在“探究加速度与力的关系”的实验中(1)某同学的操作步骤如下：A.拉住纸带，将小车移到靠近...

在“测定匀变速直线运动的加速度”的实验中，某同学的操作步骤如下，其中错误的步骤有________．

A．拉住纸带，将小车移到靠近打点计时器处先放开纸带，再接通电源

B．将打点计时器固定在平板上，并接好电源

C．把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下面吊着适当重的钩码

D．取下纸带

E．将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔

F．换上新纸带重复实验三次．

若该同学将以上步骤完善以后，请你将操作步骤按合理顺序填写在横线上

______________________________________

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在“测定匀变速直线运动的加速度”的实验中，某同学的操作步骤如下，其中错误的步骤有________。

A．拉住纸带，将小车移到靠近打点计时器处先放开纸带，再接通电源

B．将打点计时器固定在平板上，并接好电源

C．把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下面吊着适当重的钩码

D．取下纸带，断开电源

E．将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔

F．换上新纸带重复实验三次

完善以上步骤以后，请你将操作步骤按合理顺序填写在横线上________。

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在“探究加速度与力的关系”的实验中

(1)某同学的操作步骤如下：

A.拉住纸带，将小车移到靠近打点计时器处先接通电源，后放开小车

B.将打点计时器固定在平板上

C.把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下面挂上合适的钩码

D.断开电源，然后取下纸带

E.将平板一端抬高，轻推小车，使小车能在平板上做匀速运动

F.将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔

实验步骤的合理顺序为：_________________________。

(2)某两个同学分别按步骤做该实验时，各自得到的图像如图甲和乙所示，则出现此种现象的原因甲是____________，乙是_________。

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在“研究匀变速直线运动”的实验中，某同学的操作步骤如下，其中错误或不全的步骤是________．

A．拉住纸带，将小车移到靠近打点计时器处，先放开纸带，再接通电源

B．将打点计时器固定在平板上，并接好电源

C．把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下面吊着适当重的钩码

D．断开电源，取下纸带

E．将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔

若有遗漏步骤，将遗漏步骤写在下面的横线上(遗漏可编上序号F、G…)．_____________

并把合理顺序的序号填写在横线上．__________________________________

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在测定匀变速直线运动加速度的实验中,从以下步骤中选出必要的步骤并将其代号按合理顺序填空写在横线上__________.

A.拉住纸带,将小车移至靠近打点计时器处,先接通电源,后放开纸带;

B.将打点计时器固定在平板上,并接好电路;

C.把一条细绳拴在小车上,细绳跨过定滑轮,下面吊着重量适当的钩码;

D.断开电源,取下纸带;

E.将平板一端抬高,轻推小车,使小车恰能在平板上作匀速运动;

F.将纸带固定在小车尾部,并穿过打点计时器的限位孔;

G.换上新的纸带,再重复做两三次.

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用图所示装置探究功与速度变化的关系,进行的主要操作步骤如下:

a.不挂橡皮筋,调整木板的倾斜程度,使小车拖动纸带匀速运动;

b.将小车拉至靠近计时器处,接通计时器电源,放开小车;

c.加挂一条、两条相同的橡皮筋,重复b步骤。

（1）某次实验中打出的一条纸带如图所示,D之前各点间的距离不相等,E之后各点间的距离都相等。若使误差最小,下列计算小车匀速运动的速度的表达式最好的是(T为打点周期) (填选项前的字母)_______。

A.

B.

C.

D.

（2）若挂一条橡皮筋时E点之后各点之间的距离为x1,挂两条时E点之后各点之间的距离为x2,则x1:x2 =__________。

（3）若测得A、B、C、D四点之间的距离分别为xAB、xBC、xCD,则（_____）(填选项前的字母序号)

A.xBC–xAB=xCD–xBC

B.xBC–xAB<xCD–xBC

C.xBC–xAB>xCD–xBC

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在研究小车匀变速运动规律时,某同学根据所学知识设计了如下实验步骤:

A.把打点计时器固定在斜面上,连接好电路；

B.把小车停放在靠近打点计时器处,接通电源后放开小车；

C.换上纸带,重复三次,选择一条理想的纸带；

D.把纸带穿过打点计时器,并把它的一端固定在小车车尾；

E.断开电源,取下纸带.

(1)合理的实验顺序应为_____________________.

若如图是该实验得到的一条纸带,从0点开始每5个计时点取一个记数点,依照打点的先后顺序依次编为1、2、3、4,5、6,测得:

(2)相邻两记数点间的时间间隔为________s.

(3)物体的加速度大小__________，方向与物体运动方向______(选填“相同”或“相反”).

(4)打点计时器打下记数点3时,物体的速度大小______m/s.

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用图1所示装置探究功与速度变化的关系，进行的主要操作步骤如下：

a．不挂橡皮筋，调整木板的倾斜程度，使小车拖动纸带匀速运动；

b．将小车拉至靠近计时器处，接通计时器电源，放开小车；

c．加挂一条、两条相同的橡皮筋，重复b步骤。

（1）某次实验中打出的一条纸带如图2所示，D之前各点间的距离不相等，E之后各点间的距离都相等。若使误差最小，下列计算小车匀速运动的速度的表达式最好的是(T为打点周期)______（填选项前的字母）

A．　 　　 B． 　　 C． 　　 D．

（2）若挂一条橡皮筋时E点之后各点之间的距离为x1，挂两条时E点之后各点之间的距离为x2，则x1:x2 =_______。

（3）若测得A、B、C、D四点之间的距离分别为xAB、xBC、xCD，则_____（填选项前的字母序号）。

A． xBC–xAB =xCD–xBC B． xBC–xAB<xCD–xBC C． xBC–xAB>xCD–xBC

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