求。
材料一 这个时期（近代早期）除中世纪较为流行的骑马游泳击剑等传统项目外，还出现了足球、手球、网球等新兴运动项目，再加上在城乡各地较为普及的斗鸡、斗狗、斗熊等大众娱乐活动。为增加竞赛刺激性，很多活动比赛允许人们下赌注，以吸引观众积极投身比赛，很多人为了获得胜利带来的巨大荣誉和丰厚的比赛奖金尽心全力一搏，在赌金刺激下，人们高度投入，整个赛场气氛严肃紧张，充满刺激性。对于赌博比赛当时政府与民众坦然接受…随着体育运动的蓬勃发展，1618年和1633年斯图亚特王朝曾两次颁布法令，明确规定平民不得从事与其身份不符合的体育活动。体育活动被政府强制区分在近代英国剧烈变动的政治环境中，人们以行业，地域、年龄为单位组织起来，开展丰富多彩的体育活动，丰富文化娱乐生活的同时也增强了人们的规则意识。
——摘编自陈凯鹏论近代早期英国体育活动的特点
材料二 近代中国，民族传统体育在社会发展潮流中逐渐被纳入民族国家建设的征程中。在“体育救国”“保存国粹”的口号下，以中国武术为主的“土体育”在多次击败外国大力士后引起了民众的广泛关注。1909年，武术家霍元甲成立精武体操会，用于弘扬中国武术；1914年马良创编了新武术，认为“考世界各国武术体育之运用，未有愈于我中华新武术者。”受维新思潮的影响，人们逐渐认识到“近代体育更有在国家与民族长远利益上的强种作用”，康有为、梁启超、徐锡麟、陶成章等近代革命家思想家，都把体育提升至救亡图存的高度。在19世纪末20世纪初所形成的民族主义思潮中，逐渐发展的民族传统体育，其表现形态价值观念与目标诉求均具有典型的时代特征。
——摘编自王纯、王柏利《近代中国民族主义思潮与民族传统体育的发展研究》
（1）根据材料一，概括早期英国体育活动的特点，并结合所学知识分形成这些特点的原因。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出19世纪末20世纪初的中国民族主义思潮对民族传统体育发展的影响
高三历史材料分析题中等难度题查看答案及解析
变革，是历史发展的主题，是国民发奋的主题，也是史学研究的一个主题。阅读材料，回答问题。
材料一 雷海宗先生把中国历史以383年的淝水之战为界分作两大周：第一周，大致是纯粹的华夏民族创造文化的时期，外来的血统与文化没有重要的地位。第二周，是北方各种胡族屡次入侵，印度的佛教深刻的影响中国文化的时期。
——据雷海宗：《断代问题与中国历史的分期》
材料二 日本学者认为唐宋发生了重大变革： “贵族政治的衰颓和独裁的兴起”， “君主和人民中间等级的官吏亦改为选举”， 唐宋之交为实物经济之终结，货币经济之开始。“人民从束缚在土地上的制度中得到自由解放”，贵族式的文学一变而为庶民式的文学，音乐、艺术等亦莫不如此。
——据内藤湖南：《概括的唐宋时代观》
材料三 15—18世纪中在欧洲流行重商主义，主张国家干预经济生活，禁止金银输出，增加金银输入。一七七六年亚当·斯密在他的著作中抨击了重商主义，他提倡自由贸易和开明的经济政策。十九世纪中叶英国废弃了重商主义的经济政策。
——据王根蓓 陈雷译 马格努松著《重商主义经济学》
材料四 新民取义于《大学》中革新民习的传统思想。梁启超通过它表述了新兴资产阶级要求塑造新民、建设近代化国家的社会理想。梁启超由热衷政体转型转而致力于国民人格的铸造 ,希望通过维新一国之民来推动社会诸方面的变革。
——据孟昭红《新国家与新国民——梁启超新民理论述评》
请回答：
（1）雷海宗的历史分期依据是什么？这种分期法突出反映了中国历史发展的什么特点？
（2）据材料二，从政治、经济、文化三方面概括日本学者的唐宋变革说的理由并结合自己的知识举出与之相关的重要史实。
（3）材料三，重商主义和自由主义怎样看待政府在经济上的作用？这两种思想反映了欧洲什么样的社会变革？
（4）据材料四，梁启超为推动社会变革先后作了哪些努力？谈谈你对新国民与近代化的关系的认识？
高三历史材料分析题困难题查看答案及解析
“一带一路”旨在借用古代丝绸之路的历史符号，高举和平发展的旗帜，积极发展与沿线国家的经济合作伙伴关系，成为推动人类命运共同体的重要平台。
2018年9月10日，外交部副部长乐玉成接受英国《金融时报》亚洲版总编吉密欧专访。吉密欧问道：关于“一带一路”和马歇尔计划的关系，想必您也多次听说这种类比。虽然中国政府强调“一带一路”倡议不能同马歌尔计划相提并论，但许多人还是坚持有类似之处。“一带一路”倡议同样涉及大规模基础设施投资，同样有助于改善中国在全世界的形象，也是和平时期实施的计划。它们难道没有类似之处吗？
根据材料并结合所学知识，围绕“一带一路和马歇尔计划的关系”，拟定一个论题，并请你作一简要阐释。（要求：观点明确，逻辑严密，体现家国情怀）
高三历史论述题中等难度题查看答案及解析
阅读材料，完成下列要求。
材料一：在世界经济发展中，采取经济民族主义政策也并非弱国特有的现象。如英国长期保留传统的经济藩篱，据统计，英国在1796-1845年中的大多数年份关税率是30%—35%，最高的年份达65%。英国1846年废除《谷物法》，取消许多进口货物的关税，推行自由贸易政策后，欧洲国家响应英国，有保留地开放门户时间并不长。1879年，俾斯麦发表演说呼吁加强保护主义。他指出，广开门户使德国全部产业的发展和整体的经济地位蒙受损失，采取保护主义的一些国家正在繁荣起来。他指的正在繁荣的国家显然主要是美国，美国建国后不久即推行联邦财长汉密尔顿提出的经济民族主义政策，通过一系列关税立法扶植制造业和工业的发展。这一时期的经济民族主义除了武力扩张、禁运等传统形式，还出现了外贸国家垄断制、反补贴、反倾销、最惠国待遇、促进企业联合建立卡特尔等保护手段。
——摘编自陆灵华《全球化进程中经济民族主义的嬗变》
材料二：目睹西方列强在中国大肆倾销商品，攫取巨额利润，近代有识之士产生利权意识，主张挽回利权。其主要策略和手段是振兴商务，鼓吹商战，商战成为中国人经济民族主义思想之最响亮的口号。19世纪末20世纪初，帝国主义加紧向中国大肆输出资本，划分势力范围，掠夺中国路权、矿权。与之相应，他们所倡导的“收回利权”的主要方式也逐步向对外交涉，收回路权、矿权转变，将主权与利权同时并提而将主权置诸重要地位。他们曾经寄希望于满清政府之自强御侮，然而清政府腐败无能，一次又一次地出卖国家利权，不能不令人大失所望。最后，他们总算从西方民主主义思想中找到了民权思想，并将实现民权视作维护国权所必不可少的前提，对收回利权运动的发展与流变产生了深远的影响。
——摘编自袁为鹏《从利权观念的变迁看晚清经济民族主义》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括十九世纪欧美主要国家经济民族主义的主要特点，并分析其出现的原因。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出近代中国经济民族主义的发展趋势，并分析其积极影响。
（3）根据上述材料并结合所学知识，谈谈你对经济民族主义的认识。
高三历史材料分析题困难题查看答案及解析
阅读材料，完成下列要求。
材料一 这个时期（近代早期）除中世纪较为流行的骑马、游泳、击剑等传统项目外，还出现了足球、手球、网球等新兴运动项目，再加上在城乡各地较为普及的斗鸡、斗狗、斗熊等大众娱乐活动。为增加竞赛刺激性，很多活动比赛允许人们下赌注，以吸引观众积极投身比赛，很多人为了获得胜利带来的巨大荣誉和丰厚的比赛奖金，尽心全力一搏，在赌金刺激下，人们高度投入，整个赛场气氛严肃紧张，充满刺激性。对于赌博比赛，当时政府与民，坦然接受……随着体育运动的蓬勃发展，1618年和1633年，斯图亚特王朝曾两次颁布法令，明确规定平民不得从事与其身份不符合的体育活动，体育活动被政府强制区分。在近代英国剧烈变动的政治环境中，人们以行业、地域、年龄为单位组织起来，开展丰富多彩的体育活动，丰富文化娱乐生活的同时也增强了人们的规则意识。
——摘编自陈凯鹏《论近代早期英国体育活动的特点》
材料二 近代中国，民族传统体育在社会发展潮流中，逐渐被纳入民族国家建设的征程中。在“体育救国”“保存国粹”的口号下，以中国武术为主的“土体育”，在多次击败外国大力士后引起了民众的广泛关注。1909年，武术家霍元甲成立精武体操会，用于弘扬中国武术；1914年马良创编了新武术，认为“考世界各国武术体育之运用，未有愈于我中华新武术者”。受维新思潮的影响，人们逐渐认识到“近代体育更有在国家与民族长远利益上的强种作用”，康有为、梁启超、徐锡麟、陶成章等近代革命家（思想家）都把体育提升至救亡图存的高度。在19世纪末20世纪初所形成的民族主义思潮中逐渐发展的民族传统体育，其表现形态、价值观念与目标诉求均具有典型的时代特征。
——摘编自王纯、王柏利《近代中国民族主义思潮与民族传统体育的发展研究》
材料三 随着时代的发展，习近平在十九大报告中指出了文化自信的重要意义，也给当代体育文化构建指明了方向。通过重新界定体育价值，利用多元手段去“泡沫繁荣”，构建国内各阶层的体育自信力和文化自信力是构建体育价值的基本出发点。以中国传统体育文化为根基，基于历史和现实，打造中国特色社会主义体育文化，避免被西方虚无主义等价值观念侵蚀；强调体育文化之本质，弘扬中华体育文化之精神，培育大国竞技体育之自信等手段可以改变目前中国体育文化发展的负向趋势，促其正向发展。
——摘鳊自王俊鹏、谭延敏《文化场域理论视角下的新时代中国体育文化构建探索》
（1）根据材料一，概括近代早期英国体育活动的特点，并结合所学知识分析形成这些特点的原因。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出近代中国民族主义思潮对民族传统体育发展的深刻影响。
（3）根据材料二、三并结合所学知识，简析近现代中国体育文化构建的意义。
高三历史材料分析题困难题查看答案及解析
阅读材料，回答下列问题
材料一 民族主义思想在19世纪下半叶的欧洲得到极大发展，也改写了欧洲的政治版图。在意大利，民族主义者对民族主义思想的成功宣传使得政治自由和民族统一的信念深入人心，“19世纪的整个意大利民族运动也以复兴命名”。德意志的民族主义者将希望寄托于奥地利和普鲁士，最终普鲁士在俾斯麦的带领下战胜奥地利。匈牙利摆脱奥匈帝国赢得独立；塞尔维亚、黑山共和国和罗马尼亚脱离土耳其取得完成独立。民族主义思潮也推动了国家和国家权力的发展。“民族主义者将国家视为自己的延伸，视为抵抗外来敌人的守护者和成就民族理想的工具”。英国、俄国、法国以及新独立的意大利、德意志纷纷进行殖民扩张，甚至巴尔干地区的新兴民族国家也加入抢夺帝国的行列，“新帝国主义成为了新民族主义的表现”。
——赖海榕黄玉桃《民族主义和社会主义思潮的兴起：19世纪下半叶的欧洲》
材料二 早在孙中山青少年时期，他认为满洲人强加的留发辨是一种耻辱。从兴中会组建到同盟会创立，他一直以“驱除鞑虏，恢复中华”为口号进行革命宣传，三民主义中民族主义的目标是要推翻满洲人掌权的政府，重建汉族人掌权的政府。随着孙中山对时局的认识，他提出“民族主义，并非是遇到不同族的人便要排斥他”，更不是“要尽灭满洲民族”。“我们不是恨满洲人，是恨害汉人的满洲人，假如我们实行革命的时候，那满洲人不来阻害我们，决无寻仇之理。”同时明确表示，“照现在这样的政治论起来，就是汉人为君主，也不能不革命”。孙中山指出革命不专在排满，还要废除专制和创造共和。孙中山把少数掌握政权的满洲统治者与一般满洲人民加以区别，这是一个重大进步。但是“他们不是把帝国主义看作是革命的最主要的敌人，却极力项外国侵略者表白：反满绝不是排外，力图避免刺激帝国主义强盗，幻想帝国主义会同情和支持。
——丁爱玲《初探孙中山之民族主义》
（1）结合材料一，归纳概括19世纪下半期的民族主义发展对欧洲发展的影响？
（2）依据材料二，从革命目的角度指出孙中山对民族主义的认识的变化过程及其缺陷。根据所学知识，分析19世纪末20世纪初民族主义的发展对中国社会的推动作用？
高三历史材料分析题中等难度题查看答案及解析
《全球通史》说：“那时的西欧是无可匹敌的，它拥有向外猛冲的的推动力——宗教动力、思想骚动、经济活力、技术进步和有效的动员人力、物力的民族君主国。”这段材料最可用于说明( )
A.英国工业革命 B.新航路的开辟
C.欧洲启蒙运动 D.世界市场形成
高三历史选择题中等难度题查看答案及解析
阅读下列材料：
材料一 在1812年侵俄战争前夕，他曾对富歇说过：“我们应当有一部欧洲法典，一个欧洲的最高法院，一种统一的欧洲钱币，统一的度量衡，统一的法律。应当由我把欧洲的各国人民变成一个统一的人民，巴黎要成为世界的首都。”
——乔治·博尔多诺韦《拿破仑》
材料二 ……在我们的时代，大量的贸易、国际共同事业、没有国界之分的科学技术、迅速发展的交通、频繁的旅行等等，所有这一切都推动欧洲各民族向着这个方向迈进。因此，我的政策的目的就是要建立欧洲国家的协调，以便发展各民族之间的各种联系，来扩大它们的团结。我们可以设想，以此作为出发点，尤其是如果有一天它们受到威胁时，那么，这种演变的结果就有可能使它们联合起来。
——戴高乐《希望回忆录》
材料三 1992年，欧共体成员国正式签订了《马斯特里赫特条约》，大大扩大了一体化范围，确立了分阶段实现欧洲经济和货币一体化的目标、任务和步骤。……同时提出建立共同的外交和安全政策，以及司法与内政事务的合作。……1995年欧盟成员国增至15个，2002年，又同意接受匈牙利等10个中欧国家入盟。
请回答：
（1）材料一中，拿破仑统一欧洲的设想和方式是什么？
（2）材料二中，戴高乐实现欧洲统一的观点是什么？列举20世纪50、60年代的史实证实其设想的可能性结果？
（3）根据材料三分析20世纪90年代，欧洲一体化向纵深发展的重大事件是什么？分析欧洲一体化向纵深发展带来了怎样的国际影响？
（4）纵观半个多世纪来的欧洲一体化，归纳出欧洲联合呈现的趋势特点。探讨影响世界区域政治经济合作的主要因素。
高三历史材料分析题中等难度题查看答案及解析
阅读材料，完成下列要求。
材料一 英国是最早进入工业社会的资本主义国家，其职业技术教育是在大工业的基础上发展起来的。1853年，英国政府成立了负责中等教育和技术教育的专门机构科学和艺术局，对实施科学和艺术教育的学校提供资助。1856年，皇家艺术学会成立，开始组织科学及贸易课程的考试。从1860年开始，科学和艺术局实施了科学教育考试计划，制定了教学大纲。这是英国建立职业技术教育体系的开端。1881年成立了皇家技术教育委员会考察西欧各国职业教育，1887年成立全国技术教育促进会。1889年和1890年先后通过《技术教育法案》和《地方税收法》，为职业技术教育提供了相应保障。此后，英国职业技术教育获得了长足发展。
——摘编自张斌贤《外国教育史》
材料二 自同治五年设立福建船政学堂以来，洋务派相继创办了一批具有实业教育性质的洋务学堂。这些学堂以培养近代专门技术人才为目标，学科主要为军事技术、工矿电报以及外国语类。甲午战败，洋务学堂为实业学堂所替代。此时农、工、商、矿学堂设立较多，特别是在官方主办的学堂之外，民间资本也创办了一批实业学堂。学堂科目的设置也多为与国计民生、民族资本主义相关的工矿技术、农业、纺织、林业、兽医、商业等。清末实业学堂上承洋务学堂，下启民国初期的职业教育，可视为近代职业教育学肇端的代表。但是，由于传统和现实的多种原国，清末实业学堂困难重重。
——摘编自葛孝亿《中国近代早期职业教育的命运》
（1）根据材料一并结合所学知识概括英国职业技术教育发展的特点。
（2）根据材料二并结合所学知识，分析中国近代实业教育兴起的背景，并说明中国近代实业教育的积极作用。
（3）结合中英近代职业教育的不同发展命运，谈谈给你的启示。
高三历史材料分析题中等难度题查看答案及解析