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1912年，中华民国政府颁行法令，要求废除满式的官服顶戴，以新礼服代替旧式官服，不分级别高低，凡任职的官员，一概统一着装，民间争相效仿。这说明当时
A.人人享有充分自由 B.政治影响社会生活
C.实现社会民主平等 D.借鉴西方文官制度
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中华民国初年颁布的《服制》规定，官员不分级别，统一着装。这一规定体现了
A. 自由思想
B. 平等思想
C. 博爱思想
D. 专制思想
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服饰，自古受到中国人的重视，与人的身份地位、思想观念密切相关。民国初年颁布的《服制》规定，官员不分级别，统一着装。体现了（）
A．自由思想
B．平等思想
C．博爱思想
D．专制思想
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服饰，自古受到中国人的重视，与人的身份地位、思想观念密切相关。民国初年颁布的《服制》规定，官员不分级别，统一着装。体现了（）
A.自由思想
B.平等思想
C.博爱思想
D.专制思想
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服饰，自古受到中国人的重视，与人的身份地位、思想观念密切相关。民国初年颁布的《服制》规定，官员不分级别，统一着装。体现了（）
A．自由思想
B．平等思想
C．博爱思想
D．专制思想
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服饰，自古受到中国人的重视，与人的身份地位、思想观念密切相关。民国初年颁布的《服制》规定，官员不分级别，统一着装。体现了
A. 自由思想
B. 专制思想
C. 博爱思想
D. 平等思想
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根据材料回答问题。
材料一
材料二 民国元年，迁到北京不久的民国临时政府和参议院颁发了第一个服饰法令，即《服制》。该法令对民国男女正式礼服的样式、颜色、用料作出了具体的规定……1912至1919年间，民国政府又颁发了十余项服制，发人深省的是，民初服制的选样，基本上采用西洋服式为主。虽然，其中不乏亦中亦西、不中不西的组合……当时的上海、天津、北京、南京等城市的政界、知识界率先剪辫易服，商贾亦为之推波助澜，机敏的商家则抓住了改元易服这一商机。
材料三 孙中山先生的伟大，不仅在于他领导了辛亥革命，而且在于他为了实现革命理想，他坚决反对军阀分裂割据，坚定维护民主共和制度和国家完整统一。”
（1）观察材料一中的两幅图片，概括孙中山穿着打扮发生了什么变化，并说一说图二是哪个事件的结果。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括民国成立后，服饰发生变化的原因有哪些？
（3）结合所学知识，举例论证材料三的观点。
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根据材料回答问题。
材料一
材料二 民国元年，迁到北京不久的民国临时政府和参议院颁发了第一个服饰法令，即《服制》。该法令对民国男女正式礼服的样式、颜色、用料作出了具体的规定……1912至1919年间，民国政府又颁发了十余项服制，发人深省的是，民初服制的选样，基本上采用西洋服式为主。虽然，其中不乏亦中亦西、不中不西的组合……当时的上海、天津、北京、南京等城市的政界、知识界率先剪辫易服，商贾亦为之推波助澜，机敏的商家则抓住了改元易服这一商机。
材料三 孙中山先生的伟大，不仅在于他领导了辛亥革命，而且在于他为了实现革命理想，他坚决反对军阀分裂割据，坚定维护民主共和制度和国家完整统一。”
（1）观察材料一中的两幅图片，概括孙中山穿着打扮发生了什么变化，并说一说图二是哪个事件的结果。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括民国成立后，服饰发生变化的原因有哪些？
（3）结合所学知识，举例论证材料三的观点。
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阅读下列材料，回答问题。
材料一 共和政体兴，专制政体灭；中华民国成，清朝灭；……新礼服兴，翎顶礼服灭；剪发兴，辫子灭；……鞠躬礼兴，跪拜礼灭。
——《时报》（1912年）
材料二 他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！……”我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话来。他回过头去说，“水生，给老爷磕头。”便拖出躲在背后的孩子来。
——鲁迅《故乡》（1921年）
（1）材料二与材料一有何矛盾之处？
（2）结合材料及所学知识，说说你对民国初年中国社会的认识。
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服装具有重要的社会政治功能。1912年中华民国政府通令将中山装定为礼服，并赋予了新的含义:门襟五粒纽扣表示……袖口三粒纽扣表示三民主义，即民族、民权和（ ）
A. 民主 B. 民治
C. 民生 D. 民享
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