阅读下面课外古诗，回答问题。
江上渔者
范仲淹
江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风波里。
（注释）①渔者：捕鱼的人。②但：只。③鲈鱼：一种头大口大、体扁鳞细、背青腹白、味道鲜美的鱼。
1.这首诗主要用了什么表现手法？有什么表达效果？
2.说说这首诗表现了诗人什么样的思想感情？
七年级语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面课外古诗，回答问题。
江上渔者
范仲淹
江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风波里。
（注释）①渔者：捕鱼的人。②但：只。③鲈鱼：一种头大口大、体扁鳞细、背青腹白、味道鲜美的鱼。
1.这首诗主要用了什么表现手法？有什么表达效果？
2.说说这首诗表现了诗人什么样的思想感情？
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阅读下面古诗词，完成后面各题。
江上渔者① 范仲淹
江上往来人，但②爱鲈鱼③美。君看一叶舟，出没风波里。
【注】
①渔者：捕鱼的人。
②但：只。
③鲈鱼：一种头大口小、体扁鳞细、背青腹白、味道鲜美的鱼。
1.下列对诗歌的理解有误的一项是（ ）
A．题目的意思是江上以捕鱼为生的人。
B．首句写江岸上人来人往，十分热闹
C．次句写岸上来往的人，只想着鲈鱼的美味
D．后二句写捕鱼人那只像片树叶的小船在风浪里飘荡，时隐时现，随意闲适。
2.下列对诗歌的赏析不正确的一项是（ ）
A．这是一首五言绝句。
B．主要采用想象的表现手法，反映了渔民劳作的艰辛。
C．此诗语言朴实、形象生动、耐人寻味。
D．这首诗表现了诗人对渔人疾苦的同情。
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阅读下面这首古诗，回答（1）、（2）两小题。
淮上渔者 （唐）郑谷
白头波上白头翁，家逐①船移江浦②风。
一尺鲈鱼新钓得，儿孙吹火获③花中。
【注释】①逐：跟随。②浦：水边，岸边。③获：草本植物，形状像芦苇。
（1）本诗第二句中体现渔家生活特点的两个字是________ 、________ 。
（2）诗的三、四句展现了怎样的情景?请用几句话进行描述。
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阅读下面的古诗，完成后面小题
淮上渔者
(唐)郑谷
白头波上白头翁，家逐①船移江浦②风。
一尺鲈鱼新钓得，儿孙吹火荻③花中。
【注释】①逐：跟随。②浦：水边，岸边。③荻：草本植物，形状像芦苇。
1.本诗第二句“家逐船移江浦风”中可以体现渔家生活特点的两个字是______、_______。
2.请发挥想象，描述“一尺鲈鱼新钓得，儿孙吹火荻花中”所展现的画面。
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诗歌鉴赏。(4分)
淮上渔者
(唐)郑谷
白头波上白头翁，家逐船移江浦风。
一尺鲈鱼新钓得，儿孙吹火荻花中。
【注释】①逐：跟随。②浦：水边，岸边。③荻：草本植物，形状像芦苇。
1.本诗第二句中体现渔家生活特点的两个字是________、________。(2分)
2.诗的三、四句展现了怎样的情景?请用几句话进行描述。(2分)
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诗歌赏析
淮上渔者 （唐）郑谷
白头波上白头翁，家逐①船移江浦②风。
一尺鲈鱼新钓得，儿孙吹火获③花中。
【注释】①逐：跟随。②浦：水边，岸边。③获：草本植物，形状像芦苇。
1.本诗第二句中体现渔家生活特点的两个字是 、 。
2.诗的三、四句展现了怎样的情景？并请用几句话进行描述。
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阅读下面这首古诗，回答问题。
春寒
宋 梅尧臣
春昼自阴阴，云容薄更深。
蝶寒方敛翅，花冷不开心。
亚①树青帘动，依山片雨临。
未尝辜景物，多病不能寻。
注：这首诗写于庆历六年初春，当时坐着支持的范仲淹革新派的活动处于低潮。
①“亚”通“压”，“青帘”指酒旗。
1.本诗的体裁是______。颔联中的______和______体现了“春寒”。
2.本诗采用了借景抒情的手法，请简要分析。
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阅读下面这首古诗，回答后面的问题。
迎燕 【宋】葛天民
咫尺春三月，寻常百姓家。
为迎新燕入，不下旧帘遮。
翅湿沾微雨，泥香带落花。
巢成雏长大，相伴过年华。
注释：咫尺：距离很近。比喻春天的短暂。咫，古人称八寸为咫。
1.这是一首咏物诗，首句能让人想起唐代诗人刘禹锡在《乌衣巷》中的两句诗：“ ，飞入寻常百姓家。”
2.颔联“为迎新燕入，不下旧帘遮”中的“旧帘”一词有何妙处？
3.用自己的语言描述“翅湿沾微雨，泥香带落花”的画面。
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阅读下面这首古诗，回答问题。
夜发分宁寄杜涧叟①
黄庭坚
阳关一曲水东流，灯火旌阳②一钓舟。
我自只如常日醉，满川风月替人愁。
【注释】①本诗写于黄庭坚迁职途中回家乡分宁之时。杜涧叟，诗人的朋友。②旌阳：山名，在分宁以东。
（1）一、二、两句通过描写阳关一曲、 、 等景物，再现了诗人离乡送别的场景。
（2）请简要赏析诗歌最后一句。
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阅读下面这首古诗，回答问题。
台城
韦庄
江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。
无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。
（注释）韦庄，晚唐诗人。台城，就在在家今南京市鸡鸣寺一带，靠近玄武湖。
1.诗的第二句中一个“_________”字写出六个短促的王朝一个接一个地衰败的史实，突出了变换之速；而一个“_________”字，则借鸟的欢啼之声，巧妙地表达出诗人面对历史遗址的感慨、怅惘的心情。
2.诗的三、四两句，颇为后人称道。请你从修辞手法运用的角度，结合诗歌内容进行赏析。
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