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设n是正整数，则、按整数部分的大小可以这样分组：整数部分为1：，，； ，，…，．整数部分为...
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设n是正整数，则
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按整数部分的大小可以这样分组：
整数部分为1：
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，…，
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整数部分为2：
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，…，
；
，
，…，
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整数部分为3：
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，…，
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，
，…，
．
…
（1）若
的整数部分4，则n的最小值、最大值分别是多少？
（2）若
的整数部分5，则n可能的值有几种？
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设n是正整数，则、按整数部分的大小可以这样分组：
整数部分为1：，，； ，，…，．
整数部分为2：，，…，； ，，…，．
整数部分为3：，，…，； ，，…，．
…
（1）若的整数部分4，则n的最小值、最大值分别是多少？
（2）若的整数部分5，则n可能的值有几种？
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某中学组织一次学生夏令营活动，他们将前来报名的学生按年龄（整数岁）分为A、B、C组．统计数据如下表所示．
| 分组（岁） | A（10～11） | B（12～13） | C（14～15） |
| 频数 | 15 | y | 25 |
| 频率 | x | 0.2 | 0.5 |
（1）表中x=______；y=______；
（2）若想从C组中抽一些人到A组，抽一些人到B组（抽到B组人数不可以为0），使A组的人数是B组的2倍，且C组的人数在3个组中不是最少的，应该怎样抽调？
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某中学组织一次学生夏令营活动，他们将前来报名的学生按年龄（整数岁）分为A、B、C组．统计数据如下表所示．
| 分组（岁） | A（10～11） | B（12～13） | C（14～15） |
| 频数 | 15 | y | 25 |
| 频率 | x | 0.2 | 0.5 |
（1）表中x=______；y=______；
（2）若想从C组中抽一些人到A组，抽一些人到B组（抽到B组人数不可以为0），使A组的人数是B组的2倍，且C组的人数在3个组中不是最少的，应该怎样抽调？
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（2003•茂名）某班有若干名学生参加数学竞赛，现将其成绩（得分均为整数）进行整理分成四个小组，并且列出频率分布表和作出部分频率分布直方图如下：
| 分组 | 频数 | 频率 |
| 59.5～69.5 | | 0.3 |
| 69.5～79.5 | | 0.4 |
| 79.5～89.5 | 10 | A |
| 89.5～99.5 | | 0.1 |
| 合计 | B | 1 |
请你根据上表和上图，解答下列问题：
（1）从上表中可知，第三小组的频率A=______，该班参赛的学生人数B=______人；
（2）在上图中补全这个频率分布直方图．
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（2003•茂名）某班有若干名学生参加数学竞赛，现将其成绩（得分均为整数）进行整理分成四个小组，并且列出频率分布表和作出部分频率分布直方图如下：
| 分组 | 频数 | 频率 |
| 59.5～69.5 | | 0.3 |
| 69.5～79.5 | | 0.4 |
| 79.5～89.5 | 10 | A |
| 89.5～99.5 | | 0.1 |
| 合计 | B | 1 |
请你根据上表和上图，解答下列问题：
（1）从上表中可知，第三小组的频率A=______，该班参赛的学生人数B=______人；
（2）在上图中补全这个频率分布直方图．
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（2003•茂名）某班有若干名学生参加数学竞赛，现将其成绩（得分均为整数）进行整理分成四个小组，并且列出频率分布表和作出部分频率分布直方图如下：
| 分组 | 频数 | 频率 |
| 59.5～69.5 | | 0.3 |
| 69.5～79.5 | | 0.4 |
| 79.5～89.5 | 10 | A |
| 89.5～99.5 | | 0.1 |
| 合计 | B | 1 |
请你根据上表和上图，解答下列问题：
（1）从上表中可知，第三小组的频率A=______，该班参赛的学生人数B=______人；
（2）在上图中补全这个频率分布直方图．
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某班有若干名学生参加数学竞赛，现将其成绩（得分均为整数）进行整理分成四个小组，并且列出频率分布表和作出部分频率分布直方图如下：
| 分组 | 频数 | 频率 |
| 59.5～69.5 | | 0.3 |
| 69.5～79.5 | | 0.4 |
| 79.5～89.5 | 10 | A |
| 89.5～99.5 | | 0.1 |
| 合计 | B | 1 |
请你根据上表和上图，解答下列问题：
（1）从上表中可知，第三小组的频率A=______，该班参赛的学生人数B=______人；
（2）在上图中补全这个频率分布直方图．
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（2006•荆门）为了增强学生的法制观念，学校举办了一次法制知识竞赛．现将全校500名参赛学生的竞赛成绩（得分取整数）进行随机抽样，并绘制出统计得到的频率分布表和频率分布直方图的一部分．
| 分组 | 频数 | 频率 |
| 0≤m＜20 | 0 | 0 |
| 20≤m＜40 | | |
| 40≤m＜60 | 11 | 0.22 |
| 60≤m＜80 | 23 | 0.46 |
| 80≤m≤100 | 12 | |
| 合计 | | 1.00 |
（1）补全频率分布表；
（2）补全频率分布直方图，图中梯形ABCD的面积是______；
（3）估计参赛学生中成绩及格（不低于60分）的人数有多少人？
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2010年湛江市某校为了了解400名学生体育加试成绩，从中抽取了部分学生的成绩（满分为40分，成绩均为整数）．绘制了频数分布表与频数分布直方图（如图所示），请结合图表信息解答下列问题．
| 分组 | 频数 | 频率 |
| 15.5～20.5 | 6 | 0.10 |
| 20.5～25.5 | | 0.20 |
| 25.5～30.5 | 18 | 0.30 |
| 30.5～35.5 | 15 | |
| 35.5～40.5 | 9 | 0.15 |
| 合计 | | 1.00 |
（1）补全频数分布表与频数分布直方图；
（2）如果成绩在31分以上（含31分）的同学属于优良，请你估计全校约有多少人达到优良水平；
（3）加试结束后，校长说：“2008年，初一测试时，优良人数只有90人，经过两年的努力，才有今天的成绩…．”假设每年优良人数增长速度一样，请你求出每年的平均增长率（结果精确到1%）．
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2010年湛江市某校为了了解400名学生体育加试成绩，从中抽取了部分学生的成绩（满分为40分，成绩均为整数）．绘制了频数分布表与频数分布直方图（如图所示），请结合图表信息解答下列问题．
| 分组 | 频数 | 频率 |
| 15.5～20.5 | 6 | 0.10 |
| 20.5～25.5 | | 0.20 |
| 25.5～30.5 | 18 | 0.30 |
| 30.5～35.5 | 15 | |
| 35.5～40.5 | 9 | 0.15 |
| 合计 | | 1.00 |
（1）补全频数分布表与频数分布直方图；
（2）如果成绩在31分以上（含31分）的同学属于优良，请你估计全校约有多少人达到优良水平；
（3）加试结束后，校长说：“2008年，初一测试时，优良人数只有90人，经过两年的努力，才有今天的成绩…．”假设每年优良人数增长速度一样，请你求出每年的平均增长率（结果精确到1%）．
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按整数部分的大小可以这样分组：
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