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江雪 柳宗元（唐）
千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
22．这是一首五言山水诗，描绘了一幅冰天雪地寒江，没有行人飞鸟，只有一位老翁独处孤舟，默然垂钓的江乡 （填一个字）景图。这是柳宗元被贬到永州之后写的诗，借寒江独钓的渔翁，抒发自己 的 心情，表达了作者高尚的情操。（3分）
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（2017年中考浙江省杭州卷）阅读下面两首古诗，完成后面小题。
江雪
［唐］柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
渔家
［明］孙承宗
呵冻提篙手未苏，满船凉月雪模糊。
画家不解渔家苦，好作寒江钓雪图。
1.两首诗均提及“寒江钓雪”，柳诗通过“独钓寒江雪”表达了作者内心____________的感受，孙诗则表明了对“好作寒江钓雪图”的“画家”____________的态度。
2.《渔家》前两句是怎样表现“渔家苦”的？请作赏析。
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阅读下面二则名言，按要求作文。
采菊东篱下，悠然见南山。问君何能尔，心远地自偏。
——陶渊明
千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
——柳宗元
这两句面对孤独表达形象、思想深刻的诗句，引发你怎样的联想和感悟？请自选角度，自定立意，自拟题目，文体不限，不少于600字。
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古诗赏析（5分）
【双调】寿阳曲
江天暮雪
马致远
天将暮，雪乱舞半梅花半飘柳絮,江上晚来堪画处，钓鱼人一蓑归去
江雪
柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭. 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪
1..请赏析《江天暮雪》中“半梅花半飘柳絮”的妙处(2分)
2..(1)这两首诗歌描绘的画面有何不同?(2分)
（2）寄托了两位诗人什么样的共同情感?(1分)
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请用正楷字或行楷字把《江雪》中的诗句 “孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”抄写在“田”字格中。
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古诗文阅读
重送①裴郎中贬吉州
刘长卿
猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。
同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。
（注释）①重送：刘裴二人曾一起被召回长安又同遭贬谪。此前诗人已写一首同题五言律诗，是为“重送”。
1.下面的理解或赏析，不正确的两项是（ ）
A. 第一句中“客散”二字照应题目中的“送”，表明作者与友人的分别，点明送别的时间。
B. 第二句中的两个“自”字表现出作者有情而流水无情，更衬托出诗人别离时的伤感之情。
C. 三、四句用“君更远”“青山万里”暗示裴郎中前程远大。
D. “猿啼”在古诗词中经常营造清冷凄切的氛围，所以本诗也有清冷凄切的情感存在。
E. 从通篇来看，基本上采用了直陈其事的写法，紧紧扣住江边送别的特定情景来写，使写景与抒情自然而巧妙地结合在一起。
2.“青山万里一孤舟”一句运用了那两种表现手法？表达出了作者怎样的思想感情。
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语言运用——阅读下面片段，回答下列问题
有一首五言绝句：“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味？”你知道这是名著《 》的开篇词吗？这部名著的作者是
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对《送友人》一诗理解有误的一项是（ ）
A. 这是一首写送别的五言绝句。
B. “此地一为别，孤蓬万里征。”中的“孤蓬”比喻诗人眼中离别的友人。
C. “青山横北郭，白水绕东城。”点出了告别的地点，透着轻快明丽的气息。
D. 这首诗的颈联是对偶句。
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阅读杜甫的《春望》，回答后面问题。（5分）
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
1.对该诗赏析有误的一项是（1分） （ ）
A．这是一首五言律诗，含蓄蕴藉，耐人寻味。
B．诗题中的“望”一方面是看到“国破山河在”的惨景，另一方面是对亲人团聚的守望和期待。
C．这首诗的颔联借对花鸟的感觉，将诗人抑制不住的感伤之情表达得淋漓尽致。
D．这首诗的颈联、尾联极力渲染诗人在战火连绵时期收到家书时的无比喜悦之情。
2.“城春草木深”中的“深”字很有表现力，历来为人称道，请说说它的表达作用。（2分）
3.诗人将眼前景和胸中情融为一体，谈谈这首诗抒发了诗人怎样的感情。（2分）
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阅读下面的古诗，完成下列小题。
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
1.对这首诗赏析不正确的一项是（ ）
A. 这是一首五言律诗，中间两联不仅对仗工整，而且写得逼真如画，有如一幅长江三峡渡荆门长轴山水图。
B. 颔联两句，写出江水奔腾直泻的气势，景中也蕴含着诗人喜悦开朗的心境和青春的蓬勃朝气。
C. 尾联写故乡之水恋恋不舍地一路送李白远行，既点明了题目，又暗示了故乡人的深情厚谊。
D. 全诗情景交融，想象奇特，显露了诗人豪迈的气概和浪漫的情怀。
2.诗句中“怜”的意思是什么？尾联抒发了诗人怎样的思想感情？
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