我们学习了毛泽东的《沁园春·长沙》、《烛之武退秦师》、《荆轲刺秦王》《鸿门宴》等课文,请选择其中的一个英雄人物,用精彩的语言描绘其精神风貌,表现你对英雄的理解,不少于50个字。(6分)
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我们学习了毛泽东的《沁园春·长沙》、《烛之武退秦师》、《荆轲刺秦王》《鸿门宴》等课文,请选择其中的一个英雄人物,用精彩的语言描绘其精神风貌,表现你对英雄的理解,不少于50个字。(6分)
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本单元所选的古代记叙性散文,记叙古代杰出人物的嘉言懿行,塑造一个个鲜活的人物形象,是千古流传的叙事名篇。
选取其中的一个场面(如烛之武说秦伯、鸿门宴上斗争、荆轲刺秦王、易水作别、诸葛亮谏孙权等),改写成一篇记叙文。
要求:1.要有细节描写;2.800字左右。
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《烛之武退秦师》等都是经典之作,精彩的语言将许多人物写得栩栩如生,请从以下人物中选择一个,用最简洁的语言概括其事迹并作简要点评。(4分)
大堰河 烛之武 佚之狐 郑伯 荆轲 樊於期
人物:
事迹:
点评:
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从《林教头风雪山神庙》中,我们既能初步了解到林冲的隐忍,也能看到他的反抗。其实,无论是从课文中来看,还是从整部《水浒传》中来看,林冲都是一个备受争议的人物。有人认为他太隐忍、太儒弱,有人则认为他是勇于抗争的英雄,你又是如何评价林冲这一人物的呢?请结合课文并联系《水浒传》一书,谈谈你的看法。
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根据要求,写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)《 沁园春·长沙》下阕开头承上启下,写诗人旧地重游,引发对往昔生活的回忆的两句是 , 。
(2)课文《记念刘和珍君》中运用对偶写真的猛士不管现实多么残酷,斗争多么艰苦,都勇敢面对的两句 , 。
(3)《鸿门宴》中樊哙劝说刘邦做大事不必拘泥于小节的两句是 , 。
(4)课文《氓》中女主人公自嫁氓为妻,多年来所有的家庭劳作一身担负无余。表现她早起晚睡,没有一天不是这样的两句是: , 。
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翻开我们的语文教材,一位位作者、一个个人物如在眼前,请选择必修一、必修二中的一位作者(如陶潜等)或文章中的人物(如荆轲等),仿照例句写一个句子。
例句:没有坚定的信念,鲁迅就不会弃医从文,不弃医从文,中国何人领呐喊?
答:____
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阅读《沁园春 长沙》,回答问题。(5分)
沁园春 长沙
毛泽东
独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?
1.这片词描写的景物的总体特点是什么?(2分)
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2.这片词是从哪些角度来写景的?(3分)
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阅读诗歌,完成后面题目。(8分)
沁园春·长沙
毛泽东
独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。 看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。 怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?
1.该词上片写了哪些意象?表现了诗人怎样的情感?(4分)
2.下面句子中那个词用得好?为什么?(至少写出两个)(4分)
鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。
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(一)阅读《沁园春·长沙》,完成下列题目。
沁园春·长沙
毛泽东
独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。
看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。
鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。
怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?
携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。
指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。
曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?
1.对“独立寒秋”一句理解不正确的一项是
A. 昂首挺立于寒冷的秋天,突现出革命领袖的高大形象。
B. 独自站立于深秋之中,点明所处的环境和时间。
C. 在严峻的政治形势中昂首挺立,表现出不屈的斗争精神。
D. 在寒冷的秋天中孤立无援,略感寂寞、惆怅。
2.面对美丽的秋景作者为何“怅”?“问苍茫大地,谁主沉浮”的含意是什么?表达了诗人怎样的感情?
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(一)阅读下面这首诗,完成下列小题。
沁园春 长沙
毛泽东
独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?
携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?
1.下列对这首词的理解分析,不恰当的一项是( )
A.开头三句,点明时间、地点和特定的环境,洋溢着诗人乐观主义的革命激情。
B.“看”字总领以下七句,描绘了独立橘子洲头所见到的一幅色彩绚丽的秋景图。
C.诗人从山上、江面、天空、水底选典型景物描写,远近相间,动静结合,对照鲜明。
D.“恰”字统领以下七句,形象概括了早期革命者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概。
2.“鱼翔浅底”中的“翔”具有怎样的表达效果?请结合诗句进行简要分析。
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