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改革是推动历史发展的重要动力，一个国家、一个民族要发展，就要不断改革创新，与时俱进。实践证明唯有改革才能推动生产力的迅猛发展。阅读下列材料，回顾我国历史上的改革，并回答问题。
材料一 观察如图所示春秋战国时期的两幅图
材料二 ……戮力本（农桑）业，耕织致粟帛多者复其身（免除徭役）。
——《史记商君列传》
孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷实，国以富强，百性乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。
——《史记李斯列传》
材料三 “今欲断北语，一从正音”，30岁以上的鲜卑官员要逐步改说汉语，30岁以下的要立即改说汉语，故意说鲜卑语的，要罢官降爵。……择中原大姓（汉族贵族）女子作后宫，并分别为五个皇弟娶中原大姓女子为王妃，很多鲜卑公主也嫁给汉族高门。
——逯耀东《从平城到洛阳》
请回答：
（1）据材料一回答，代表当时我国生产力发展水平的两项重要技术分别是什么。
（2）据材料二回答：为顺应生产力发展，“商君”采取了哪一经济措施？《史记李斯列传》中又是如何评价商鞅变法的？
（3）概括材料三反映出来的改革措施。并指出北魏孝文帝改革的积极作用。
（4）综合以上两大改革，你认为改革成功的最关键因素是什么？
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改革是推动历史发展的重要动力，一个国家、一个民族要发展，就要不断改革创新，与时俱进。阅读下面材料，回答问题（13分）。
材料一 据《史记•商君列传》记载，商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理；努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……变法五年后，国家富强起来。
材料二魏主欲变北俗，引见群臣。……帝曰：“夫名不正、言不顺，则礼乐不可兴。今欲断诸北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。” ——《资治通鉴》
请回答：
（1）材料一反映的是什么历史事件？（2分）材料一反映了哪两条变法内容？（2分）
（2）公元前350年，秦国平民张三，因斩一敌国甲士，获爵一级，田一顷，宅九亩。张三这是因为哪一项改革措施而获田产的？（1分）
（3）以上改革措施，取得了怎样的成效？（2分）
（4）材料二反映了历史上的什么历史事件？（2分） 从材料二中可以看出什么改革内容？（2分）
（5）材料二的措施产生了什么积极作用？（2分）
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改革是推动历史发展的重要动力，一个国家、一个民族要发展，就要不断改革创新，与时俱进。阅读下列材料：
材料一：……合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理；努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……变法五年后，国家富强起来。
﹣﹣《史记•商君列传》
材料二：乃秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，……倾邻国而雄诸候。
﹣﹣《汉书•食货志》
请回答：
（1）材料一、二共同反映的是哪个历史事件？材料一中反映了哪些变法内容？（照抄原文不得分）
（2）材料二中还反映了什么变法内容？
（3）结合所学，请你写出对这次改革的认识。
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改革是推动历史发展的重要动力，一个国家、一个民族要发展，就要不断改革创新，与时俱进。阅读下列材料，回答问题。（18分）
材料一 据《史记•商君列传》记载，商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理；努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……变法五年后，国家富强起来。
（1）材料一反映的是什么历史事件？（2分）材料一反映了怎样的变法内容？（4分）
（2）公元前350年，秦国平民张三，因斩一敌国甲士，获爵一级，田一倾，宅九亩。张三这是因为哪一项改革措施而获田产的？（2分）
（3）以上改革措施，取得了怎样的成效？（2分）
材料二：魏主欲变北俗，引见群臣。……帝曰：“夫名不正、言不顺，则礼乐不可兴。今欲断诸北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。”
——《资治通鉴》
（4）材料二反映了历史上的什么历史事件？（2分）从材料二中可以看出什么改革内容？（2分）
（5）材料二的措施产生了什么积极作用？（2分）并请你谈谈你对我国推广普通话积极意义的认识。（2分）
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改革是推动历史发展的重要动力，一个国家、一个民族要发展，就要不断改革创新，与时俱进。阅读下列材料，回答问题。
材料一：战国时期，各诸侯国为了富国强兵，对本国的政治、经济制度进行了不同程度的改革。
材料二：据《史记・商君列传》记载：商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接派官员治理，努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人摇役……变法五年后，国家富强起来。
材料三：《魏书》记载：魏主（孝文帝）下诏：夫土者，黄中之色，北人谓土为拓，后为跋，魏之先祖，出于黄帝，以土德黄，故为拓跋氏。万物之元也，宜改姓为元。诸功臣旧族……皆改之。
请回答：
（1）材料二反映的是什么历史事件？据材料一指出这一事件的目的。归纳概括材料二所反映的两项内容及这一事件的结果（不能照抄材料）
（2）材料三反映了什么历史事件？概括材料三所反映的内容。这一历史事件有何作用？
（3）从这两个历史事件中，你得到什么启示？
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阅读下列材料并回答问题。
材料：改革是推动历史发展的重要动力，一个国家、一个民族要发展，就要不断改革创新，与时俱进。战国时期，商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理；努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……变法五年后，国家富强起来。南北朝时期， 魏主欲变北俗，引见群臣。……帝曰：“夫名不正、言不顺，则礼乐不可兴。今欲断诸北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。”
请回答：
（1）战国时期，秦国所进行的封建制改革被称为什么历史事件？
（2）请举出上述秦国改革的主要内容？（至少两项）其对该国的发展有什么历史作用？
（3）南北朝时期，魏主所进行的改革被称为什么历史事件？
（4）请举出魏主改革的主要措施？（至少举出两项）如何看待其改革的措施？
（5）以上改革都顺应了历史发展的潮流，促进了社会的进步与发展。同样，教育的发展离不开改革与创新，作为小主人，为了更好地推动你学校的建设和发展，请提几点中肯的改革建议。
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改革是推动历史发展的重要动力，一个国家、一个民族要发展，就要不断改革创新，与时俱进。阅读下列材料，回答问题。
材料一：据《史记·商君列传》记载，商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理；努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……变法五年后，国家富强起来。
材料二：行三十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇以公战，怯于私斗，乡邑（邑：城市）大治。
（1）材料一反映的是什么历史事件？材料一反映了怎样的变法内容？
（2）根据材料一、二并结合所学知识回答，这些改革措施，对秦国的发展起到什么积极的作用？
材料三：孝文帝决心迁都，但迁都的决定遭到许多贵族的反对。公元439年，孝文帝以南征为名，亲率文武官员连同家属百万余人南下。路上秋雨连绵，道路泥泞，长途跋涉的鲜卑贵族和官兵们疲惫不堪，到A城后不愿意继续前进了，于是这位皇帝趁机说，行军中途，怎么可以无功而返？如果不愿意继续南征，可以先定在此，以后再做南征的打算！随行人员没再反对，于是大功告成。
材料四：魏主欲变北俗，引见群臣。……帝曰：“夫名不正、言不顺，则礼乐不可兴。今欲断诸北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。”
——《资治通鉴》
（3）材料三中的“A城”是哪里？该政权是由哪个少数民族建立的？
（4）从材料四中可以看出孝文帝改革的什么内容？除了材料三、四涉及的措施外，孝文帝在位时期还实行了哪些改革措施？
（5）结合所学知识回答，孝文帝改革产生了什么积极作用？
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改革是推动历史发展的重要动力，一个国家、一个民族要发展，就要不断改革创新，与时俱进。阅读下列材料，回答问题。
材料一：据《史记·商君列传》记载，商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理；努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……变法五年后，国家富强起来。
（1）材料一反映的是什么历史事件？
（2）公元前350年，秦国平民张三，因斩一敌国甲士，获爵一级，田一倾，宅九亩。张三这是因为哪一项改革措施而获田产的？
（3）以上改革措施，取得了怎样的成效？
材料二：孝文帝宣布以汉语为“正音”，称鲜卑语为“北语”，要求朝臣“断诸北语，一从正音”。还下令鲜卑族一律改穿汉装。
——《飘逝的岁月——中国社会史》
（4）材料二反映了历史上的什么历史事件？
（5）为更好地学习汉族的文化，孝文帝把都城迁到何地？他的改革产生了哪些积极作用？
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改革是推动历史发展的重要动力，一个国家、一个民族要发展，就要不断改革创新，与时俱进。阅读下列材料，回答问题。
材料 据《史记•商君列传》记载，商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理；努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……变法五年后，国家富强起来。
（1）材料反映的是什么历史事件？ 变法得到了谁的支持？
（2）材料反映变法的哪些内容？
（3）公元前350年，秦国平民张三，因斩一敌国甲士，获爵一级，田一倾，宅九亩。张三这是因为哪一项改革措施而获田产的？
（4）以上改革措施，取得了怎样的成效？
（5）结合所学知识，谈谈你对改革的认识。
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
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改革是推动历史发展的重要动力，一个国家、一个民族要发展，就要不断改革创新，与时俱进。阅读下面材料，回答问题。
材料一：据《史记•商君列传》记载，商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理；努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……变法五年后，国家富强起来。
材料二：魏主欲变北俗，引见群臣。……帝曰：“夫名不正、言不顺，则礼乐不可兴。今欲断诸北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。”
——《资治通鉴》
（1）材料一反映的是什么历史事件？材料一反映了哪两条变法内容？
（2）公元前350年，秦国平民张三，因斩一敌国甲士，获爵一级，田一顷，宅九亩。张三这是因为哪一项改革措施而获田产的？
（3）以上改革措施，取得了怎样的成效？
（4）材料二反映了历史上的什么历史事件？从材料二中可以看出什么改革内容？
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析