材料一 侵华战争中，日寇十分重视宣传战……在华北，日寇先设有“宣抚班”，当占领一个地方之后，由其负责“以演说、唱歌、演剧以至散传单、办报纸等手法，宣传'日华提携'、'共同防共'，来论证日本侵华的合理性"……同时，密切军队与民众的关系，而把握民心……1939年初，国民党五届五中全会确定“溶共、防共、限共”的方针，发动反共政治攻势……进一步提高舆论宣传的地位，提出“本党书刊报纸之大量发行，乃为目前最迫切之要求”……服从党的命令，尤为无可旁贷职责”，否则“邪说谬论自必乘隙而入，更形披猖”……抗战爆发后，我党我军积极开展抗战宣传鼓动，但旧有的宣传工作方法，并不完全适应抗战形势的变化，亟待改进。
材料二 抗战期间，他发表了20多首诗词……绝大多数以战地、将士为主题，如《太行春感》、《抗战五周年挽八路军阵亡将士》等……这些诗词无疑体现了朱德对军事宣传的重视。不仅如此，朱徳还多次针对忽视军事宣传问题给予直接的批评……朱德始终坚持以马克思主义的世界观和方法论为指导，辩证看待宣传的作用，把围绕抗日民族统一战线所进行的宣传工作与组织工作有机地结合起来有关游击区内的宣传方法，朱德概括为文字宣传、图影宣传、口头宣传、行动宣传……但朱德却不厌其烦地列举了八条注意事项，涉及用词、内容、动作、语速、时间、音量、语态、条理等，操作性极强。
——材料一、二均摘编自朱之江《抗战时期朱德宣传战思想探析》
（1）根据材料一，概括朱德宣传战思想产生的背景。
（2）根据材料二，分析朱德宣传战思想的特点，并结合所学知识分析其意义。
高三历史材料分析题中等难度题
材料一 侵华战争中，日寇十分重视宣传战……在华北，日寇先设有“宣抚班”，当占领一个地方之后，由其负责“以演说、唱歌、演剧以至散传单、办报纸等手法，宣传'日华提携'、'共同防共'，来论证日本侵华的合理性"……同时，密切军队与民众的关系，而把握民心……1939年初，国民党五届五中全会确定“溶共、防共、限共”的方针，发动反共政治攻势……进一步提高舆论宣传的地位，提出“本党书刊报纸之大量发行，乃为目前最迫切之要求”……服从党的命令，尤为无可旁贷职责”，否则“邪说谬论自必乘隙而入，更形披猖”……抗战爆发后，我党我军积极开展抗战宣传鼓动，但旧有的宣传工作方法，并不完全适应抗战形势的变化，亟待改进。
材料二 抗战期间，他发表了20多首诗词……绝大多数以战地、将士为主题，如《太行春感》、《抗战五周年挽八路军阵亡将士》等……这些诗词无疑体现了朱德对军事宣传的重视。不仅如此，朱徳还多次针对忽视军事宣传问题给予直接的批评……朱德始终坚持以马克思主义的世界观和方法论为指导，辩证看待宣传的作用，把围绕抗日民族统一战线所进行的宣传工作与组织工作有机地结合起来有关游击区内的宣传方法，朱德概括为文字宣传、图影宣传、口头宣传、行动宣传……但朱德却不厌其烦地列举了八条注意事项，涉及用词、内容、动作、语速、时间、音量、语态、条理等，操作性极强。
——材料一、二均摘编自朱之江《抗战时期朱德宣传战思想探析》
（1）根据材料一，概括朱德宣传战思想产生的背景。
（2）根据材料二，分析朱德宣传战思想的特点，并结合所学知识分析其意义。
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阅读材料，完成下列要求。
材料一 1943年3月，“商统会（汪伪政府机构）”成立，之后不久，适逢上海米价猛涨并带动了上海物价飞涨，汪伪政府认为这次涨价与投机者囤积居奇有关，而且棉纱布及棉花原料的投机交易最为严重。同年8月，“收买棉花布上海办事处”成立，着手办理棉纱布收买事宜，办事处组织对上海市所有的针织厂和商号所存的棉织品进行稽查，对其中41家所存的华商棉纱布予以查封，靠这种强买强卖的做法，日伪收买了大量的棉纱棉布。按当时市价，20支蓝凤纱每件为4万元，而强收价格为1万元。这种强制征购使上海出现两大问题：（一）布店全体失业，无以为生，（二）市民预购尺寸之布而不可得。
——摘编自潘前芝《沦陷区战略物资统制》
材料二 在日本侵华战争期间，日军烧杀抢掠的硝烟尚未散尽，一支特种兵应运而生，这就是专以征服中国民心为主要任务的宣抚班。宣抚班有专门编制，正副班长均由日本军官充任，班内成员则统称为宣抚官，“宣抚官”中有的能写会画，有的巧言善辩，有的则懂得医疗。宣抚班成员须经日本人严格筛选，一旦经过筛选即可出任各种伪职，捞到不少油水。宣抚班打着种种充满温情色彩的“宣抚”旗号，企图尽量使沦陷区百姓淡忘对入侵者的敌视和仇恨。日本宣抚官夜濑不逢曾记载：“我们拼命的费尽口舌，其效果也不及如此。”
——摘编自王龙《日军“宣抚班”真相》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出“收买棉花布上海办事处”成立的背景。
（2）根据材料二，概括日本对华“宣抚”的特点，并结合所学知识分析其目的。
（3）根据材料一、二并结合所学知识，分析日军侵华带来的影响。
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（历史选修3：20世纪的战争与和平）
材料 十月革命之后，俄国宣布的和平方案基本原则是，“任何民族都应得到民族发展的完全自由”。为了应对俄国革命政府的外交宣传战，美国总统威尔逊于1918年1月发表演说，提出了著名的“十四点计划”。十四点演说主要体现了威尔逊的四大原则：没有胜利的和平；民主的胜利；民族自决权和领土完整；建立国际维和组织与集体安全原则。威尔逊十四点演说发表之后，时人就开始把其称为“威尔逊主义”。1919年2月，日本东京某报以讥讽的口吻评论说，“威尔逊主义的本质就是坚持对一切民族国家都实行人道与正义原则，这一原则并通过国际联盟计划来实现，而美国的国防安全也因此得到完善”。在巴黎和会召开前夕，威尔逊主义已名扬全世界。正如威尔逊本人所预感的那样，他的理想主义如同一个不断膨胀的热气球，终究逃脱不了爆炸破灭的宿命。后来的事实证明，中国知识界在巴黎和会前夕对威尔逊主义的“神化”，不过是中国人的一厢情愿而已。
——摘编自马建标《巴黎和会山东问题的裁决与威尔逊的认同危机》
（1）根据材料并结合所学知识，概括巴黎和会前中日两国对威尔逊主义的不同认识
（2）根据材料并结合所学知识，分析巴黎和会前中日两国对威尔逊主义产生不同认识的原因。
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材料一：为了对付长期的作战，当将以前对华处理办法明确修改……攻占汉口、广东（州）作为行使武力的一个时期。然后，主动地指导新中国的建设，特别防止急躁。因此，目前最重要的是在其内部进行基本工作﹣﹣恢复治安……治安地区大体包括从包头连接黄河下游、新黄河、庐州、芜湖、杭州一线以东的地区。……为了迅速达到治安的目的，当固定地配备相当的兵力……除上述以外的占领地区，则作为作战地区。……根据敌我形势而配备的兵力，要限制在必要的最少限度内。……亲日政权的扶植，特别是有关亲日政权的统一，其主要目标是使之逐步稳健地发展。
﹣﹣摘自1938年12月日本陆军省、参谋本部《昭和十三年秋以后对华处理办法》
材料二：每当学校举行朝会或逢到日本什么纪元节、明治节、天皇诞辰纪念日的时候，全部学生被命令向太阳旗致敬，唱日本的国歌，向天皇所在地方的东方遥拜，并听“日满不可分”、“日满一心一德”、“民族协和”以及“忠君”、“服从”等反动训诫。……在伪满的修身教科书上，日寇尽量赞美与宣扬中国封建时代一套吃人的旧礼教，如什么“尊孔”、“忠君”、“以服从为伦理的第件”……
﹣﹣摘自l943年9月《解放日报、东北沦陷十二周年纪念特刊》
材料三：日本在1945年完全被摧毁了。尼米兹海军上将始终认为，美国海军的绝对优势使胜利得以实现，而且只要有海军的优势就足以获胜。苏联的观点认为红军参战是决定性的因素，即使没有原子弹也会是这样。看来是所有这些因素综合在一起，才把日本一步步引向失败，然后又使失败突然来到。
﹣﹣H•米歇尔《第二次世界大战》（下册）
（1）分析材料一，概括归纳日本对华作战方针政策与战争初期阶段相比发生了哪些变化，并结合所学分析变化的原因。（不得摘抄材料原句）
（2）材料二揭露了日本怎样的侵华政策？日本大力宣扬儒家思想的目的是什么？
（3）根据材料三，作者提及的日本战败原因有哪些？你认为这样的分析全面吗？试作说明。
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（历史选修1：历史上重大改革回眸）
材料 元世祖忽必烈即位后，时以其“藩府旧臣”为主体的儒臣十分信任和重用，实行了卓有成效的汉化政策。具体表现在：建元表岁，改元“中统”，且指出“祖述变通，正在今日”。设立中书省，以儒臣赵璧为平章、廉希宪为右垂、张文谦为左垂；地方上设立十路宣抚司，其长官亦多用儒臣。在华北地区建立起了七个“世侯”军事集团，建立了一支杂揉蒙汉军制的武装力量。仿照中国传统制度建立礼仪制度。根据孺臣建议，立真金为太子，并令姚枢等儒臣对其进行教育。
忽必烈建立政权之初，实行了规模空前的行汉法运动，史称其为“一期儒治”。“一期儒治”时期的汉化改革取得了一定的成就。
——摘编自陈秋速《蒙元时期回汉法冲突初探》
（1）根据材料并结合所学知识，分析忽必烈汉化改革成就取得的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，说明忽必烈汉化改革的意义
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秦朝文书由各机关专门部门进行管理，设有吏、令史等专职文案工作人员，负责拟制誊写、签押用印、负责人判署、投递驿传、移交和保管等。这反映出秦朝重视
A.维护君主至上权威
B.防止地方势力膨胀
C.完善地方监察制度
D.保障政务有效运行
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（12分）20世纪的战争与和平
材料
1937年日本发动全面侵华战争后，罗斯福总统发表演说，就自己的想法放了一个试探气球。他说：在世界上横行霸道的瘟疫，现在蔓延开了；爱好和平的国家应该同世界各国一致行动起来，防止疫症蔓延。可是他的演说在国内引来的却是一片反对声。报上的评论、私人的来信，都骂他是战争贩子：“把侵略者隔离起来吗？”“这种口吻太像威尔逊了！”罗斯福后来告诉一个朋友说：“你一心想领导人们前进，回头一看，跟着的却一个也没有。真可怕啊！”罗斯福确实变得小心多了。他不像丘吉尔那样，在茫茫黑夜中独自大声疾呼，他必须留在比武场上继续奋战，不让群众意见与自己距离太大。1941年，日本偷袭珍珠港，美国民众群情激愤，一致支持政府对法西斯国家宣战。
——摘编自威康·曼彻斯特《光荣与梦想》
（1）根据材料并结合所学知识，分析日本全面侵华后美国民众反对卷入战争的原因。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，指出1938年至太平洋战争爆发前罗斯福政府针对法西斯侵略采取了哪些重大外交行动，这些行动起到什么作用。（6分）
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20世纪的战争与和平
材料
1937年日本发动全面侵华战争后，罗斯福总统发表演说，就自己的想法放了一个试探气球。他说：在世界上横行霸道的瘟疫，现在蔓延开了；爱好和平的国家应该同世界各国一致行动起来，防止疫症蔓延。可是他的演说在国内引来的却是一片反对声。报上的评论、私人的来信，都骂他是战争贩子：“把侵略者隔离起来吗？”“这种口吻太像威尔逊了！”罗斯福后来告诉一个朋友说：“你一心想领导人们前进，回头一看，跟着的却一个也没有。真可怕啊！”罗斯福确实变得小心多了。他不像丘吉尔那样，在茫茫黑夜中独自大声疾呼，他必须留在比武场上继续奋战，不让群众意见与自己距离太大。1941年，日本偷袭珍珠港，美国民众群情激愤，一致支持政府对法西斯国家宣战。
——摘编自威康·曼彻斯特《光荣与梦想》
（1）根据材料并结合所学知识，分析日本全面侵华后美国民众反对卷入战争的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，指出1938年至太平洋战争爆发前罗斯福政府针对法西斯侵略采取了哪些重大外交行动，这些行动起到什么作用。
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阅读下列材料，回答问题。（14分）
材料一 我们中国人民,半个世纪以来受尽了日本帝国主义的欺凌……1937年七七以后,日寇进一步进行大规模的侵华战争,蹂躏我国土,屠杀我同胞,兽蹄所至,庐舍为墟。日本帝国主义给予我中华民族的损失和耻辱,实在是书不胜书。半个世纪以来,我中华民族所受的奇耻大辱,血海深仇,现在报仇雪耻了。这的确是我中华民族百年未有的大事,值得全国同胞的热烈庆祝。
——1945年9月5日《解放日报》社论:《庆祝抗战最后胜利》
材料二 日本在1945年完全被摧毁了。尼米兹海军上将始终认为,美国海军的绝对优势使胜利得以实现，而且只要有海军的优势就足以获胜。苏联的观点认为红军参战是决定性的因素，即使没有原子弹也会是这
样。看来是所有这些因素综合在一起,才把日本一步步引向失败,然后又使失败突然来到。
——H•米歇尔《第二次世界大战》(下册)
材料三 恩格斯1893年10月10日给俄国友人尼•丹尼尔逊复信中说:“……没有哪一次巨大的历史灾难，不是以历史的进步为补偿的。”
——《马克思恩格斯全集》
请回答:
（1）据材料一并结合所学知识，举出日本在侵华战争期间违反国际公法、惨无人道“屠杀我同胞”的典型例证。(2分)
（2）据材料二，作者提及的日本战败原因有哪些?（4分）你认为这样的分析全面吗？试作说明。(2分)
（3）通过19世纪末和20世纪30年代日本发动的两次侵华战争对中国革命进程的影响，说明材料三观点的合理性。(6分)
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1937年7月7日，驻华北l3军悍然发动卢沟桥事变，全面抗战爆发。日本在华北地区驻军始于
A．甲午中日战争之后 B．八国联军侵华战争之后
C．辛亥革命失败之后 D. 九一八事变之后
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