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阅读材料，回答问题：
材料一《汉书・张骞传》载：“初，骞行时百余人，去十三岁（年），惟二人还”。
材料二《汉书・张骞传》载：“然骞凿空（开通道路），诸后使往者皆称博望侯，以为质（诚信）于外国，外国由是信之。”
材料三《博物志》记载：“汉张骞出使西域，得涂林安石国榴种以归，故名安石榴。
请回答：
(1)结合材料和所学知识，分析张骞此行的目的是什么。有人说“经历就是财富”，你认为张骞此行是否值得？为什么？
(2)结合材料一和材料三，张骞“凿空”西域会遇到哪些困难？他的哪些精神和品质给你留下了深刻印象？
(3)结合材料和所学知识，举例说明张骞通西域后有哪些物品经丝绸之路从西域传人内地。
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阅读以下材料，回答问题
材料一：《汉书·张骞传》:“然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。”
——人教版初中历史教科书
材料二:丝绸之路路线图
材料三： 丝绸之路最初是军事路、外交路，汉武帝派使臣联合西域的大宛、乌孙、大月氏等国，成立了一个松散的合作联盟，旨在孤立和削弱匈奴势力。之后是民生路、商业路、世贸路，再之后发展成了当时世界上最繁忙的物流大通道。物质交流的同时，中国文化……基督文化也相互间交集共生。
——穆涛《汉代的政治丰碑和国家隐痛》
材料四：2017年5月14日至15在中国北京举行了“一带一路”国际合作高峰论坛，中国国家主席习近平指出：“一带一路”建设植根于丝绸之路的历史土壤，重点面向亚欧非大陆，同时向所有朋友开放。不论来自亚洲、欧洲，还是非洲、美洲，都是“一带一路”建设国际合作的伙伴。“一带一路”建设将由大家共同商量，“一带一路”建设成果将由大家共同分享。
（1）据材料一回答，为什么说张骞出使西域的举动是“凿空”呢？张骞通西域后，西汉政府在西域设置了什么作为管理西域的最高长官。
（2）请参照材料二中图二写出这条丝绸之路的起点A、经过地B的地名。
A：____________， B：____________，
（3）据材料三并结合所学知识，说说古代丝绸之路的作用
（4）根据材料四，指出今天“一带一路”的价值或作用。
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《汉书》载“然骞凿空，诸后使往者皆称博望候，以为质与外国，外国由是信之”材料中的“博望候”是
A. 张剑 B. 张骞 C. 张角 D. 班超
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我国古代对外交流频繁。请你阅读下列材料，回答问题。
材料一：《汉书》载：“然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。”
（1）材料一中的“然骞凿空”指的是什么历史事件？是从哪一年开始的？
材料二 《汉代丝绸之路》
（2）依据图1并结合所学知识，汉代丝绸之路A指今天哪里？E在当时叫什么？
（3）图2中的汉代海上丝绸之路穿过什么海峡？最远抵达什么地方？
材料三 通西域以后，西域地区的苜蓿、胡萝卜等传播到中原地区，为人们的日常饮食增添了更多的选择，丰富了中原人民的生活。……从此以后，西域各国纷纷归附汉朝，为此西汉政府专门设置机构总管西域事务。
（4）依据材料三并结合所学知识，指出西汉政府总管西域事务的机构名称是什么？该机构的设置有什么重要的意义？
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阅读下列材料，回答问题。
“丝绸之路经济带”“21世纪海上丝绸之路”的战略连接中国与世界，沟通历史与未来。阅读下列材料，回答问题。
材料一 然骞凿空，诸后使王者皆称博望候，“以为质于外国，外国由是信之。
——《汉书》
材料二 丝绸之路示意图
材料三 沿着这条道路，中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传，西方的皮毛、汗血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。“丝绸之路”成为东西方经济文化交流的桥梁。
——摘自北师大版《中国历史》七年级上册
（1）材料一反映的是哪一历史事件?其“凿空”是奉谁之令?
（2）根据材料二可知，汉代丝绸最远可以运到A国，写出该国的名称。
（3）材料三体现了丝绸之路的双向交流，其中佛教传人我国是在何时?
（4）综上所述丝绸之路的开辟有何历史意义?
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经济的发展是多种因素共同作用的结果。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一
材料二 “然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。”
——《汉书•张骞传》
材料三 魏、蜀、吴三国的鼎立，使分裂的中国走向局部的统一。曹魏重视农业生产，大力兴修水利。孙吴开发江东，造船业发达，发展了海外贸易。蜀汉在丞相诸葛亮的治理下，发展经济，改善民族关糸，加速了西南地区的开发。区域的开发尤其是南方经济得到发展，科技文化有着显著的进步，这些都为新的统一局面的出现奠立了基础。
材料四 当时的江南地区，大量荒地被开垦出来，耕地面积不断增加，并兴修了很多水利工程，农业生产技术也有了很大的改进。手工业也有了快速的进步。在缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等方面都有显著的发展。农业和手工业的发展，同时促进了商业的交流和城市的紫荣。南朝时的建康，人口众多，是当时商业最为活跃的大都市。
——材料三、四均摘编自统编七年级（上）教科书
（1）分别写出材料一中两种农业生产工具的功能。
（2）材料二中张骞“凿空”西域展现了怎样的精神品质？为什么说张骞出使西域的举动是“凿空”呢？
（3）如何理解材料三中，三国鼎立局面的出现“为新的统一局面的出现奠立了基础”？
（4）分析材料四中江南经济繁荣的原因。
（5）综合上述材料，归纳促进古代经济发展的因素。
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经济的发展是多种因素共同作用的结果。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一
材料二 “然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。”
——《汉书•张骞传》
材料三 魏、蜀、吴三国的鼎立，使分裂的中国走向局部的统一。曹魏重视农业生产，大力兴修水利。孙吴开发江东，造船业发达，发展了海外贸易。蜀汉在丞相诸葛亮的治理下，发展经济，改善民族关糸，加速了西南地区的开发。区域的开发尤其是南方经济得到发展，科技文化有着显著的进步，这些都为新的统一局面的出现奠立了基础。
材料四 当时的江南地区，大量荒地被开垦出来，耕地面积不断增加，并兴修了很多水利工程，农业生产技术也有了很大的改进。手工业也有了快速的进步。在缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等方面都有显著的发展。农业和手工业的发展，同时促进了商业的交流和城市的紫荣。南朝时的建康，人口众多，是当时商业最为活跃的大都市。
——材料三、四均摘编自统编七年级（上）教科书
（1）分别写出材料一中两种农业生产工具的功能。
（2）材料二中张骞“凿空”西域展现了怎样的精神品质？为什么说张骞出使西域的举动是“凿空”呢？
（3）如何理解材料三中，三国鼎立局面的出现“为新的统一局面的出现奠立了基础”？
（4）分析材料四中江南经济繁荣的原因。
（5）综合上述材料，归纳促进古代经济发展的因素。
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阅读下列材料，回答问题
材料一 “然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。”
——《汉书·张骞传》
材料二
材料三：西汉政府在今天的轮台正式设立西域都护，统领西域各国，以确保丝路的畅通。西域都护的设立迫使匈奴打消了称霸西域的雄心，这标志着西汉政府已经对西域各国开始了有效的统治。
（1）材料一出自《汉书张骞传》请说出张骞第一次出使西域的目的是什么？为什么说张骞出使西域的举动是“凿空”呢？
（2）以上材料中的哪一史实最能说明新疆自古就是中国领土不可分割的一部分？
（3）想一想，我们今天应该学习张骞的哪些精神品质？
（4）请参照地图将这条商路的起点A与终点B的地名填在方框内。
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经济的发展是多种因素共同作用的结果。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一
材料二 “然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。”
——《汉书•张骞传》
材料三 魏、蜀、吴三国的鼎立，使分裂的中国走向局部的统一。曹魏重视农业生产，大力兴修水利。孙吴开发江东，造船业发达，发展了海外贸易。蜀汉在丞相诸葛亮的治理下，发展经济，改善民族关糸，加速了西南地区的开发。区域的开发尤其是南方经济得到发展，科技文化有着显著的进步，这些都为新的统一局面的出现奠立了基础。
材料四 当时的江南地区，大量荒地被开垦出来，耕地面积不断增加，并兴修了很多水利工程，农业生产技术也有了很大的改进。手工业也有了快速的进步。在缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等方面都有显著的发展。农业和手工业的发展，同时促进了商业的交流和城市的紫荣。南朝时的建康，人口众多，是当时商业最为活跃的大都市。
——材料三、四均摘编自统编七年级（上）教科书
（1）分别写出材料一中两种农业生产工具的功能。
（2）材料二中张骞“凿空”西域展现了怎样的精神品质？为什么说张骞出使西域的举动是“凿空”呢？
（3）如何理解材料三中，三国鼎立局面的出现“为新的统一局面的出现奠立了基础”？
（4）分析材料四中江南经济繁荣的原因。
（5）综合上述材料，归纳促进古代经济发展的因素。
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阅读材料，回答问题
材料一：然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。
——《汉书•张骞传》
材料二：
材料三：“一带一路”倡议提出5年来，经过夯基垒台、立柱架梁，共建“带一路”向落地生根、持久发展的阶段迈开坚实脚步，在拉动经济发展、维护世界和平、促进文化繁荣方面取得令世人瞩目的成就，使21世纪人类社会的性质与面貌明显朝更加符合绝大多数人美好意愿的方向发生变化
——习近平出席推进“一带一路”建设工作5周年座谈会并发表重要讲话。
（1）材料一中的“骞凿空”反映的是哪一历史事件？通过这一历史事件学习“骞”的哪些精神？
（2）公元前60年，西汉设置西域都护的意义是什么？
（3）材料二反映的是哪一条路线？这一路线的出发地是哪里？这条道路开通的历史作用是什么？在我们现实生活中，有很多从西域传入内地的带有“胡”字的食品，请举一例。
（4）结合材料三谈谈“一带一路”实施以来所取得的令人瞩目的成就。（两方面即可）