小伟在做探究“电流与电阻的关系”实验时，准备了以下器材：电源（4.5 V）、定值电阻四个（...

在“探究电流与电压、电阻关系”的实验中，实验台上准备好了以下实验器材：电源（电压为4.5V）、电流表、电压表各一个，开关一个，四个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），两只滑动变阻器（规格分别为“20Ω 2A”、“50Ω  1A”），导线若干．

（1）请根据图甲的电路图用笔画线将图乙实物图连接完整：

（2）小亮连接好电路后，闭合开关，发现无论怎样移动滑片P．电流表示数始终为零，电压表示数约为4.5V，则电路中出现的故障可能是　________　．

（3）小亮纠正错误后，继续进行实验，电流与电压的关系如图所示，说明：　________　．

（4）小亮在研究电阻对电流的影响时，先将定值电阻5Ω接入电路，测得电阻两端电压为1.5V，并记录了电流表示数0.3A，然后将5Ω的电阻换成10Ω，闭合开关后，下一步的操作是：向　________　（填左、右）调节滑动变阻器的滑片，保持　________　不变，小亮为完成用四个定值电阻进行实验，他应选择的滑动变阻器规格是　________　，他这样选择的理由是　________　．

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小欣同学在做“探究电流与电压、电阻的关系”实验时，准备以下器材：电源电压为4.5V且保持不变，电流表（0~0.6A）、电压表（0~3V）、滑动变阻器（20Ω　 1A）、五个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω）、开关、导线若干。根据如图的电路图进行实验

（1）导线连接之前，开关S应该_________（选填“断开”、“闭合”）；

（2）将电路连接正确后，闭合开关，发现电流表无示数，电压表指针有明显偏转，原因可能是__________；

（3）探究电流与电压的关系时，小欣通过调节滑动变阻器滑片P，测出通过定值电阻R的不同电流和对应的电压如下表所示。

梁老师看到小欣的数据后说小欣的实验操作中存在问题，并且其中有一组数据是错误的。小欣在实验操作中存在的问题是_____。请你帮他分析出错的是第_________次，原因是________________。去掉出错的实验数据，分析可得到的结论是：当电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成_________比

（4）接着小欣又探究电流与电阻的关系，他只更换定值电阻，其余连接均不变。其实验步骤如下：

①在电路中接入阻值为5Ω的定值电阻，移动滑动变阻器的滑片，使得电压表示数为U0=2V，记录电流表示数；

②断开开关，用10Ω的定值电阻替换5Ω的定值电阻再闭合开关，他应该将滑动变阻器的阻值_________（选填“调大”或“调小”）直到电压表示数为U0，再记录电流表示数；

③断开开关，用15Ω的定值电阻替换10Ω的定值电阻再闭合开关，他调节滑动变阻器的阻值，发现电压表示数始终不能调为U0。

为完成五次探究，小欣设计了如下三个调整方案，你认为不可行的是（_____________）

A.如果只调整电压表的示数，则应控制电压表示数U0的范围为2.5V~3V；

B.如果只更换滑动变阻器，则更换的滑动变阻器最大阻值不小于25Ω，最大电流不小于0.4A；

C.如果只更换电源，则更换的电源电压范围是2V-3.6V。

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小伟在做探究“电流与电阻的关系”实验时，准备了以下器材：电源（4.5 V）、定值电阻四个（5 Ω、10 Ω、20 Ω、25 Ω）、电流表、电压表、滑动变阻器“0 Ω　1 A”和开关各一个、导线若干。

(1)小伟连接的电路如图甲所示，闭合开关后，发现________（选填“电流表”或“电压表”）无示数，经仔细检查后发现电路中有一根导线连接错误，请在图中错误的那根导线上画“×”，并画出正确的连线；

（____）

(2)解决问题后，小伟先将5 Ω的定值电阻接入电路，调节滑动变阻器的滑片在某位置时，电流表的示数如图乙所示；将5 Ω的电阻换成10 Ω的电阻后，他应将滑动变阻器的滑片P向________（选填“左”或“右”）端移动，使电压表的示数保持________ V不变，再次读取电流表的示数；

(3)把20 Ω的电阻接入电路时，小伟发现无论怎样调节滑动变阻器，都不能完成实验。为了使四个电阻单独接入电路都能完成实验，他应控制电压表示数不低于________V。由实验得出的结论是：当电压一定时，____________________________________________；

(4)小伟将定值电阻换成小灯泡L1，测出了几组电流值和电压值，并绘制了L1的U－I图像如图丙所示，该图像不是直线的原因是__________________________________________。

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在“探究电流与电压、电阻关系”的实验中，实验台上准备好了以下实验器材：电源电压为、电流表、电压表各一个，开关一个，四个定值电阻、、、，两只滑动变阻器规格分别为“　2A”“　1A”，导线若干。

(1)请根据图甲的电路图用笔画线将图乙实物图连接完整_____。

(2)小亮连接好电路后，闭合开关，发现无论怎样移动滑片P，电流表示数始终为零，电压表示数约为，则电路中出现的故障可能是______。

(3)小亮纠正错误后，继续进行实验，电流与电压的关系如图所示，说明：在电阻一定时，通过导体的电流大小与导体两端的电压成正比。

(4)小亮在研究电阻对电流的影响时，先将定值电阻接入电路，测得电阻两端电压为，并记录了电流表示数，然后将的电阻换成，闭合开关后，下一步的操作是：向______填“左”或“右”调节滑动变阻器的滑片，保持______不变，小亮为完成用四个定值电阻进行实验，他应选择的滑动变阻器规格是______，他这样选择的理由是______。

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在探究电流与电压、电阻的关系”的实验中，老师给同学们准备了以下器材：5Ω、10Ω、15Ω、20Ω”的定值电阻各1个，“20Ω、1A的滑动变阻器一个，电流表，电压表，电源，开关和导线若干。

（1）在“探究电流与电压的关系”时，同学们经过相互讨论，完成了实验方案的三次设计。

由如图甲到如图乙，改进的理由是_____；

由如图乙到如图丙，改进的理由是_____。

（2）在“探究电流与电阻的关系”时，同学们商定电压表的示数保持2V不变，为了顺利完成整个实验，应选择哪种电池组_____

A．只能选择3V的电池组　　 B．只能选择4.5V的电池组 C.3V和4.5V的都可以选择

（3）请你根据同学们的设计，将下面的实物图（如图）连接完整，要求滑片向左移，滑动变阻器连入的电阻变大________。

（4）同学们将实验结果记录在下表中，其中空白处的电流如图中电流表所示，它的示数是_____A。

（5）分析上表的数据可以得出的结论是_____。

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小王在做“探究电流与电压、电阻关系”实验时，准备以下器材：电源（电压为3V且保持不变）、电流表（0-0.6A）、电压表（0-3V）、滑动变阻器（20Ω、1A） 、 四个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω）、开关导线若干。根据如图甲所示电路图进行实验。

（1）请你用笔画线代替导线把图乙未连接完的实物电路连接成正确的完整电路;

（________）

（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应调到最___________端（选填“左"或“右”）；.

（3）电路正确连接，闭合开关，电流表无示数，电压表指针有明显偏转，可能原因是________;

A.定值电阻R短路　　　　　　　　　　　　　　 B.定值电阻R断路

C.滑动变阻器短路　　　　　　　　　　　　　　　 D.滑动变阻器断路

（4）探究电流与电压的关系时，小王通过调节滑动变阻器滑片P，记录了通过定值电阻R的不同电流和对应的电压如右表所示。老师看后说其中一组数据本次实验无法得出。他分析发现是第 ________次数据不合理，原因是________， 去掉不合理的实验数据，分析可得到的结论是：_____________________。

（5）接着小王又探究电流与电阻的关系，其实验步骤如下：

①在电路中接入阻值为5Ω的定值电阻，移动滑动变阻器的滑片，使得电压表示数为1V，记录电流表示数：

②用10Ω的定值电阻替换5Ω的定值电阻，闭合开关，他应将滑动变阻器的阻值_____（选填“调大”或“调小”）直到_________， 再记录电流表示数;

③用15Ω的定值电阻替换10Ω的定值电阻再进行实验发现实验不能完成。为完成四次探究，小王预备了如下四个调整方案，你认为不可行的是________

A.如果只调整电压表的示数，控制电压表示数为2V

B.如果只更换定值电阻，更换1Ω、2Ω、5Ω、10Ω 的定值电阻

C.如果只更换滑动变阻器，则更换的滑动变阻器最大阻值不小于40Ω， 允许通过的最大电流不小于0.2A

D.如果只更换电源，更换电源电压为4V

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在“探究电流与电压、电阻的关系”的实验中，实验室老师给同学们准备了以下器材：“5Ω、10Ω、15Ω、20Ω”的定值电阻各一个，“15Ω  1A”的滑动变阻器一个，电流表，电压表，电源，开关和导线若干．　　

（1）是“探究电流与电压的关系”实物图，在实验时记录的电流表与电压表的示数如下表所示，由此得出的实验结论是：______________。

（2）究电流与电阻的关系”的实验中，先将5Ω电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使电压表的示数为1.5V，读出电流表的示数；再分别改接10Ω、15Ω、20Ω的电阻，重复上述实验．当改接20Ω的电阻进行实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，电压表的示数始终无法达到1.5V，经检查，电路连接无误，各元件均完好，请你找出一种可能的原因____________________。

（3）述实验的基础上想“测量小灯泡的额定功率”实验中，将电阻换成标有“3.8V”字样的小灯泡，并将电源换成电压恒为6V的铅蓄电池．如乙图所示电路，安装并调试好后开始实验，小华在调节变阻器滑片的过程中，眼睛应注视______的示数，直至灯泡正常发光；

（4）准备拆除电路结束实验时，同组的小红提出，在调节变阻器滑片使灯泡正常发光时，电压表的示数很难准确达到3.8V，由此可能造成一定的测童误差，她认为小华可以在（3）操作的基础上，对电路稍作改动，就能提高测量数据的精确度．请你帮小红补全测量步骤（补全步骤时必须准确阐述接法和操作要点）：

①断开开关，__________________________________；

②闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为________V，并读出此时电流表的示数；

③计算出灯泡的额定功率__________。

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在探究“电流与电阻的关系”实验中，老师给同学们准备了以下器材：电源（3V）、电流表（0﹣0.6A，0﹣3A）、电压表（0﹣3V，0﹣15V）、定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω各一个）、开关、滑动变阻器及导线若干．

（1）请你将图甲中电路连接完整．

（2）小明先将5Ω电阻接入电路，调节滑动变阻器使电压表示数为2V，电流表示数如图乙为　　　　 A；再将5Ω的电阻更换为10Ω电阻，为了使电压表示数仍为2V，应将滑动变阻器适当向　　　　 （填“左、右”）移动．

（3）当小明再换接15Ω电阻时，无论怎样调节滑动变阻器，都不能使电压表示数为2V，分析其可能的原因　　　　 ．

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在探究“电流与电阻的关系”实验中老师给同学们准备了以下器材：电源3V、电流表(0-0.6A，0-3A）、电压表(0-3V，0-15V)、定值电阻R(5Ω，10Ω、15Ω各一个)、开关、最大电阻值为5Ω的滑动变阻器及导线若干。

（1）请你将图甲中的电路连接完整；

（________）

（2）闭合开关S前，应将滑动变阻器的滑片P移到最_________端(选填“左”或“右”）；

（3）小明先將5Ω电阻接入电路，调节滑动变阻器使电压表示数为2V，电流表示数如图乙为_______A；再將5Ω的电阻更换为10Ω电阻，移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数仍为2V；

（4）当小明再換接15Ω电阻吋，无怎祥调节滑动变阻器，都不能使电压表示数为2V，分析其可能的原因是_________。

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