解下列分式方程
(1)
＝
； (2) 
.
八年级数学解答题中等难度题
解下列分式方程
(1)＝ ； (2) .
八年级数学解答题中等难度题
已知下列关于
的分式方程:
方程1. 
, 方程2. 
, 方程3. 
, ……,方程n,
1.填空：分式方程1的解为 ，分式方程2的解为 ；
2.解分式方程3；
3.根据上述方程的规律及解的特点，直接写出方程n及它的解.
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下列说法中错误的是（ ）
（A）分式方程的解等于0，就说明这个分式方程无解
（B）解分式方程的基本思路是把分式方程转化为整式方程
（C）检验是解分式方程必不可少的步骤
（D）能使分式方程的最简公分母等于零的未知数的值不是原分式方程的解．
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下列说法中，错误的是 （ ）
A．分式方程的解等于0，就说明这个分式方程无解
B．解分式方程的基本思路是把分式方程转化为整式方程
C．检验是解分式方程必不可少的步骤
D．能使分式方程的最简公分母等于零的未知数的值不是原分式方程的解
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阅读下列材料：
在学习“分式方程及其解法”过程中，老师提出一个问题：若关于x的分式方程
的解为正数，求a的取值范围？
经过小组交流讨论后，同学们逐渐形成了两种意见：
小明说：解这个关于x的分式方程，得到方程的解为x=a﹣2．由题意可得a﹣2＞0，所以a＞2，问题解决．
小强说：你考虑的不全面．还必须保证a≠3才行．
老师说：小强所说完全正确．
请回答：小明考虑问题不全面，主要体现在哪里？请你简要说明： ．
完成下列问题：
（1）已知关于x的方程
=1的解为负数，求m的取值范围；
（2）若关于x的分式方程
=﹣1无解．直接写出n的取值范围．
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下列结论正确的是（ ）
A．
是分式方程
B．方程
无解
C．方程
的根为x=0
D．只要是分式方程，解时一定会出现增根
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解分式方程
，下列说法中错误的是
A．方程两边分式的最简公分母是
B．方程两边乘以，得整式方程
C．解这个整式方程，得
D．原方程的解为
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解分式方程
，下列说法中错误的是（ ）
（A）方程两边分式的最简公分母是
(B)方程两边乘以，得整式方程
(C)解这个整式方程，得
(D) 原方程的解为
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解分式方程
，下列说法中错误的是
A.方程两边分式的最简公分母是
B.方程两边乘以，得整式方程
C.解这个整式方程，得
D.原方程的解为
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阅读下列材料：
在学习“分式方程及其解法”过程中，老师提出一个问题：若关于x的分式方程
的解为正数，求a的取值范围？
经过独立思考与分析后，小明和小聪开始交流解题思路如下：
小明说：解这个关于x的分式方程，得到方程的解为
.由题意可得
，所以
，问题解决.
小聪说：你考虑的不全面.还必须保证
才行.
请回答：_______________的说法是正确的，并说明正确的理由是：__________________.
完成下列问题：
（1）已知关于x的方程
的解为非负数，求m的取值范围；
（2）若关于x的分式方程
无解.直接写出n的取值范围.
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阅读下列材料：
在学习“分式方程及其解法”过程中，老师提出一个问题：若关于x的分式方程的解为正数，求a的取值范围？
经过独立思考与分析后，小明和小聪开始交流解题思路如下：
小明说：解这个关于x的分式方程，得到方程的解为.由题意可得，所以，问题解决.
小聪说：你考虑的不全面.还必须保证才行.
请回答：_______________的说法是正确的，并说明正确的理由是：__________________.
完成下列问题：
（1）已知关于x的方程的解为非负数，求m的取值范围；
（2）若关于x的分式方程无解.直接写出n的取值范围.
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