将豌豆黄化幼苗顶芽下段切成2cm长度，从中间纵剖开1cm，已知幼茎内部薄壁细胞吸水能力大于...

将豌豆黄化幼苗顶芽下段切成2cm长度，从中间纵剖开1cm，已知幼茎内部薄壁细胞吸水能力大于外侧表皮细胞。实验组顶芽下段用浓度为10ppm的生长素溶液处理，对照组用清水处理，一段时间后，顶芽下段形状如图所示，下列分析不合理的是（　　 ）

A.该浓度生长素对表皮细胞促进生长效果大于薄壁细胞

B.实验证明该浓度是促进幼苗顶芽下段生长的最适浓度

C.某种浓度生长素溶液处理可能产生与对照组相似结果

D.同一组织对不同浓度的生长素处理可能产生相同效果

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下列关于植物生长素生理作用的叙述中，正确的是

A．顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制

B．燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向有关

C．黄化豌豆幼苗切段实验中，生长素浓度增高到一定值时，会促进乙烯的合成

D．温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输

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科学家在进行黄化豌豆幼苗切段的实验过程中发现

①低浓度生长素促进细胞伸长

②当生长素浓度增高到一定值时，促进乙烯和细胞分裂素的合成

③乙烯含量的增高抑制了生长素促进切段伸长的作用

④该实验证明了两种植物激素相互作用、共同调节

A．①②③           B．②③④           C．①②④           D．①③④

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下列有关植物激素的叙述，正确的有几项

①植物的向光性和根的向地性都能说明生长素的作用具有两重性

②黄化豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响

③顶芽产生的生长素向下运输的方式是极性运输

④赤霉素不仅能促进果实发育，还可延长植物种子的贮藏时间

⑤用生长素处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄

⑥对成熟期的植物喷洒一定浓度的细胞分裂素会加快叶片衰老和脱落

⑦植物激素的合成既受基因组控制，又受环境影响

A. 2 B. 3 C. 4 D. 5

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激动素是—种细胞分裂素类植物生长调节剂，为了探究激动素对侧芽生长的影响，某同学将生长状态—致的豌豆幼苗随机分为A、B、C三组，实验处理方法如表，实验结果如图。

（1）植物顶芽能抑制侧芽生长，这种现象称为_________。

（2）A组侧芽附近的生长素浓度_________（填“高于”、“低于”、或“等于”）B组相应侧芽附近的生长素浓度，原因是_________。

（3）为了验证激动素对A组侧芽生长有促进作用，还应该增加—个处理组D，D组的处理是_________，预测该处理的实验结果是_________：（填“大于”、“小于”、或“等于”）A组的生长量。

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植物产生向光性的原因，是由于单侧光导致（　　 ）

A.顶芽向光一侧含成生长素的能力减弱

B.幼茎背光侧生长素的含量高于向光侧

C.生长部位两侧细胞分裂素分布不均匀

D.感光部位由茎的尖端转移到尖端下部

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将新鲜马铃薯切成粗细相同的5cm长条随机平均分为a、b、c、d、e、f组，取上述6组细条分别放在浓度不同的甘露醇溶液中，4h后测量每条马铃薯条的长度，统计结果如图所示．以下有关分析正确的是（　　 ）

A.实验后，a组细胞的液泡中的细胞液浓度比b组的高

B.实验后，f组细胞中液泡的失水量小于b组

C.d组细胞在甘露醇溶液中失水或吸水所耗ATP大于c组

D.马铃薯细胞的细胞液浓度相当于32g/L的甘露醇溶液

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将某植物花冠切成大小和形状相同的细条，分为a、b、c、d、e和f组（每组的细条数相等），取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度，结果如图所示。假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换，则

A.实验后，a组液泡中的溶质浓度比b组的高

B.浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于b组的

C.a组细胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组

D.使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0.4～0.5mol·L-1之间

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生长素和细胞分裂素是植物组织培养常用的激素，下面第（1）和（3）小题实验结果如下图，请回答下列关于这两种激素的问题：

（1）某科研小组做了有关生长素的实验研究，从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段（无叶和侧芽），自茎段顶端向下对称纵切至约3/4处。将切开的茎段浸没在蒸馏水中。一段时间后，观察到半边茎向外弯曲生长，如左图所示。若上述黄化苗茎段中的生长素浓度是促进生长的，放入水中后半边茎内、外两侧细胞中生长素浓度都不会升高。请仅根据生长素的作用特点分析半边茎向外弯曲生长这一现象，推测出现该现象的两种可能原因。

原因1：由于__，所以内侧细胞生长较快。

原因2：内外两侧细胞中的生长素浓度相同，___，该浓度的生长素更有利于内侧细胞的生长。

（2）研究表明，细胞分裂素通过促进细胞内α3-周期素基因的表达，从而促进细胞分裂的进行。用细胞分裂素处理根尖成熟区细胞，发现并不能达到促进细胞分裂的效果。请解释产生该现象的根本原因：___________。

（3）为了探究细胞分裂素对植物顶端优势的影响，研究人员将甲、乙、丙三组生理状况相同的同种植物分别进行相关处理，每隔两天测量每组侧芽长度并求平均值，结果如右图所示。实验中每组至少设置三个重复组，并对结果求平均值，目的是___________。此实验的结论是_____________________。

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将黄化豌豆幼苗切段用不同浓度的生长素处理，结果如图。下列有关分析不正确的是

A.生长素可通过促进细胞伸长来促进幼苗切段的生长

B.最适浓度的生长素可使离体的茎段有最大的生长量

C.不同浓度的生长素可使离体的茎段有相同的生长量

D.若溶液的浓度大于18tmol・L—1，则茎段生长量大于dcm

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