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某市举办的中学生物理实验大赛中，其中一小组抽到的实验内容是测量小灯泡的电功率，给他们的实验器材有：额定电压为2.5V的小灯泡，电源、电流表电压表、开关、滑动变阻器和导线若干。
(1)请根据图甲用笔画线代替导线，将图乙中实物电路连接完整（要求：向右移动滑动变阻器的滑片P时，电路中的小灯泡变暗，且导线不能交叉）______；
(2)连接电路时，开关必须______，将滑动变阻器的滑片移到最大阻值端；
(3)连接完电路后，小组中某同学闭合开关时，移动滑动变阻器的滑片P，发现电流表几乎没有示数，电压表的示数接近电源电压，小灯泡不亮，则电路中存在的故障可能是小灯泡______（选填“断路”或“短路”）；
(4)排除故障后，移动滑动变阻器的滑片P，当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率为______W；
(5)小华同学所在的实验小组电压表被损坏，老师另给该小组两个开关和一个阻值为10Ω的定值电阻R0，仍然测出了小灯泡的额定功率，他们所设计的实验电路如图丁所示，请根据电路图和操作步骤完成下列问题：
a.连接好电路后，闭合开关S、S1，断开S2，调节滑动变阻器的滑片P，使电流表的示数I1=______A时，小灯泡正常发光；
b.保持滑动变阻器滑片P的位置不动，断开S1，闭合S2，读出电流表的示数为I2；
c.则小灯泡的额定功率P额=______（用U额、I1、I2表示）。
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如图所示是某中学课外实验小组的同学测定电压为2.5V的小灯泡的额定功率时用到的实验器材，小灯泡的电阻约10Ω．
（1）请你用笔画线代替导线帮他们把器材连接成完整的电路．
（2）一同学电路连接正确后，闭合开关，结果发现无论怎样移动滑片，小灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，请你帮他分析原因______．
（3）实验中某组同学一起检查并进行正确连接，接着做了几次实验，得到的数据如下表：
| 电压（V） | 电流（A） | 电功率（W） | 亮度变化 |
| 1 | | 0.2 | 0.4 | 逐渐变亮 |
| 2 | 2.5 | 0.24 | |
| 3 | 3.0 | 0.28 | 0.84 |
根据表中的数据，请你帮他们填写表中空格处的数据，你根据的计算公式是：______．根据你的判断，小灯泡的额定功率是______．
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（实验探究）实验中学物理实验小组的同学用以下实验器材，共同动手动脑，协作完成了测定“额定电压为2.5V的小灯泡电功率”的实验：
(1)小组中小泽同学负责连接电路，连接完后，小王组长检查发现有2根导线连接错误，拆除这2根导线后，剩下如图甲所示电路由小楚同学正确连核完成，且接通电路滑片P向右移动灯会变亮。请你用笔画线代替导线将小楚同学正确的连线展示出来；
（__________）
(2)连好线后小法同学还发现，滑动变阻器滑片P在图甲中的位置不对，她将滑动变阻器调到________端后（选填“A”或“B”），再闭合开关，移动滑片P到某处时，电压表示数如图乙所示，若马上想测量小灯泡的额定功率，接下来的操作应将滑片P向_______（选填“A”或“B”）端移动，同时，眼睛注意观察______表，当其读数为________时，停止移动滑片，并记录另一电表的示数；
(3)小泽同学连接好电路想重做一次，闭合开关，移动滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是灯出现__________（选填“短路”或“断路”）；
(4)小组同学共同努力排除故障，做了多次实验，记录了多组U、I数据，并绘制了如图丙所示的I—U图像，根据图像信息，小灯泡的额定功率是_________W。
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（实验探究）实验中学物理实验小组的同学用以下实验器材，共同动手动脑，协作完成了测定“额定电压为2.5V的小灯泡电功率”的实验：
(1)小组中小泽同学负责连接电路，连接完后，小王组长检查发现有2根导线连接错误，拆除这2根导线后，剩下如图甲所示电路由小楚同学正确连核完成，且接通电路滑片P向右移动灯会变亮。请你用笔画线代替导线将小楚同学正确的连线展示出来；
（__________）
(2)连好线后小法同学还发现，滑动变阻器滑片P在图甲中的位置不对，她将滑动变阻器调到________端后（选填“A”或“B”），再闭合开关，移动滑片P到某处时，电压表示数如图乙所示，若马上想测量小灯泡的额定功率，接下来的操作应将滑片P向_______（选填“A”或“B”）端移动，同时，眼睛注意观察______表，当其读数为________时，停止移动滑片，并记录另一电表的示数；
(3)小泽同学连接好电路想重做一次，闭合开关，移动滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是灯出现__________（选填“短路”或“断路”）；
(4)小组同学共同努力排除故障，做了多次实验，记录了多组U、I数据，并绘制了如图丙所示的I—U图像，根据图像信息，小灯泡的额定功率是_________W。
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物理兴趣小组为了测量一个小灯泡的额定功率和电阻，实验室提供的器材如下：A小灯泡一个（额定电压为2.5V，阻值约几欧）；B电流表（0-0.6A-3A）；C电压表（0-3V-15V）；D滑动变阻器（10Ω1A）；E滑动变阻器（50Ω0.3A）；F滑动变阻器（500Ω0.1A）；G电源（3V），H导线若干
（1）滑动变阻器应选________ （填器材前的序号）
（2）选出合适的滑动变阻器后，按如图甲所示的电路，将乙图中的实验器材用导线连接起来，其中有一处连接错误，错误的地方是____________
（3）改正错误后，移动滑片，读取多组电压表的示数U、电流表示数I的值，记录在列表中，然后在坐标纸上描点作出I-U关系图，如图丙所示，则小灯泡的额定功率为_____W；小灯泡正常发光100s消耗的电能是________ J
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（6分）（2014秋•津南区期末）某实验小组的同学用如图所示的器材测量小灯泡电功率，其中电器电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V，电阻约为10Ω．
（1）请用笔画线代替导线，完成电路的连接（要求合理选用电表的量程）．
（2）在这个实验中，实验小组将测量小灯泡两端的电压等于额定电压，低于额定电压及约为额定电压1.2倍三种情况下的电功率，请在下面画出所设计的实验数据记录表格．
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七一中学物理社团的学生做“测量小灯泡的电功率”和“探究电流与电压关系”的实验。电源两端电压恒定，小灯泡的额定电压为2.5V，设计的电路如图甲所示，操作如下：
（1）按图甲连接电路，连接电路时开关应_____，闭合开关前，应将滑片移到滑动变阻器的_____；闭合开关，记录两电表示数；移动滑片，观察并记录多组数据，绘制如图乙所示的U﹣I图象，则小灯泡的额定功率为_____W；实验中，当电流表示数为I0（I0＜0.30A）时，小灯泡的电功率为P1；
（2）断开开关，用定值电阻替换小灯泡，将滑片移到滑动变阻器的阻值最大端，闭合开关，读出两电表示数，并记录在表格中；移动滑片，测出多组数据，记录在表格中。探究电流与电压关系的实验数据表如下，分析表格中的数据可知：_____。
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 电压U/V | 0.9 | 1.5 | 2.5 | 3.0 |
| 电波I/A | 0.18 | 0.30 | 0.50 | 0.60 |
（3）实验中，当电流表示数仍为I0时，定值电阻的电功率为P2，则P1、P2的大小关系为P1_____P2（选填“大于”“小于”或“等于”）；
（4）若把小灯泡和定值电阻串联后直接接到此电源两端，电路的总功率为_____W。
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2018年4月，某同学参加我市中考物理实验操作考试时，为“测量小灯泡的额定电功率”，实验室备有以下实验器材：额定电压为2.5V的小灯泡、规格为“20Ω 1A”的滑动变阻器、开关、电流表、电压表各1个，新干电池4节，导线若干。
（1）图甲是该同学连接好的电路实物图，其中有一根导线连接错误，请在连接错误的导线上打“×” ____。
（2）闭合开关前，应将滑动变阻器滑片P移到最_____（填“左”或“右”）端。
（3）经修正后电路连接无误，各元件均完好。闭合开关，移动滑片P使电压表示数为2.5V，小灯泡正常发光，电流表示数如图乙所示，电流表的读数为_____A，则小灯泡的额定功率是_____W。
（4）测出小灯泡额定功率后，该同学又把灯泡两端的电压调为额定电压的
，发现测得的实际功率不等于其额定功率的
，请你帮他分析出现这种现象的原因是_____。
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2018年4月，某同学参加我市中考物理实验操作考试时，为“测量小灯泡的额定电功率”，实验室备有以下实验器材：额定电压为2.5V的小灯泡、规格为“20Ω 1A”的滑动变阻器、开关、电流表、电压表各1个，新干电池4节，导线若干．
（1）图甲是该同学连接好的电路实物图，其中有一根导线连接错误，请在连接错误的导线上打“×”．
（______）
（2）闭合开关前，应将滑动变阻器滑片P移到最_______（填“左”或“右”）端．
（3）经修正后电路连接无误，各元件均完好，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电压表、电流表都有示数．则小灯泡不亮的原因可能是_______．
（4）经修正后电路连接无误，各元件均完好，闭合开关，移动滑片P使电压表示数为_______V，小灯泡正常发光，电流表示数如图乙所示，电流表的读数为_______A．则小灯泡的额定功率是_______W．在继续调节滑动变阻器进行测量的过程中，小灯泡突然熄灭，电流表示数变为0，电压表示数接近6V，你认为故障可能是_______．
（5）测出小灯泡额定功率后，该同学又把灯泡两端的电压调为额定电压的
，发现测得的实际功率不等于其额定功率的
，请你帮他分析出现这种现象的原因是_______．
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2018年4月，某同学参加我市中考物理实验操作考试时，为“测量小灯泡的额定电功率”，实验室备有以下实验器材：额定电压为2.5V的小灯泡、规格为“20Ω 1A”的滑动变阻器、开关、电流表、电压表各1个，新干电池4节，导线若干。
（1）图甲是该同学连接好的电路实物图，其中有一根导线连接错误，请在连接错误的导线上打“×” ____。
（2）闭合开关前，应将滑动变阻器滑片P移到最_____（填“左”或“右”）端。
（3）经修正后电路连接无误，各元件均完好。闭合开关，移动滑片P使电压表示数为2.5V，小灯泡正常发光，电流表示数如图乙所示，电流表的读数为_____A，则小灯泡的额定功率是_____W。
（4）测出小灯泡额定功率后，该同学又把灯泡两端的电压调为额定电压的，发现测得的实际功率不等于其额定功率的，请你帮他分析出现这种现象的原因是_____。
，发现测得的实际功率不等于其额定功率的
，请你帮他分析出现这种现象的原因是_____。
，发现测得的实际功率不等于其额定功率的
，请你帮他分析出现这种现象的原因是_______．