英国历史学家霍布斯鲍姆认为：“巴黎公社取得的成功没有比预示的未来更重要；它作为象征比作为事件更有威力。”对以上材料理解正确的是巴黎公社
A.标志大规模工人运动的兴起
B.提出了建立理想社会的设想
C.是无产阶级建立政权的尝试
D.将由社会主义理论变为现实
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英国历史学家霍布斯鲍姆认为：“巴黎公社取得的成功没有比预示的未来更重要；它作为象征比作为事件更有威力。”对以上材料理解正确的是巴黎公社
A.标志大规模工人运动的兴起
B.提出了建立理想社会的设想
C.是无产阶级建立政权的尝试
D.将由社会主义理论变为现实
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英国历史学家霍布斯邦认为，“虽然这场双元革命——更精确地说是法国政治革命和英国工业革命——的主要载体和象征是法、英两国，但是我们不应把这场革命看成是属于这两个国家的历史事件，而应看做是一座覆盖了更广泛地区的火山的孪生喷发口”。他强调的是
A．法国大革命和英国工业革命的密切关系
B．欧洲在世界历史发发展中的作用和地位
C．法国大革命和英国工业革命的世界意义
D．政治进步与经济发展之间的关系
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英国历史学家霍布斯鲍姆认为：历史是客观存在的事实，不容否认也无法否认，历史作为一种认识的客体可以被人类认识，但认识的主体需要站在一种客观的立场上。下列评论符合此观点的是
A．鸦片战争瓦解了中国自然经济，大大加深了中国半殖民地化
B．列强侵华加剧了中国民族危机，客观上也促进了中国近代化
C．太平天国运动打击了清朝统治，但阻碍了中国民主革命进程
D．国民党正面战场始终消极抗战，但对抗争胜利起了一定作用
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英国历史学家霍布斯鲍姆认为：西方资本主义如何大灾难中死里逃生和出现二战后的繁荣，“或许是20世纪历史学者所面对的最大题目”。面对这一“最大题目”，西方各国所采取的重要措施是
A. 采取自由主义政策 B. 实施福利国家政策
C. 实行国家干预政策 D. 建立新国际货币体系
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某西方学者提出“巴黎公社的重要性不在于它取得了什么成就，而在于它预示的信息：作为一个象征它十分可怕，但作为事实则不然。”该学者认为巴黎公社（ ）
A. 标志着马克思主义的诞生 B. 将引发欧洲无产阶级潮流
C. 将社会主义从理论变为现实 D. 打破了资本主义一统天下的局面
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某西方学者提出“巴黎公社的重要性不在于它取得了什么成就，而在于它预示的信息 ：作为一个象征它十分可怕，但作为事实则不然。”该学者认为巴黎公社
A．将引发无产阶级革命潮流
B．将社会主义从理论变为现实
C．标志着马克思主义的诞生
D．打破了资本主义一统天下的局面
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某西方学者提出“巴黎公社的重要性不在于它取得了什么成就，而在于它预示的信息；作为一个象征它十分可怕，但作为事实则不然。”该学者认为巴黎公社（ ）
A将引发欧洲无产阶级运动潮流
B标志着马克思主义的诞生
C将社会主义从理论变为现实
D打破了资本主义一统天下的局面
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“（19世纪末）世界的每一个角落现在几乎均已为人所知，也都或详细或简略地被绘制成地图。”对英国历史学家霍布斯鲍姆的这段话理解正确的是
①主要资本主义国家对殖民地的争夺加剧
②主要资本主义国家迫切需要原料产地、商品市场和投资场所
③三国同盟和三国协约形成
④英德矛盾激化
A. ①②
B. ②③
C. ①③
D. ②④
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英国史学家艾瑞克•霍布斯鲍姆在《资本的年代》中提到日本明治维新时说：“改革的动力是西化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方法方面的模范；法国模式用改革法制，改革军事（后采用普鲁士模式），海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。日本聘请的外国专家——在日本人的监督下——从1875～1876年的五六百人，上升到1890年的3000人左右。然而政治和意识形态方面的选择就困难了……于是，不到20年便出现了一股反对极端西化、极端自由化的势力……（他们）实际上是想制造一个新的以崇拜天皇为核心的国教，即神道崇拜。”这段话反映了当时日本在学习西方时的突出特点包括( )
①向西方学习规模大，领域广
②注重经济领域而忽略政治、文化学习、借鉴
③结合日本国情，有选择地、有侧重地学习
④注意继承本国的文化传统
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
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英国史学家艾瑞克•霍布斯鲍姆在《资本的年代》中提到日本明治维新时说：“改革的动力是西化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方法方面的模范；法国模式用改革法制，改革军事（后采用普鲁士模式），海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。日本聘请的外国专家——在日本人的监督下——从1875～1876年的五六百人，上升到1890年的3000人左右。然而政治和意识形态方面的选择就困难了……于是，不到20年便出现了一股反对极端西化、极端自由化的势力……（他们）实际上是想制造一个新的以崇拜天皇为核心的国教，即神道崇拜。”这段话反映了当时日本在学习西方时的突出特点包括
①向西方学习规模大，领域广 ②注重经济领域而忽略政治、文化学习、借鉴 ③结合日本国情，有选择地、有侧重地学习 ④注意继承本国的文化传统
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D.②③④
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