小明在“探究杠杆的平衡条件”的实验中（1）实验前，如图甲所示杠杆处于静止状态。为了方便测量...

实验小组研究“杠杆平衡条件”。

（1）当杠杆静止在如图甲所示位置时，处于______（“平衡”或“不平衡”）状态．此时调节两端的_______，使杠杆在水平位置平衡，这样做主要是为了方便测量力臂。

（2）如图丙所示，弹簧测力计在A处由竖直向上逐渐向右倾斜拉动杠杆，仍使杠杆在水平位置保持平衡，则弹簧测力计的示数将_______（选填“变大”、“变小”或“保持不变”），其原因是____________________________________。

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小明在“探究杠杆的平衡条件”的实验中

（1）实验前，如图甲所示杠杆处于静止状态。为了方便测量力臂，小明让杠杆在______位置平衡，应将杠杆左端螺母向______（选填“左”或“右”）调节。

（2）调好杠杆后，按照图乙进行实验，若A点每个钩码的重力均为0.5N，弹簧测力计在B点沿竖直方向向下拉杠杆，则测力计示数为______N；若弹簧测力计的量程为0~2N，则A点处最多可以挂______个钩码。

（3）若弹簧测力计沿虚线方向向下拉杠杆，为使杠杆仍在水平位置平衡，弹簧测力计的示数______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

（4）小明测出了多组动力和动力臂的数据，其目的是______（选填“减小误差”或“寻找普遍规律”）；同时绘制了F1和l1的关系图象如图丙所示，由图象可知：当l1＝0.3m时，F1＝______N。

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如图所示是小明探究“杠杆平衡条件”的实验装置，下列说法不正确的是（　　）

​

A. 为了方便对力臂的测量，该同学先调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡

B. 在杠杆上的A点挂四个重均为0.5N的钩码，用调好的弹簧测力计竖直向上拉杠杆上的B点，使杠杆水平平衡，测力计的示数是1N

C. 若将其中的一个钩码浸没水中，平衡时B点弹簧测力计的示数减小

D. 如果将测力计沿图中虚线方向拉，仍使杠杆在水平位置平衡，则测力计的示数将变小

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如图是小米同学在物理课上做“探究杠杆平衡条件”的实验装置，根据实验情景回答下列问题。

（1）实验中，把质量分布均匀的杠杆中点O作为支点，其目的是消除_____对实验的影响，为了方便直接测量力臂，实验前应调节杠杆两侧______，让杠杆在____平衡。

（2）图乙中杠杆恰好处于水平位置平衡，若在A处下方再挂一个相同的钩码，为使杠杆保持水平平衡，需将挂在B处的钩码向____移动______格。

（3）杠杆处于平衡状态，钩码受到的重力和绳子对钩码的拉力是一对______力。

（4）经过多次实验，得出了杠杆平衡条件________。

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某同学用如图甲所示的装置，探究力与力臂的关系；

(1)为了方便测量力臂，应将杠杆调至__________位置平衡。调节时，若杠杆左端下沉，应将右端的平衡螺母向__________端调节。

(2)探究过程中，在杠杆左端某一固定位置挂一个重力 G=2 N的物体，在杠杆右端不同位置处施加不同的竖直向下的力F，保证杠杆处于平衡状态。根据多次测量的F、L数据，画出F和L的图像如图乙，由图乙可得F与L成__________比。根据杠杆平衡条件，可求出重力G的力臂是__________m。

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在探究杠杆平衡条件得实验中，我们曾多次改变力和力臂的大小，这样做的目的主要是为了（　　 ）

A．获取多组实验数据归纳出物理规律

B．使每组数据更准确

C．多次测量取平均值减小误差

D．使杠杆处于平衡状态

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某物理兴趣小组在“探究杠杆的平衡条件”的实验中：

(1)实验前杠杆平衡时位置如图甲所示，为了方便测量力臂要使杠杆在__________位置平衡，应将杠杆左端螺母向__________(选填“左”或“右”)边旋一些；

(2)调好杠杆后，按照图乙进行实验，若每个钩码所受重力相同，均为0.5N，弹簧测力计沿竖直方向向下拉杠杆，则弹簧测力计示数为__________N，若弹簧测力计沿虚线方向向下拉杠杆，仍使杠杆在水平位置平衡，此时弹簧测力计的示数__________(选填“变大”、“变小”或“不变”)；

(3)保持A点钩码数量和位置不变，杠杆在水平位置平衡时，测出多组动力F1和动力臂l1的数据，绘制了F1和l1的关系图象，如图丙所示。由图象分析可知：当l1＝0.5m时，F1＝__________N；

(4)另一物理兴趣小组利用图丁所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，所测得的结果都与杠杆平衡条件不相符，其原因是__________。

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在探究“杠杆平衡的条件”实验中，所用的实验器材有：杠杆(每小格均等长)铁架台、刻度尺、细线和若干个重为1N的钩码。

(1)实验前某同学发现杠杆静止在如图甲所示的位置，此时杠杆______平衡状态(选填“处于”或“不处于”)。为了能方便实验，应调节左右两端的螺母向_____移动(选填“左”或“右”)。挂上钩码后，要使杠杆在____位置平衡，这样做的目的是为了便于________。

(2)杠杆调节好后，进行了三次实验，实验情景如图乙、丙、丁所示，以两边钩码的重力分别为动力F1，和阻力F2，对应的力臂为L1和L2，由此可得________，在杠杆的平衡条实验中进行多次实验的目的是_______ (选填“A”或“B”)。

A．取平均值减少误差

B．使实验结论具有普遍性

(3)将如图丁所示杠杆两边的钩码各撤掉1个，则杠杆______(选填“保持平衡”、“左端下沉”或“右端下沉”)

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在探究”杠杆平衡条件”的实验中：

(1)先把杠杆的中点支在支架上，停在图甲的位置，此时杠杆处于______（填“平衡”或“不平衡”）状态。为了消除杠杆______对实验的影响，应将平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡。然后在支点两侧挂钩码，移动钩码位置，让杠杆再一次在水平位置平衡，其目的是______；

(2)探究过程中，在杠杆左端某固定位置挂一个重力G=2.5N的物体，在杠杆右端不同位置处施加不同的竖直向下的力F，保证杠杆处于平衡状态。根据多次测量的力和力臂，画出F和的图象如图乙（注意看清两个坐标的含义），由图可求出物体对杠杆拉力的力臂______m。

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某同学用如图甲所示的装置，探究杠杆平衡条件．

（1）为了方便测量力臂，应将杠杆调至 ___位置平衡。调节时若杠杆左端下沉，应将右端的平衡螺母向 __端调节。

（2）探究过程中，在杠杆左端某一固定位置挂一个重力G＝2.5N的物体，在杠杆右端不同位置处施加不同的竖直向下的力F，保证杠杆处于平衡状态。根据多次测量的力和力臂F、L数据，画出F和 的图线如图乙（注意看清楚图乙两个坐标的含义），由图乙可得出杠杆平衡条件是F与L成___比。根据杠杆平衡条件，可求出重力G的力臂是___m。

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