根据下图回答下列问题:据右图回答下列问题:
(1)在①~④标号处填上文字(该生物在生态系统中的“角色”):① ② ③ ④
(2)此外,生态系统的组成成分还有 部分,如
(3)请你写出图中的食物链_____________
八年级生物综合题中等难度题
根据下图回答下列问题:据右图回答下列问题:
(1)在①~④标号处填上文字(该生物在生态系统中的“角色”):① ② ③ ④
(2)此外,生态系统的组成成分还有 部分,如
(3)请你写出图中的食物链_____________
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据下图回答下列问题:
(1)在①~④标号处填上文字(该生物在生态系统中的“角色”):
① ②
③ ④
(2)图中②、③两处的生物是固定不变的吗? 。
(3)事实上,生态系统中的几种成分之间是相互 的关系。此外,生态系统的组成成分还有 部分,如 。
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据下图回答下列问题(8分):
(1)在①~④标号处填上文字(该生物在生态系统中的“角色”):
① ② ③ ④
(2)图中②、③两处的生物是固定不变的吗? 。
(3)事实上,生态系统中的几种成分之间是相互的关系。此外,生态系统的组成成分还有 部分,如 。
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据下图回答下列问题:
(1)在①~④标号处填上文字(该生物在生态系统中的“角色”)
① ② ③ ④
(2)此外,生态系统的组成成分还有 部分,如
(3)请你写出图中的食物链___________
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右图为某生态系统的物质循环简图,据图回答下列问题:
(1)兔子作为消费者把草通过光合作用合成的有机物分解成 和 返回无机环境中,并且释放能量,而甲在其中扮演的角色是 。
(2)在生态系统中各种生物的 和 总是维持在相对稳定的状态,这种现象就叫生态平衡。
(3)自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中,形成了相互适应、相互依存的关系,动物不但能够帮助植物 ,但这些植物顺利地繁殖后代,还能够帮助植物传播 和 ,有利于扩大这些植物的分布范围。
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下图为生态系统中的物质循环作用示意图,请根据图回答下列问题。(共10分)
(1)如图中动物在生态系统中的角色是 ,动物能促进生态系统的 。同时动物在维持起着重要作用。
(2)B表示动植物的 ,能被A分解成为C 和D 。
(3)E和F分别表示 , 。
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下图是某个生态系统的组成图,请根据图回答问题。
(1)该生态系统中的生产者是__________;消费者是_________________;细菌和真菌在该生态系统中充当的角色是__________。
(2)当生产者和消费者死亡时,它们的尸体被__________和__________分解,所以它们是生态系统中不可缺少的成分。
(3)要构成一个完整的生态系统,除了图中的生物成分以外,还需要_____________________。
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右图表示的是一个生态系统中各生物成分之间的相互关系。请根据图回答下列问题。
(1)图中所示编号 为生产者,它是生态系统中必不可少的最重要的成分。直接或间接以绿色植物制造的有机物为食物的人或动物叫做消费者,在图中所示编号为 ;图中所示编号 为分解者,它也是生态系统不可或缺的成分。
(2)在这个生态系统中,1、2、3三者之间的关系是相互依存、缺一不可的。没有 ,消费者就失去了食物和能量的来源;没有 ,动植物的遗体和排出物就无法得到分解。
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某生态系统内各种生物之间的关系如下图所示。请据图回答下列问题。
(1)请写出图中A、B、C、D在生态系统中所扮演的角色:
[A]___________; [B]___________;
[C]___________; [D]___________。
(2)该生态系统中共有______条食物链,请写出:_________(用字母和箭头表示)。
(3)图中未体现出的生态系统的组成成分是___________________。
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