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港珠澳大桥设计师孟凡超说：“我是恢复高考以后第一批大学生，这是个人命运的一个重大转变，高考拯救了我们这一批人和这一代人。”这体现了高考制度的恢复
A.有利于人才培养和科技发展 B.是“科教兴国”战略的组成部分
C.推动“双百”方针贯彻实施 D.是改革开放的重要成果之一
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港珠澳大桥连接了香港、珠海和澳门，全长55公里，是世界最长的跨海大桥。下列项中对下图解读正确的是
A. ①属于中国第一批沿海开放城市
B. ②的回归实现于1999年
C. ③是直辖于中央人民政府的特别行政区
D. ③问题的解决为②问题的解决提供范例
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钱学森、袁隆平、南仁东（天眼设计者）、林鸣（港珠澳大桥总工程师）等被誉为中华民族的脊梁，科技偶像。从他们身上反映出
A. “先理后物，内心反省”的探究方法
B. “空谈心性，明心见性”的学术风格
C. “注重义理，西学东渐”的研学思想
D. “经世致用，实干兴邦”的务实作风
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1977年，停止多年的高考制度开始恢复，一代人的命运从此改变。高考制度恢复的背景是
A. 改革开放急需新型人才 B. 邓小平复出后主持教育工作
C. 拨乱反正基本完成 D. 开展了真理标准问题的讨论
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1977年，停止多年的高考制度开始恢复，一代人的命运从此改变。高考制度恢复的背景是
A．改革开放急需新型人才 B．邓小平复出后主持教育工作
C．拨乱反正基本完成 D．开展了真理标准问题的讨论
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1977年，停止多年的高考制度开始恢复，一代人的命运从此改变。高考制度恢复的背景是
A. 改革开放急需新型人才 B. 邓小平复出后主持教育工作
C. 拨乱反正基本完成 D. 开展了真理标准问题的讨论
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1977年，高考制度开始恢复，一代人的命运从此改变。高考制度恢复的背景是（ ）
A．改革开放急需新型人才 B．邓小平复出后主持教育工作
C．政治路线的拨乱反正基本完成 D．思想界展开真理标准问题的讨论
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1977年，高考制度开始恢复，一代人的命运从此改变。高考制度恢复的背景是（ ）
A．改革开放急需新型人才 B．邓小平复出后主持教育工作
C．政治路线的拨乱反正基本完成 D．思想界展开真理标准问题的讨论
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1977年，停止多年的高考制度开始恢复，一代人的命运从此改变。高考制度恢复的背景是( )
A.改革开放急需新型人才 B.路线的拨乱反正工作基本完成
C.邓小平复出后主持教育工作 D.思想界展开真理标准问题的讨论
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1977年，停止多年的高考制度开始恢复，一代人的命运从此改变。高考制度恢复的背景是
A．改革开放急需新型人才
B．邓小平复出后主持教育工作
C．政治路线的拨乱反正基本完成
D．思想界展开真理标准问题的讨论
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