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根据要求作文。
时代的车轮滚滚向前，一代人有一代人的特点。老一代在《后浪》里称赞年轻人是一个国家最好的风景，而一些年轻人却习惯于对年长者不耐烦，觉得他们老土、落伍……
非文学作品阅读的三则材料，引发你怎样的感悟、联想和思考？
请以“献给老一代的演讲”或“致三十年后的自己”为题，写一篇600-800字的文章。
要求：（1）立意自定。（2）选择恰当的表达方式。（3）文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
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阅读下面材料，完成小题。
（材料一）
那些口口声声“一代不如一代”的人，应该看看你们,就像我一样,我看着你们,满怀羡慕。人类积攒了几千年的财富,所有的知识、见识、智慧和艺术,像是专门为你们准备的礼物。你们有幸,遇见这样的时代；但时代更有幸,遇见这样的你们。
小人同而不和，君子美美与共，和而不同，年轻的身体容得下更多元的文化、审美和价值观。有一天我终于发现，不只是我们在教你们如何生活，你们也在启发我们，怎样去更好的生活。因为你们，这个世界会更喜欢中国，因为一个国家最好看的风景，就是这个国家的年轻人!
那么，奔涌吧，后浪！我们在同一条奔涌的河流。
（节选自《后浪》,有删改)
（材料二）
五四青年节之际，Bilibili网站发布了一个“献给新一代的演讲”——《后浪》，对年轻人的羡慕、点赞、致敬，引发广泛讨论。
曾几何时，一些人对年轻人“看不惯”，觉得他们“不着调”，有的甚至给年轻人打上“堕落的一代”“叛逆的一代”等标签，感慨一代不如一代。实际上，一代人有一代人的青春，一代人会以一代人的方式承担起属于他们的责任和使命。
新冠肺炎疫情肆虐之际，4 万多名援鄂医务人员中，有 1 万多名是90后，其中相当一部分是95后、00后。若放在十多年前，一些人恐怕很难料想到，某一天，那些被他们称作“小皇帝”的一代人竟成为抗疫战场上的白衣天使，成为危难当中的真心英雄，成为“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”精神的践行者。有人感慨地说，疫情中发现90后、00后突然长大了。其实，不是他们突然长大了，而是很多人对他们缺乏足够了解，疫情中的“现场直播”纠正了固有的偏见。
这也说明，不论时代怎样变化，精忠报国、经世济民、舍身忘我、九死无悔等根植于中华儿女血脉中的精神基因终将代代延续。
时代的车轮滚滚向前，一代人有一代人的特点。一些年长者对青年一代的思维方式、行为表现“看不惯”，有爱之切责之深的意味，但未必都科学和客观。反之，一些年轻人习惯于对年长者不耐烦，觉得他们老土、落伍，实际上他们对真善美的追求、对传统价值观的固守正是支撑社会向前的精神元气，永远不会过时。这种各自的固执即是“代际冲突”产生的根源。
《后浪》的特点就在于以欣赏的眼光去解读年轻人的生活方式，以赞美的态度去理解年轻人的精神世界，以诚恳的致敬去尝试与年轻人谈心沟通，以时代的变化为年轻人加油鼓劲。期待这种真诚谈心促成“青丝与白发共勉、春华与秋实交辉”，推动前浪、后浪在时代的长河中惺惺相惜、美美与共，共同乘风破浪。
(选自《光明日报》5 月 6 日，有删改)
（材料三）
图1 图2
1.对材料一、材料二的内容理解不正确的一项是( )
A.材料一摘选自 Bilibili 网站在五四青年节时发布的“献给新一代的演讲”——《后浪》。
B.材料二属于文化评论文章，在肯定“后浪”在社会、时代中的重要作用这一点上与《后浪》观点相同。
C.材料一中的“你们”指的是新一代的年轻人，“我们”指的是一味固守传统价值观的年长者。
D.材料二中的“代际冲突”需要年轻人和年长者抛弃固有的偏见，通过美美与共来弥合。
2.阅读材料二，完成下列思维导图。
3.材料三的图表能否用于证明材料二的观点？请说明理由。
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奔涌吧！时代大潮中的青年“后浪”
①青春何谓？青年何为？这是每个时代的发问，每位青年都矢志追求着答案。
②五四青年节之际，Bilibili网站发布了一个“献给新一代的演讲”——《奔涌吧！后浪》，刷爆网站。“所有的知识、见识、智慧和艺术，像是专门为你们准备的礼物”“从小你们就在自由探索自己的兴趣”“年轻的身体，容得下更多元的文化、审美和价值观”……这是最好的时代，这也是最好的青春。这是一次与青年的对话，让人沉思青春的价值、成长的意义。
③青年，总是与时代同行。中国青年始终满怀对祖国和人民的赤子之心，谱写青春之歌。民族危亡时刻，青年们前赴后继投入斗争，唤醒中华民族的斗志；新中国成立初期百废待兴，有志青年冲破重重阻碍回到祖国怀抱，投身建设；改革开放，青年们砥砺奋进。一个国家最好看的风景是这个国家的年轻人。青年是最有生气的力量，时代托举起青年，青年也定不会辜负时代。
④今天的青年，拥有了更大的舞台，联结万物的互联网，描绘出这样一幅青春的图景：B站UP主“努力生活的菜老师”在山区小学支教，用镜头记录教与学的点滴；一群古琴爱好者身穿中国古代服饰演奏乐器，古今融合，传统文化有了现代表达；一位留学生用视频传递学习方法，屏幕内外都是分享的乐趣……自信的、开放的、包容的、专业的青年人，正在用世界眼光打造一个活力四溢的新天地。
⑤今天的青年，也以更积极、更主动的姿态，去实现自己的价值、寻求自身的存在。今年，一场突如其来的新冠肺炎疫情冲击神州大地，青年一代成为闪耀的群体。4.2万多名援鄂医务人员中，有1.2万多名是“90后”，其中相当一部分是“95后”“00后”；……那些父母眼中的孩子，成了国家的中坚力量，更是未来的发展希望。磨炼是青年最好的“成长礼”唯有从实践活动中锤炼才能缔造新的奇迹。
⑥伙伴们，我们赞美青春，也常常会听到鞭策之声。从“莫让青春染暮气”到“精致的利己主义”，从“娱乐的自我消费”到“空心病”“焦虑症”……每一代年轻人的成长都或多或少地伴随着质疑、批评。对于青年，这也是自省、反思的机会。换个角度去理解、去审示，这也可以成为成长的滋养。
⑦相信吧，青年人！你的气质代表着时代气质，你的风貌塑造着未来面貌。青年们若不能像山一样静止，就该像风一般飞扬，在时代年轮上刻下“人生之华”。
⑧青年就是立于潮头的“后浪”。我们用欣赏和赞许的眼光看待青年的创新创造；也相信他们在劈波斩浪中开拓前进，为驱动中华民族加速迈向伟大复兴凝聚起蓬勃力量！
1.请概括出本文的中心论点。
2.下列选项中对本文内容理解不正确的一项是（ ）
A.《奔涌吧，后浪！》表达了我们对青年一代的羡慕、感激、敬意。
B.奔涌的“后浪”是一个国家最好看的风景。一代人有一代人的青春，年轻人用自己选择的方式为热爱的生活添彩，把人们的期待变成了前进的动力。
C.所有的“后浪”都成为了国家的中坚力量，更是未来的发展希望。
D.有的“后浪”身上有着精致的利己主义，有的娱乐至上……这些需要“前浪”提醒他们，另外也需要他们自省、反思。
3.（1）请你为第⑤自然段补上一个事实论据。
（2）在这次新冠疫情阻击战中，有一群80后，90后的“后浪”，他们逆行的背影，疲倦的笑容，脸上的勒痕让我们感动，他（她）们是当之无愧的感动湖北人物。请你选择一个人、或者一群人给他（们）写一个颁奖词。
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受传统文化熏染，中华英雄辈出，各领时代风骚；新冠疫情，改变了人们学习生活方式，但阻止不了年轻一代继往开来的步伐。让我们一起走进以“传承·梦想”为主题的综合性学习活动吧。
（1）（传承经典国学）请阅读下面文字，运用对联知识，根据画线句子内容，补充下联，使之成为本次活动的宣传标语。
中华传统文化博大精深，渊源流长；国学宝藏，异彩纷呈，历久弥香。十九大报告提出，要深入挖掘中华优秀传统文化，让其展现永久魅力，增添时代风采。要让经典国学引领我们在新时代茁壮成长，助圆中华民族全面复兴的梦想。
上联：传统文化展魅力添风采
下联：______________________________________
（2）（致英雄人物）“英雄是民族最闪亮的坐标。”校刊《襄江韵》准备以“致敬英雄人物”为主题出一期专刊，请仿照栏目一、栏目四，再设计两个栏目名称。
栏目一：英雄故事最励志
栏日二：___________________
栏目三：___________________
栏目四：英雄歌曲最响亮
（3）（引领生活新风）综合探究下面两则材料，说说你的发现。
材料一
科学研究表明，病原微生物可以借助筷勺传播，引起交叉感染。合餐为健康埋下隐患，可使多种病毒、细菌在就餐者之间传播，在相互夹菜时不经意地传染给他人。
材料二 今年新冠疫情期间，某网站对公众分餐情况先后进行了三次调查，近万名网友积极参与。下面是调查统计表：
分餐情况调查统计表
调查时间
1月15日
2月8日
3月26日
居家分餐占比
5.8%
27.9%
40.4%
外出分餐占比
10.7%
45.6%
65.2%
我的发现：_____________________________________________________________________
（4）（倾诉后浪心声）
五四青年节期间，一段名为《后浪》的演讲视频引起社会广泛关注。演讲者用一句“一个国家最好看的风景，就是这个国家的年轻人”的评语，给予了后浪（年轻人）充分的肯定，激发起后浪追逐梦想的热情。但是，也有人说现在不少年轻人精神颓废、不思进取，这样的夸赞太过了。为此，班长组织同学们对演讲者的评语展开讨论，大家踊跃发言。
下面是甲、乙两位同学的发言，请联系社会生活实际，把乙同学的发言补充完整。
同学甲：我不贊成演讲者的观点。现在确实有不少年轻人没有梦想，他们整日沉湎于网络游戏，荒废了学业。
同学乙：我赞成演讲者的观点。我们新一代年轻人有责任，有担当，__________________________________
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阅读下面的文字，按要求作文。
这次疫情结束以后，希望国家逐步给年轻一代树立正确的人生导向和正确的人生价值观！把高薪高福利地位留给德才兼备的科研、军事技术人员，让孩子们明白真正偶像的含义！
——李兰娟
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强……
——梁启超
孩子，我很高兴你这种蜕变的过程，但愿你将来比我对人生有更深切的了解，对人类有更热烈的爱，对艺术有更诚挚的信心！
——《傅雷家书》
以上材料触发了你怎样的联想和思考？你想成为一个什么样的人？请你面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，来回答这个问题，可以描述经历、叙写见闻，也可以阐释议论。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；600字左右；文中不得出现真实的人名、校名、地名。
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阅读下面的文字，按要求作答。
中华民族是历经磨难、不屈不挠的伟大民族，中国人民是勤劳勇敢、自强不息的伟大人民，中国共产党是敢于斗争、敢于胜利的伟大政党。历史车轮滚滚向前，时代潮流浩浩荡荡。历史只会眷顾坚定者、奋进者、博击者，而不会等待犹豫者、懈dài者、畏难者。全党一定要保持艰苦奋斗、戒骄戒zào的作风，以时不我待、只争朝夕的精神， （奋力、努力）走好新时代的长征路。
（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
懈dài（ ） 戒骄戒zào（ ） 不屈不挠（ ） 眷顾（ ）
（2）文中有一个错别字，请找出来并改正。
改为
（3）为文中横线处选择一个合适的词语。
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以下文题，任选其一。
文题（1）题目：有你的地方就有风景
作文（2）题目：阅读下面材料，自拟题目，写一篇文章。
每个前进的时代都有英雄，每个向上的民族都需要英雄精神的滋养。
一代代英雄人物身上闪耀着坚守理想、挑战困难、勇于担当、敢于胜利的精神光辉，这些精神在英雄的血脉中流淌，陪伴着他们一路前行。
请在这些英雄精神中选择你感受最深的一点，写出你的理解和感受。
作文要求：
（1）表达真情实感；
（2）文体不限，诗歌除外；
（3）认真书写，力求工整、美观；
（4）文章不得出现真实的校名、姓名；
（5）不少于600字。
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作文。
习近平总书记曾说过：“人的一生只有一次青春。現在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。”在2020年“五四”青年节，“哗哩哔哩”网站发布一段名为《后浪》的演讲视频，寄语年青一代：“青春是善良、勇敢、无私和无所畏惧，是心里有火，眼里有光。”
读完以上材料，请你以“青春”为话题，写一篇文章。
要求：①标题自拟，文体自选（诗歌除外），立意自定；②不得套做，不得抄袭；③文中的人名、地名、单位名一律用“xx”代替；④卷面整洁，字迹清楚；⑤不少于600字，最多写满格。
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作文
刘成章透过角窗放眼高楼，看到了“力量和勇气”，感受到了“斑斓的气息”。其实，只要你是个热爱生活的人，你就会看到美的风景，美的事物，美的人……这些，都会让你感受到时代跃动的旋律，让你激情澎湃，奋勇向前。
请根据上述内容，结合自身的经历与体验，自拟题目，写一篇不少于500字的文章。要求内容具体充实，文体不限。（不能透露与考生有关的信息）
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阅读下面文字，按要求作文。
一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦……
“我们都在努力奔跑，千山万水，奔向天地跑道；你追我赶，风起云涌春潮，海阔天空，敞开温暖怀抱。”
2019央视春晚歌曲《我们都是追梦人》触发了你怎样的联想和思考？请以“我们都是追梦人”为题，写一篇作文。
要求:①将题目抄在答题卡上;②除诗歌外，文体不限;③不少于600字;④文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。
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