阅读全文，回答问题。
1.找出文中的排比句、对偶句，并说说其表达效果。
2.文章从哪几个方面论述了“大同”社会的特征？
3.结合全文，谈谈你对“大同”社会的看法。
八年级语文文言文阅读中等难度题
阅读全文，回答问题。
1.找出文中的排比句、对偶句，并说说其表达效果。
2.文章从哪几个方面论述了“大同”社会的特征？
3.结合全文，谈谈你对“大同”社会的看法。
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阅读文章回答问题。
1.结合全文，说说“我”对父亲的情感态度有着怎样的变化。
2.请你品析文中第六段对“背影”的描写。
3.全文写了几次背影？请简要概括，并说说背影在全文中的作用。
4.本文的语言朴素而又典雅，请以下列句子为例，加以赏析。
（1）回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。
________________________________________________
（2）等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
_________________________________________________
5.以下父亲说的话都有言外之意，请写出来。
（1）我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。
_____________________________________________________
（2）我走了，到那边来信！
________________________________________________________
（3）进去吧，里边没人。
______________________________________________________
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阅读全文，回答问题。
1.“虽有至道，弗学，不知其善也”强调了什么问题？
2.本文说理逻辑严密，条理分明，说说作者是怎样论述文章的中心论点的。
3.“教学相长”与“学学半”的相同点和不同点分别是什么？两者之间是什么关系？
4.学完本文，你获得了哪些启示？
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文章是从哪几个方面来说明“大同”社会的特征的？结合文中的语句，试用自己的话来概括。
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本文最后说“是谓大同”，那么从文中看，“大同”社会的根本特征是什么？请找出相关语句，并解释。
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文章是从哪几个方面来说明“大同”社会的根本特征的？
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阅读全文，回答问题。
1.赏析下列句子中加点词语的表达效果。
(1)立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。
___________________________
(2)冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。
___________________________
2.“古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识”一句中的“许多”能否删去？为什么？
3.下列各句分别运用了什么说明方法？有何作用？
(1)物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。
___________________________
(2)它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。
___________________________
4.阅读倒数第二段，请具体说说本段是按什么顺序进行说明的，又说明了什么内容。
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阅读文章，回答问题
1.如何理解本文中的礼赞？
2.文章第二部分是从哪几个方面直接赞美白杨树的不平凡的
3.文章用了哪个词语总写白杨树的性格？下面还用了哪些词语加以刻画，具有什么深刻涵义？
4.说说第五段四个排比反问句是怎样逐句加深的？
5.“贵族化的捕木”象征什么？作者在课文的结尾处写楠木的目的何在？
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文中作者所描绘的“大同”社会的景象是：_____________________________。总领全文的语句是“____________________”，照应此句的一句话是“_________________________________________”。
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比较下面两句话的表达效果，说说课文中的原句好在哪里。并在文章中再找一句能体现这种效果的句子。
A．我们拾级而上，威严的穹顶也随之愈升愈髙，耸入蓝天，最后仿佛独踞苍穹。
B．我们沿着台阶慢慢地往上爬，威严的穹顶也随之愈升愈高，耸入蓝天，最后仿佛独踞苍穹。
八年级语文语言应用简单题查看答案及解析