孔子讲“仁者爱人”，孟子宣扬“重义轻利、舍生为义”，荀子强调“论德而定次，量能而授官。”这表明先秦儒学旨在
A.主张强化仁义道德 B.要求规范社会秩序
C.呼吁缓和诸侯纷争 D.意图强化中央集权
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孔子讲“仁者爱人”，孟子宣扬“重义轻利、舍生为义”，荀子强调“论德而定次，量能而授官。”这表明先秦儒学旨在
A.主张强化仁义道德 B.要求规范社会秩序
C.呼吁缓和诸侯纷争 D.意图强化中央集权
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下列早期儒学家的思想主张，
| 思想家 | 思想主张 |
| 孔子 | “仁者爱人”“为政以德”“有教无类” |
| 孟子 | “民为贵，社稷次之，君为轻”“施仁政以民，省刑罚，薄税敛” |
| 荀子 | “君者，舟也，庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟”“制天命而用之” |
体现的共同思想是（ ）
A. 教育思想 B. 农本思想 C. 重农抑商 D. 民本思想
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下列早期儒学家的思想主张，
| 思想家 | 思想主张 |
| 孔子 | “仁者爱人”“为政以德”“有教无类” |
| 孟子 | “民为贵，社稷次之，君为轻”“施仁政以民，省刑罚，薄税敛” |
| 荀子 | “君者，舟也，庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟”“制天命而用之” |
体现的共同思想是
A. 教育思想 B. 农本思想
C. 民本思想 D. 重农抑商
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阅读表格,在下列早期儒学家的思想主张中,体现的共同思想是
| 思想家 | 思想主张 |
| 孔子 | “仁者爱人”、“为政以德”、“有教无类” |
| 孟子 | “民为贵,社稷次之,君为轻”、“施仁政以民,省刑罚,薄税敛” |
| 荀子 | “君者舟也,庶人水也。水则载舟,水则覆舟”、“制天命而用之” |
A.教育思想 B.农本思想 C.民本思想 D.重农抑商
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阅读表格，在下列早期儒学家的思想主张中，体现的共同思想是
| 思想家 | 思想主张 |
| 孔子 | “仁者爱人”、“为政以德”、“有教无类” |
| 孟子 | “民为贵，社稷次之，君为轻”、“施仁政以民，省刑罚，薄税敛” |
| 荀子 | “君者舟也；庶人水也。水则载舟，水则覆舟”、“制天命而用之” |
A．教育思想 B．农本思想 C．民本思想 D．重农抑商
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阅读表格，在下列早期儒学家的思想主张中，体现的共同思想是( )
| 思想家 | 思想主张 |
| 孔子 | “仁者爱人”“为政以德”“有教无类” |
| 孟子 | “民为贵，社稷次之，君为轻”，“施仁政以民，省刑罚，薄税敛” |
| 荀子 | “君者舟也，庶人水也。水则载舟，水则覆舟”“制天命而用之” |
A.教育思想 B．农本思想
C．民本思想 D．重农抑商
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阅读下表内容。下列早期儒学家的思想主张，体现的共同思想是
| 思想家 | 思想主张 |
| 孔子 | “仁者爱人”“为政以德”“有教无类” |
| 孟子 | “民为贵，社稷次之，君为轻”“施仁政以民，省刑罚，薄税敛” |
| 荀子 | “君者，舟也，庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟”“制天命而用之” |
A. 教育思想
B. 农本思想
C. 民本思想
D. 重农抑商
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从孔子提出“仁”到孟子主张“仁政”，再到荀子强调“仁义”，儒家思想的早期发展始终贯穿的一条主线是
A. 从强调个人的道德修养入手，描绘、设计一个礼乐文明社会
B. 统治者要“仁者爱人”，被统治者要“克己顺服”
C. 依靠礼仪法治的教化规范，把小人变成君子，凡人变成圣人
D. 从强调“三纲五常”入手，构建一个大一统社会
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从孔子提出“仁”到孟子主张“仁政”，再到荀子强调“仁义”，儒家思想的早期发展始终贯穿的一条主线是
A. 统治者要“仁者爱人”，被统治者要“克己顺服”
B. 从强调个人的道德修养人手描绘设计一个礼乐文明社会
C. 依靠礼仪法治的教化规范，把小人变成君子，凡人变成圣人
D. 从强调“三纲五常”入手构建一个大一统社会
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从孔子提出“仁”到孟子主张“仁政”、再到荀子强调“仁义”，儒家思想的早期发展始终贯穿的一条主线是 （ ）
A.依靠礼仪法治的教化规范，把小人变成君子，凡人变成圣人
B.统治者要“仁者，爱人”，被统治者要“克己，顺服”
C.从强调个人的道德修养入手描绘设计一个礼乐文明社会
D.从强调“三纲五常”入手构建一个大一统社会
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