改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段。阅读材料，回答以下问题。
材料一：管仲相桓公，霸诸
侯，一匡天下。
——《论语》
（1）“管仲相桓公”之后，桓公最后取得了怎样的成效？
材料二：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度；庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州域，而弱者丧社稷。
——《汉书·食货志》
（2）材料二反映了哪次改革？这次改革后，秦国发生了什么样的变化？
（3）除了材料二中的改革，战国时期还有哪些改革？
（4）两则材料给你带来的启示是什么？
八年级历史综合题中等难度题
改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段。阅读材料，回答以下问题。
材料一：管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。
——《论语》
（1）“管仲相桓公”之后，桓公最后取得了怎样的成效？
材料二：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度；庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州域，而弱者丧社稷。
——《汉书·食货志》
（2）材料二反映了哪次改革？这次改革后，秦国发生了什么样的变化？
（3）除了材料二中的改革，战国时期还有哪些改革？
（4）两则材料给你带来的启示是什么？
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变革与改新，是兴利除弊、振兴国家的重要手段。阅读下列材料，回答问题。
材料一：管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。
﹣﹣《论语》
材料二：毛泽东曾评价过“一次变法：“……务耕织以增进国民之富力，尚军功以树国威……此诚我国从来未有之大政策，民何惮而不信？乃必徙木以立信者，吾于是知执政者之具费苦心也。”
材料三：公元七世纪中期，日本仿效中国制度，实施一系列改革，为日本社会经济的进一步发展开辟了道路，把日本历史推入一个新时代。
（1）材料一“管仲相桓公”发生在我国哪一历史时期？该事件有何影响？
（2）材料二中毛泽东评价的是什么变法？这次变法在当时有什么重大影响？
（3）材料三中日本的这次改革史称为什么？这次改革对日本的发展有何影响？
（4）这三次变革对我国当前的现代化建设有什么启示？
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改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段。以下属于汉文帝改革内容的是（ ）
①释放一些奴婢为平民 ②减轻赋税和徭役
③废除肉刑 ④定田租为三十税一
A.①② B.③④ C. ②③ D.②④
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历史上的变革都在不同程度上影响了社会的发展和进步。阅读下列材料，回答问题。
材料一：管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下
——《论语》
（1）材料一发生在我国什么时期？“管仲相桓公”这件事对当时争霸格局有什么影响？
材料二：青年毛泽东曾评价过一次变法：“……务耕织以增进国民之富力，尚军功以树国威……此诚我国从来未有之大政策，民何惮而不信？乃必徙木以立信者，吾于是知执政者之具费苦心也。”
（2）材料二中青年毛泽东评价的“变法”是什么变法？这次变法对该国当时及未来的发展有什么重大影响？
材料三：公元七世纪中期，日本参照中国隋唐的制度，实施一系列改革，为日本社会经济的进一步发展开辟了道路，是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。
（3）请你写出这次改革中经济上的主要内容。
（4）根据上述材料，说说上述三次变革对我国国家建设有何借鉴之处？
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改革是社会发展的强大动力。社会进步也离不开制度创新。让我们回顾历史，汲取改革智慧。
【改革铸就铁血霸途】
材料一 管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。微管仲，吾其被发左衽矣！
——《论语》
（1）“管仲相桓公”于何时？“管仲相桓公”的结果是什么？管仲是如何“相”桓公的？
（2）孔子对“管仲相桓公”持什么态度？
【变法崛起群雄之林】
材料二
（3）如果我们要在？处添加一幅人物图片，你认为他应该是谁？根据材料分析秦国变法的原因是什么？（4）观察图片，面对顽固的保守派，如果你是商鞅，你将怎样辩驳？说出这次变法中对后世影响最为深远的一条措施？
材料三 行之十年，秦民大说（悦），道不拾遗（路上没有人把别人丢失的东西拾走），山无盗贼，家给人足。民勇于公战（为国家作战），怯于私斗，乡邑大治。
——《史记·商君列传》
（5）阅读材料并结合所学知识，分析商鞅变法起到了什么作用？
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读材料，回答问题。
材料一：（周）王夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不朝。秋，王（令）诸侯伐郑，郑伯击之。……（周）王卒大败，祝聃（郑庄公的臣下）射（周）王中肩。
材料二：子（孔子）曰：管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。
材料三：子又曰：
桓公九合诸侯（多次召集诸侯会盟），不以兵车，管仲之力也。
（1）材料一反映出周天子与诸侯之间的关系发生了什么变化？导致这一变化的原因是什么？
（2）材
料二中涉及到的春秋时的一位霸
主是谁？齐桓公为什么能称霸？
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综合探究：经济结构调整和经济体制改革，是经济发展和社会进步的必由之路，是每个国家实现国富民强、民族振兴的重要过程和手段。某校九年级学生就这个主题查找资料，进行了系列探究．请你参与。
[世界篇]
材料一 动力的革命解放了人的手，运输的革命又使人类远距离的生产与销售成为可能，这便是在英国兴起的广泛而深刻的工业革命……正是这场工业革命使英国由农业，——乡村为主体的经济体制转变为工业一—城市为主体的经济体制。即开始从农业社会向工业社会过渡。
——刘宗绪《世界近代史》
(1)“动力革命”和“运输革命”在英国工业革命中分别有何具体表现? 据材料一，指出工业革命 对英国社会转型产生了怎样的影响?
材料二 1921年8月，在莫斯科市民惊异目光的注视下，一位23岁的美国青年走进了克里姆林宫，他的名字叫阿曼德·哈默。1921年10月28日，苏俄第一份给外国人的特许权的合同正式签署，哈默获得了一所石棉矿的特许经营权，开始了他真正的商人生涯。
——《正道沧桑——社会主义500年》
(2)新经济政策的哪一内容为哈默在苏俄的投资经商提供了有利条件? 新经济政策有何突出特点?
材料三 20世纪90年代，美国信息技术在5年中对荚国GDP的贡献率为30％左右。信息技术的 发展还带动了传统产业的信息化和高技术化，大大提高了劳动生产率。
——《世界近现代史》
(3)20世纪90年代，美国步人了什么时代?这主要得益于哪一次科技革命的推动?
【中国篇】
材料四(见下图)
(4)据材料四，指出图中我国主要工业产品产量变化的趋势?结合所学知识分析其变化的原因。
材料五 新中国成立后的很长时期，形成了高度集中统一的计划经济体制。其主要弊端是：政企职责不分．条块分割，国家对企业统得过多过死，忽视商品生产、价值规律和市场的作用．分配中平均主义严重。这就造成了企业缺乏应有的自主权，企业吃国家“大锅饭”、职工吃企业“大锅饭”的局 面……
——1984年10月《中共中央关于经济体制改革的决定》
(5)针对计划经济体制的弊端，我国进行了城市经济体制改革，其改革的重点是什么? 当时国家采取了什么措施来改变”对企业统得过多过死”的状况?
【综合篇】
(6)综上所述，归纳促进经济结构调整和经济体制改革的主要因素：
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（12分）“改革是发展生产力的必由之路；改革是社会制度的自我完善。”阅读材料，回答问题。
材料一：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，……倾邻国而雄诸侯。……至于始皇，遂并天下。
——《汉书·食货志上》
材料二：隋唐之际，系列承前启后的制度创新，使盛唐时期呈现出博大开放、昂扬进取的风貌。
材料三：公元7世纪中期，日本仿效中国隋唐的制度，推行了一次重要改革，把日本历史推入一个新时代。
（1）根据材料一和所学知识，试归纳出“商君”改革的两条措施。这次改革对秦国有何意义？（4分)
（2）材料二中的“制度创新”指的是什么？（2分）盛唐时期博大开放，对外交流频繁。请列举当时中印、中日文化交流的史实各一个？（2分）
（3）材料三反映了日本历史上的哪一事件？（2分）对日本社会产生了怎样影响？（2分）
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中国梦，是中共十八以来，习近平总书记所提出的重要指导思想和重要执政理念。它视野宽广、内涵丰富、意蕴深远。阅读下列材料，回答相关问题。
材料一 习近平总书记指出，“中国梦的本质是国家富强、民族振兴，人民幸福”，这个梦想，把国家的追求、民族的向往、人民的期盼融为一体，体现了中华民族和中国人民的整体利益……实现中国梦任重而道远，需要锲而不舍，驰而不息的艰苦努力……“三个必须"为我们党团结带领人民继续把中国特色社会主义事业推向前进，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗指明了方向。
——《习近平总书记系列重要讲话读本(2016年版)》
材料二 实现第一个百年奋斗目标，最重要、最难做到的是“全面”。全面小康覆盖的领域要全面，是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体全面发展的小康;全面小康覆盖的人口要全面，是惠及全体人民的小康，没有全民小康，就没有全面小康；全面小康覆盖的区域要全面，是城乡、区域共同发展的小康，没有农村的、欠发达地区的小康，也就没有全面小康……而到2049年第二个百年目标的实现，则标志着中国的经济实力和综合国力将大大增强。
——《实现“两个一百年”奋斗目标的内在逻辑》
材料三 从党的十八大强调“全面建成小康社会”，到党的十八届三中全会部署“全面深化改革”，再到党的十八届四中全会要求“全面依法治国”、党的群众路线教育实践活动总结大会宣示“全面从严治党”，“四个全面”战略布局清晰展现.....第一次将全面依法治国。论述为全面深化改革的“姊妹篇”，形成“乌之两翼、车之双轮”……“四个全面”，既有目标又有举措，既有全局又有重点。
——《引领民族复兴的战略布局一论协调推进“四个全面》
请回答:
（1）材料一中，“中国梦”的基本内容是什么?
（2）根据材料一和所学知识回答,为什么说“实现中国梦任重而道远”? “三个必须”是指什么?.
（3）根据材料二概括“第一个百年奋斗目标”的“全面”之处。
（4）根据材料三和所学知识回答，你如何理解“将全面依法治国，论述为全面深化改革的‘姊妹篇’，形成‘鸟之两翼、车之双轮’”这句话?“四个全面”的“目标”是什么?
（5）在实现中国梦的奋斗过程中，身为中学生的我们该怎么做?
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中华民族有着悠久的历史，有着强大的凝聚力，几千年来，各民族生生不息，共同创造了灿烂的中华文明。在历史发展长河中，统一成为历史发展的主流，统一更是国家振兴的重要基础。阅读下列材料，回答问题：
材料一 香港、澳门回归以来，“一国两制”实践取得举世公认的成功。事实证明，“一国两制”是解决历史遗留的香港、澳门问题的最佳方案，也是香港、澳门回归后保持长期繁荣稳定的最佳制度。
――习近平 《十九大报告》
材料二 1992年11月，海峡两岸关系协会与台湾海峡交流基金会在事务性商谈中各自以口头方式表述……，史称“九二共识”。
――北师大版《中国历史》八年级下册
材料三 台湾当局行政机构负责人赖清德近来言语放浪得很，一会儿标榜自己“的确是台独工作者”，一会儿又声称台湾是“主权独立国家”，被国台办发言人多次点名痛斥仍不收敛。……“台独”终归是死路一条。挑衅一中红线必然损害民生福祉、危害台海和平，哗众取宠、执迷不悟必将受到人民的谴责和历史的惩罚。
――新华网 4月3日《三问“台独工作者”赖清德》
材料四 2018年以来，美国方面在台湾问题上动作很多，除了“台湾旅行法”，“国防授权法”呼吁对台军售正常化，评估美台军舰互访的可能性；美国国会还有其他涉台法律待通过，比如“台湾安全法”等等。中国政府和人民坚决反对和谴责其严重损害中国利益和中美关系的行径。
――综合自央广网
（1）香港是什么时候回归祖国的？ “一国两制”首先是针对什么问题提出来的？
（2）香港、澳门顺利回归的根本原因是什么？
（3）根据材料二，结合所学知识，说一说台湾是哪一年与祖国大陆分离的？ “九二共识”的具体内容是什么？
（4）材料三和材料四说明祖国统一遇到的阻碍分别是什么？
（5）综合上述材料，谈谈你对祖国统一的认识。
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