玉米(2n=20)是一种的模式植物和经济作物，在进传学和农作物育种上具有极大的研究价值。(...

玉米(2n=20)是一种的模式植物和经济作物，在进传学和农作物育种上具有极大的研究价值。

(1)玉米作为遗传学实验材料的优点是_________________________________(答两点即可)，欲测定玉米基因组序列，需测定___________条染色体。

(2)单倍体育种是快速获得新品种的育种方法，其原理是______________________。单倍体玉米通常采用___________方法获得，与正常玉米相比，单倍体玉米植株的特点是___________。

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玉米（2n=20）是我国种植面积最大的作物。在遗传学及农作物育种上具有极大的研究价值。

（1）玉米作为遗传学实验材料的优点有___________________________。

（2）欲测定玉米基因组的序列，需对___________条染色体进行DNA测序。

（3）单倍体玉米在_______分裂过程中染色体无法联会，导致配子中无完整的______________。

（4）在生产中使用的玉米品种，都是具有优良性状的杂合子，现有长果穗白粒和短果穗黄粒品种，请设计快速的育种方案以实现长期培育长果穗黄粒品种的目的，（长果穗对短果穗是显性，用H/h表示相关基因。黄粒对白粒是显性，用F/f表示相关基因）。______________________。

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玉米（2n=20）是我国种植面积最大的作物。在遗传学及育种上具有极大的研究价值。已知玉米的长果穗（A）与短果穗（a）为一对相对性状，黄粒（B）和白粒（b）是一对相对性状，两对性状独立遗传。现有两株玉米杂交得F1，F1自交得F2，F2的的表现型及比例是长果穗黄粒：短果穗黄粒：长果穗白粒：短果穗白粒=9:15:15:25。请回答下列相关问题：

（1）玉米作为遗传学实验材料的优点有________________________（至少答出两点）。

（2）欲测定玉米基因组的序列，需对_______条染色体进行DNA测序。

（3）亲本玉米的基因型为______________________。理论上F1全部个体产生的配子种类及比例为__________________________。

（4）请以AaBb为材料，选择适当的育种方法在最短的时间内培育出长果穗黄粒纯种，用遗传图解及文字表示育种过程：________。

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（2015秋•番禺区校级月考）玉米（2n=20）是我国一种重要的粮食作物，雌雄同株，开单性花．

Ⅰ、研究其基因图谱对于研究其育种、疾病、起源、进化等方面具有重要意义，玉米基因组计划应测其 10 条染色体上的碱基序列．

Ⅱ、下表为玉米6个纯系的表现型、相应的基因型（字母表示）及所在的染色体．品系②～⑥均只有一个性状是隐性纯合的，其他性状均为显性纯合．

（1）某同学想验证基因分离定律，选择品系①作父本和③作母本．请补全其实验步骤：将③ 　 ，搜集①的 　　 并给③授粉，最后对③作 　　 处理．收获种子即为F1，播种让其自然生长收获种子，再播种，观察和记录后代中 节长 并进行统计学分析．

（2）若选择品系③和⑤作亲本杂交得F1，F1再自交得F2，则F2表现为长节高茎的植株中，纯合子的概率为 ．

（3）能用②③作亲本研究基因的自由组合定律吗？为什么？ 　　 （用能或不能作答），理由是 基　　　　　　 ．

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玉米（2n=20）是我国一种重要的粮食作物，雌雄同株，开单性花。

Ⅰ．（1）研究其基因图谱对于研究其育种、疾病、起源、进化等方面具有重要意义，玉米基因组计划应测其　　　　 条染色体上的碱基序列。

（2）栽培过程中要杀灭害虫，除草，玉米与这两者的种间关系分别为 　　　　 。从能量流动的角度讲，这样做的目的是　　　　　　　　　　 。

Ⅱ．下表为玉米6个纯系的表现型、相应的基因型（字母表示）及所在的染色体。品系②～⑥均只有一个性状是隐性纯合的，其他性状均为显性纯合。

（3）某同学想验证基因分离定律，选择品系①作父本和③作母本。请补全其实验步骤：将③　 　　　 ，搜集①的 　　　　　 并给③授粉，最后对③作　　　　　　 处理。收获种子即为F1，播种让其自然生长收获种子，再播种，观察和记录后代中 　　　　　　 并进行统计学分析。

（4）若选择品系③和⑤作亲本杂交得F1，F1再自交得F2，则F2表现为长节高茎的植株中，纯合子的概率为　　 。

（5）能用②③作亲本研究基因的自由组合定律吗？为什么？　　 （用能或不能作答），理由是 　　　　 。

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玉米（2n=20）是我国一种重要的粮食作物，雌雄同株，开单性花。

Ⅰ、研究其基因图谱对于研究其育种、疾病、起源、进化等方面具有重要意义，玉米基因组计划应测其条染色体上的碱基序列。

Ⅱ、下表为玉米6个纯系的表现型、相应的基因型（字母表示）及所在的染色体。品系②～⑥均只有一个性状是隐性纯合的，其他性状均为显性纯合。

（1）某同学想验证基因分离定律，选择品系①作父本和③作母本。请补全其实验步骤：将③，搜集①的并给③授粉，最后对③作处理。收获种子即为F1，播种让其自然生长收获种子，再播种，观察和记录后代中并进行统计学分析。

（2）若选择品系③和⑤作亲本杂交得F1，F1再自交得F2，则F2表现为长节高茎的植株中，纯合子的概率为_____________。

（3）能用②③作亲本研究基因的自由组合定律吗？为什么？

（用能或不能作答），理由是_____________。

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（10分）玉米（2n=20）是一年生禾本科单性花草本植物。是重要的粮食作物和重要的饲料来源。请对以下问题作出回答：

（1）玉米常用作遗传实验材料与豌豆不同的理由有　　　　　　　　　　 　　　　 　　　 。

（2）下图一是在培育玉米新品种过程中，一个细胞的核DNA变化坐标图。

①用适宜浓度秋水仙素处理如图二所示，秋水仙素的作用是　　　　　　　　　　　　　　 。处理后的玉米植株根细胞染色体数为　　　　　　 。

②该育种方式的原理是　　　　　　　　　　　　　 。

③假如秋水仙素作用迅速，在BD时间段滴加适宜浓度秋水仙素　　　　 （填“一定”或“不一定”）能得到图一所示核DNA变化坐标图。

（3）玉米叶片非甜（H）对甜（h）为显性，基因位于常染色体上，H- 和h-表示该基因所在染色体发生部分缺失（缺失区段不包括H和h基因），缺失不影响减数分裂过程。染色体缺失的精子不育，而染色体缺失的卵细胞可育。

①现有基因型分别为HH、Hh、H-h、hh-、hh等5种玉米，欲设计实验验证“染色体缺失的精子不育，而染色体缺失的卵细胞可育”的结论，可选择基因型为　　　　　　　　　 的测交亲本组合进行　　　　　　 实验。

②若上述结论成立，以H-h 个体为母本，Hh-个体为父本杂交得F1，F1植株间随机受粉，则后代的表现型及比例是　　　　　　　　　　　　　　　　 。

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研究者以引进的白菜杂交种（2n＝20）为材料，利用单倍体育种技术获得一全株黄化的白菜突变品系乙，并对其突变性状的生理和遗传特性进行了研究。

（1）白菜的绿叶与黄叶是一对______；在实验中作为______组的绿叶品系甲也是利用上述白菜杂交种的花粉培育而来。

（2）研究者检测了甲乙两品系白菜的光合特性相关指标及叶绿体的超微结构，结果如下。

据上述两方面结果推测，相对品系甲而言，品系乙净光合速率下降的原因可能是由于__________________所致。

（3）叶绿素生物合成途径如图1，为继续探究突变品系乙叶绿素含量减少的原因，研究者对上述两品系的叶片叶绿素生物合成中间代谢产物含量进行了测定，结果如图2。

根据测定结果推测，品系乙黄化突变体叶绿素生物合成主要受阻于__________________的过程，说明突变基因影响了叶绿素生物合成代谢通路的相关基因表达。

（4）研究者欲研究品系乙黄化突变基因的遗传方式，进行了如图3所示杂交实验：根据杂交实验结果推测，绿叶与黄叶是由位于____________控制。利用F1与______杂交进行验证，若结果出现__________________，则说明上述推测正确。实测结果证实推测。

（5）为进一步对突变基因进行定位，需分别构建只含有单对突变基因的纯合品系。过程如下：从F2中选取______植株单株自交，每株自交后代称为一个F3株系，然后在子代性状及分离比为____________的F3株系中，选取绿叶植株单株自交，获得未发生性状分离的株系，即为目标品系。本研究成果可为今后探明基因互作调控植株黄化的分子机制奠定基础。

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玉米是一种二倍体雌雄异花同株作物，可作为研究遗传规律的实验材料．玉米籽粒的饱满与凹陷是一对相对性状，受一对等位基因控制。回答下列问题：

(1)用玉米作为研究遗传规律实验材料的优点是___________________（答一点即可），在玉米杂交过程中，等位基因分离发生在_____(填“A.人工授粉前”、“B.人工授粉时’或“C.人工授粉后”)，与豌豆杂交相比。玉米杂交实验中不需要对套袋的花进行________操作。

(2)现有在自然条件下获得的一些饱满的玉米籽粒和一些凹陷的玉米籽粒，若要用这两种玉米籽粒为材料来判断饱满与凹陷的显隐性，写出思路及预期结果___________。

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果蝇是昆虫纲双翅目的一种小型绳类，在遗传学上具有极大的研究价值。回答下列有关果蝇的问题：

（1）果蝇作为遗传学实验材料的优点有___________（答出2点即可）。

（2）欲测定果蝇基因组的序列，需对___________条染色体进行DNA测序。

（3）用灰身残翅果蝇与黑身长翅果蝇杂交，F1有灰身长翅果蝇和黑身长翅果蝇，让灰身长翅雌雄果蝇杂交，子代雌雄均出现灰身长翅、黑身长翅、灰身残翅、黑身残翅四种表现型，比例为6:3:2:1，试分析出现该分离比的原因。

①____________________________________________；

②____________________________________________。

（4）现有一子代存活率低的果蝇种群，雌雄蝇中长翅、残翅均有。从中任选一只长翅雄果蝇M，请设计最简便的实验确定其基因型（A/a表示相关的等位基因，要求写出实验思路、预期实验结果和结论）。

实验思路：_________________________________________________________________；

预期实验结果和结论：_______________________________________________________。

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