(2019原创)阅读下面材料，按要求答题。
材料一 欧阳修《洛阳牡丹记》载：“牡丹初不载文字，唯以药载本草”。神农尝百草总结出《神农本草经》，将牡丹列为“中品”，“除症结瘀血，安五脏”。此外花瓣还可食用，其味鲜美。
材料二 如今洛阳牡丹不仅具有观赏价值，洛阳人民还不断开发以牡丹为特色的产品，牡丹酒、牡丹系列化妆品、牡丹精油、牡丹保健茶系列产品，以及牡丹月饼、牡丹饺子、牡丹滋补靓汤等一系列新型牡丹食品。
(1)阅读上面两则材料，说说牡丹有哪些功用？
(2)下图为“中国洛阳牡丹文化节”的标识，请概括其内容及寓意。
(3)请你为下一届“中国洛阳牡丹文化节”拟写两条宣传语。
九年级语文综合性学习中等难度题
(2019原创)阅读下面材料，按要求答题。
材料一 欧阳修《洛阳牡丹记》载：“牡丹初不载文字，唯以药载本草”。神农尝百草总结出《神农本草经》，将牡丹列为“中品”，“除症结瘀血，安五脏”。此外花瓣还可食用，其味鲜美。
材料二 如今洛阳牡丹不仅具有观赏价值，洛阳人民还不断开发以牡丹为特色的产品，牡丹酒、牡丹系列化妆品、牡丹精油、牡丹保健茶系列产品，以及牡丹月饼、牡丹饺子、牡丹滋补靓汤等一系列新型牡丹食品。
(1)阅读上面两则材料，说说牡丹有哪些功用？
(2)下图为“中国洛阳牡丹文化节”的标识，请概括其内容及寓意。
(3)请你为下一届“中国洛阳牡丹文化节”拟写两条宣传语。
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
阅读下面材料，按要求答题。
材料一 欧阳修《洛阳牡丹记》载：“牡丹初不载文字，唯以药载本草”。神农尝百草总结出《神农本草经》，将牡丹列为“中品”，“除症结瘀血，安五脏”。此为花瓣还可实用，其味鲜美。
材料二 如今洛阳牡丹不仅有观赏价值，洛阳人民还不断开发以牡丹为特色的产品 ，牡丹酒、牡丹系列化妆品、牡丹精油、牡丹保健茶系列产品，以及牡丹牡丹饺子、牡丹滋补靓汤等一系列新型牡丹食品。
（1）阅读上面两则材料，说说牡丹有哪些功用？
（2）下图为“中国洛阳牡丹文化节”的标志，请概括其内容与寓意。
（3）请你为下一届“中国洛阳牡丹文化节”拟写两条宣传语。
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阅读下面材料，按要求答题。（7分）
【材料一】（盐城4月20日讯） 今年谷雨时节，我市千年古镇――便仓牡丹园中的枯枝牡丹尽情绽放，吸引了市内外众多游客前往观赏。便仓镇位于盐城市区204国道向南五十里处，这里的枯枝牡丹以奇、特、怪、灵著称于世。被名为“枯枝牡丹”，意为这种花在花开的时候，枝叶枯萎而花朵艳丽。为保护这里的牡丹资源，政府不断拨款修缮扩建，现牡丹园已占地0．71公顷，并在园内建起八角回廊、天香亭、奇葩轩和牡丹仙子塑像等景点。今年花开时节，每天来此的游客有近千名。男女老幼，云集便仓，盛世名园，赏心悦目，大有“花开花落二十日，一城之人皆若狂”的景象。
【材料二】到国外旅游的中国人也许会发现，泰国清迈餐厅里悬挂有用简体中文写的“请勿吸烟”，法国巴黎街头有“请勿喧哗”的中文标识，美国纽约地铁站悬挂着中文“请勿插队”……更有甚者，竟在埃及卢克索神庙的浮雕上看到有人用中文刻上“丁锦昊到此一游”。许多网友见此大呼“丁锦昊，你要火了”。
【材料三】右图是中国青年旅行社（China）的徽标。
1.下面是根据【材料一】内容所拟的一副对联的上联，请在备选词语中选择相关词语完成下联。（2分）
上联：牡丹绽放便仓艳
备选词语：花朵艳丽、男女老幼、宾客云集、盛世名园、兴致浓、枯枝萎、皆若狂、香满园
下联：
2.请结合【材料二】的内容，用排比手法写出旅游的注意事项。（2分）
3.请解释【材料三】中中国青年旅行社的徽标。（3分）
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阅读下面材料，按要求答题。
材料一：右图是亚洲文明对话大会标志（Logo），由图形和文字两部分构成。图形主体形态由牡丹花衍生而来，按照亚洲地理位置的六个分区将标志设计成六瓣花瓣状图形，并抽象成人与人牵手沟通的视觉效果。红、橙、黄绿、青、蓝、紫的花瓣颜色体现了亚洲各国国旗的色彩。图形中间“CDAC”是亚洲文明对话大会英文译名首字母缩写。
材料二：5月15日，亚洲文明对话大会在北京隆重开幕，来自亚洲47个国家和五大洲的各方嘉宾共赴这场文明之约。
材料三：有统计数据显示，中国已在154个国家和地区建立了548所孔子学院和1193个中小学孔子学堂，学员总数达187万人。
（1）根据材料一，简要说明亚洲文明对话大会标志的寓意。
（2）结合材料二、三，说说你能得出什么结论。
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阅读下面一篇文章，完成后面小题。
欧阳公尝得一古画牡丹丛，其下有一猫，未知其①精粗。丞相正肃吴公，与欧公姻家，一见曰：“此‘正午牡丹’也。何以明之？其花披哆而色燥，此日中时花也；猫眼黑睛如线，此正午猫眼也。若带露花，则房敛②而色泽。猫眼早暮则睛圆，日渐中狭长，正午则如一线耳。”此亦善求古人笔意也。
【注释】：①其：它，指古画。②房敛：花房紧收。
1.解释下列句中加点的词。（4分）
①欧阳公尝得一古画牡丹丛 ②若带露花 ③猫眼早暮则睛圆 ④善求古人之笔意
2.翻译下列句子（6分）
①猫眼黑睛如线，此正午猫眼也。
②猫眼早暮则睛圆，日渐中狭长
③此亦善求古人笔意也。
3.丞相吴公能一眼指出此画是“正午牡丹”的原因是什么？你从中悟到了怎样的道理？
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从下面两个选题中任选一题，按照要求作文。
【选题一】阅读下面材料，根据要求作文。
苔
袁 枚
白日不到处，青春恰自来。
苔花如米小，也学牡丹开。
生命中有些东西是不可以选择的，比如天生的资质……但也有能够选择的，比如对待生命的态度……不同的选择使生命呈现了不同的风貌、品格。读了袁枚的小诗，你有怎样的感触和思考？
要求：根据这首诗歌的含义，选择一个角度构思作文。明确立意，自选文体，自拟标题，600字以上。
【选题二】按照下面要求作文。
题目：我相信 。
要求：①根据自己的意愿，在空白处填上相应的词或短语，把题目补充完整。
②要有真实的体验、充实的内容和切实的感受。
③除诗歌外，文体不限，600字以上。
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(2019原创)阅读下面材料，按要求答题。
(1)概括下面新闻的主要内容。(不超过30字)
网6月9日 近日，故宫文物医院首次对外开放，文物医院的首批志愿者也与观众见面。在志愿者的带领下，几十名观众在现场见证了“我在故宫修文物”的过程。这些志愿者是故宫面向社会公开招聘后，经过层层筛选和专业培训后才正式上岗的。
(2)下面是纪录片《我在故宫修文物》的部分宣传海报图，请按照一定的说明顺序，用简洁的语言说说画面的内容。
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(2011 牡丹江改编)阅读下面文字，按要求答题。
这是微笑的季节，这是属于我们的季节，每一个灿烂的日子，都值得以微笑来迎接，每一个感人的瞬间，都值得以微笑来珍藏；每一个无意的错误，都值得以微笑来包容。学会用微笑诠释生活，以心灵体味人生，便有了从容前行的潇洒步lǚ( )，便有了继续前行的动力。
给加点字注音，根据拼音写汉字。
（1）诠释（______） （2）步lǚ（______）
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阅读下面两则材料，完成小题。
【甲】采集植物和渔猎野生的动物，是远古时候祖先们获取食物的最重要方式。传说中国有一位圣人名叫神农，他为使百姓有食物吃，“乃求可食之物，尝百草之实，察酸苦之味”。为尝试“百草”，他“一天而遇七十毒”。这些传说，从一个侧面反映了中国古代人民为寻找食用植物所作的各种努力。他们辨认和品尝各种野生动植物，并从中获得了种种经验和知识。在古代还没有出现文字时，这种经验和知识，可以通过口头相传或简单的图画而得到流传和积累。因此，生物学知识的渊源，可以追溯到历史悠久的远古时代。
新石器时代，人们根据积累的动植物知识，能够将自然界中一些可供食用的动物或植物， （1） （驯化/驯服）或培育成为更符合人类需要的家养动物或栽培植物。人们在开发利用动植物资源的实践中，也进一步加深了对动植物的认识。在我国各地新石器时代的文化遗址中，出土了许多刻画有动植物形象的陶器。在辛店文化遗址中出土的一个陶罐，外壁上有一幅太阳与植物的图画，画的中间是一棵刚出土不久的植物子叶，子叶的两旁，画了两个闪射着阳光的太阳。图画很明显地反映了当时人们对阳光与植物生长发育关系的重要性的认识。在河南临汝闫村出土的距今已有5000年的一个彩色陶器上，绘制着一幅鹳鸟衔鱼的图画，这幅鹳鱼图，清楚地反映了古代人们对鹳鸟形态和生活习性的认识。以上事实说明：中国古代传统的生物学知识，早在原始社会时期，就已经孕育和萌芽。
（乙）商、周时期，生物学知识获得了初步的发展。文字的产生和发展为生物学知识的积累和发展创造了有利的条件。甲骨文中关于动植物方面的记载，说明我国古代早期就有动植物形态、分类和生态习性方面的知识。
甲骨文是我国殷商时期使用过的一种文字。这些刻在动物骨骼上的象形文字，有不少反映了三四千年前，人们对生物世界的一些思考。“禾”字在甲骨文中写作
或写作
，它就像成熟下垂的禾穗，是禾本科作物形象的反映，是对谷类作物的统称。甲骨文中还有许多从禾的字，如黍、稻等。这表明当时人们已经将这些作物视为同一类的植物了。鹿是古代狩猎最重要的对象，所以古代人们很熟悉鹿的习性。“鹿”字在甲骨文中写作
，它着重画出鹿的长颈、小尾巴和分叉的双角，一眼就能看出是只鹿的形状。甲骨文中还有几种鹿类动物名称，比如“麝、麇、麞”等，虽然它们整体形象不同，有的有角，有的没有角；有的角短，有的角长并且有分枝；有的腹下有香腺，有的没有。但这些作为动物名称的象形字，都有一个“鹿”作为它们的基本形制。这里面，实际上包含有将一些 （2） （形状/性状）相同的动物归为一个类群的想法。
1.从【甲】【乙】文中横线后的括号内分别选择适当的词语填入横线处。
（1）处应填
（2）处应填
2.“麓”字在甲骨文中写作“
”（˭
）。请你根据【乙】文内容，推测古人造此字时的具体想法。
答：
3.阅读【甲】【乙】两文后，说说你对中国古代生物学的发展历史有了哪些了解。
答：
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(2019原创)阅读下面材料，按要求答题。(统编教材八年级下册综合性学习：以和为贵)
材料一 ①天时不如地利，地利不如人和。
（《孟子》）
②礼之用，和为贵。
（《论语》）
③和气生财、家和万事兴。
材料二 ①和平是当今世界发展的主题，只有和平相处，人类才能共存。
②和平是人类最持久的夙愿。只有人人珍惜和平，维护和平，人人汲取战争的惨痛教训，和平才是有希望的。
材料三 漫画(见下图)
(1)结合材料一和材料二的内容，用一句话概括你从中得出的结论。
(2)请介绍材料三中漫画的内容，并说说其寓意。
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