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普通枣树（二倍体）发生变异后，可形成一种由二倍体型细胞和四倍体型细胞混合而成的混倍体枣树。下列叙述错误的是
A. 普通枣树发生的上述变异可以用显微镜直接观察
B. 混倍体枣树自交产生的子代通常也是混倍体
C. 混倍体枣树体细胞中可存在2、4、8个染色体组
D. 混倍体枣树可能结出比普通枣树更大的果实
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某二倍体高等动物（2n=6）雄性个体的基因型为AaBb，其体内某细胞处于细胞分裂某时期的示意图如下。下列叙述错误的是
A. 形成该细胞过程中发生了染色体结构变异
B. 该细胞含有3个四分体，6条染色体，12个DNA分子
C. 该细胞含有2个染色体组，分裂后可得到两个次级精母细胞
D. 该细胞分裂形成的配子的基因型为aBX、aBXA、AbY、bY
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用一种化学药剂处理二倍体甜菜幼苗，使细胞内染色体数目加倍，这样的甜菜含糖量高；向土壤中多施肥料也能提高二倍体甜菜的含糖量。下列叙述错误的是
A. 该化学药剂诱导甜菜细胞发生染色体变异 B. 两种含糖量高的甜菜染色体数目相同
C. 多倍体植株通常营养物质含量高 D. 前者是可遗传变异，后者是不可遗传变异
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甲、乙两图为二倍体高等生物某细胞分裂过程中不同时期模式图。下列叙述正确的是
A. 在形成图甲细胞的过程中发生过交叉互换
B. 甲、乙两图说明细胞分裂过程中发生了染色体变异
C. 甲细胞中有两个染色体组，8条姐妹染色单体
D. 若图乙表示卵细胞，则图甲表示次级卵母细胞
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下列有关生物变异与育种的叙述，正确的是（ ）
A．普通小麦花粉中有三个染色体组，由其发育形成的个体是三倍体
B．三倍体无子西瓜不能产生种子，此种变异属于不可遗传的变异
C．三倍体西瓜不能形成正常的配子，这是由于秋水仙素抑制了纺锤体的形成
D．大多数染色体结构变异对生物体是不利的，但在育种上仍有一定的价值
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下列有关生物变异的叙述，正确的是（ ）
A. 在细胞周期中基因突变发生在间期
B. 三倍体无子西瓜是由秋水仙素处理幼苗进一步培养而形成的，属于不可遗传变异
C. 真核细胞基因的碱基对改变，不一定产生等位基因
D. 基因突变是不定向的，基因重组是定向的
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下列关于遗传变异的叙述错误的是（ ）
A. 诱变育种可获得青霉素高产菌株，该菌株的基因结构发生改变
B. 单倍体植株比正常植株弱小，但植株细胞中可存在同源染色体
C. 三倍体无籽西瓜培育的原理为染色体数目变异
D. γ射线处理使染色体上数个基因丢失引起的变异属于基因突变
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如图a〜d分别表示发生染色体变异的细胞或结构模式图，下列相关叙述错误的是（ ）
A.a属于染色体数目变异，表示三倍体
B.b为染色体结构变异，可用显微镜观察到
C.c所示的细胞可能来自单倍体，一般不可育
D.果蝇缺刻翅的形成过程与d所示变异相同
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已知普通小麦是异源六倍体，含42条染色体。下列有关普通小麦染色体组成的叙述中错误的是
A 它的每个染色体组含7条染色体
B 它的单倍体植株的体细胞含21条染色体
C 经花药离体培养形成的植侏，体细胞含有三个染色体组，为三倍体
D 它的单倍体植株高度不育
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下列关于细胞工程的有关叙述，不正确的是
A. 利用花药离体培养得到单倍体植株，利用了植物组织培养技术
B. 在进行组织培养时，由根尖细胞形成愈伤组织的过程中，可能会发生染色体变异或基因突变
C. 动物细胞融合与植物体细胞杂交相比，诱导融合的方法，所依据的原理均相同
D. “试管婴儿”实质上就是“体外受精”和“胚胎移植”的“产物”
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