我国自古以来就是一个多民族的国家,秦汉、魏晋南北朝时期是中华民族形成与发展的重要时期。结合所学知识回答下列问题。(20分 每题4分)
(1)举例说明秦汉时期,中原王朝与匈奴存在的关系。(各举一例)
(2)南北朝时期为什么会出现民族大融合?
(3)写出张骞第一次出使西域的目的。张骞出使西域最终起到了什么作用?
(4)穿时空隧道,你来到了北魏时期,亲历了北魏孝文帝改革的前后情况,试举两例说明孝文帝改革前后北魏的变化。
(5)历史上各民族之间关系的主流是什么?由史及今,我们应该树立什么样的民族意识?
七年级历史综合题中等难度题
我国自古以来就是一个多民族的国家,秦汉、魏晋南北朝时期是中华民族形成与发展的重要时期。结合所学知识,回答下列问题:
材料一 秦汉时期我国的民族关系呈现出明显的区域特征,即南方地区的开发和融合加强,西部的贸易和交流频繁,北方边境战争不断。
(1)根据材料一并结合所学知识,指出西汉时期“西部的贸易和交流频繁”与哪条交通枢纽的开启有关?该交通枢纽的开启起了怎样的作用?
(2)秦朝时期,在北方边境主要与哪个少数民族战争不断?为此秦始皇下令修建了什么建筑?该建筑的西部到哪儿?
材料二 三国两晋南北朝时期我国西部和北部少数民族(匈奴、鲜卑、氐、羯、羌等)受汉族先进文化的影响不断内迁,大量南下的少数民族与汉族人民在黄河流域杂居相处,彼此交往。他们在生产方式和生活方式方面,相互渗透,取长补短。
(3)根据材料二并结合所学知识,指出在内迁的各族中哪一民族为革除落后习俗、吸收汉族先进文化而进行了改革?改革的影响如何?
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我国自古以来就是一个多民族的国家,秦汉、魏晋南北朝时期是中华民族形成与发展的重要时期。结合所学知识回答下列问题。
步骤一:走进历史上的民族关系
(1)举例说明秦汉时期,中原王朝与匈奴存在的关系。
(2)南北朝时期为什么会出现民族大融合?
步骤二:体验历史上的民族关系
(3)请写出张骞第一次出使西域的目的。张骞出使西域最终起到了什么作用?
(4)穿越时空隧道,你来到了北魏时期,亲历了北魏一位皇帝改革的前后状况,试举两例说明他进行改革前后北魏的变化有哪些。
步骤三:感悟历史上的民族关系
(5)由史及今,我们应该树立什么样的民族意识?
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我国自古以来就是一个多民族的国家,秦汉、魏晋南北朝时期是中华民族形成与发展的重要时期。结合所学知识回答下列问题。(20分 每题4分)
(1)举例说明秦汉时期,中原王朝与匈奴存在的关系。(各举一例)
(2)南北朝时期为什么会出现民族大融合?
(3)写出张骞第一次出使西域的目的。张骞出使西域最终起到了什么作用?
(4)穿时空隧道,你来到了北魏时期,亲历了北魏孝文帝改革的前后情况,试举两例说明孝文帝改革前后北魏的变化。
(5)历史上各民族之间关系的主流是什么?由史及今,我们应该树立什么样的民族意识?
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我国自古以来就是一个多民族的国家,秦汉、魏晋南北朝时期是中华民族形成与发展的重要时期。结合所学知识回答下列问题。(20分)
步骤一 走进历史上的民族关系
(1)举例说明秦汉时期,中原王朝与匈奴存在的关系。(各举一例)(4分)
(2)南北朝时期为什么会出现民族大融合?(4分)
步骤二 体验历史上的民族关系
(3)下图再现了“张骞出使西域拜别汉武帝”的情景,写出张骞第一次出使西域的目的。张骞出使西域最终起到了什么作用?(6分)
(4)穿时空隧道,你来到了北魏时期,亲历了北魏孝文帝改革的前后情况,试举两例说明孝文帝改革前后北魏的变化。(2分)
步骤三 感悟历史上的民族关系
(5)历史上各民族之间关系的主流是什么?由史及今,我们应该树立什么样的民族意识?(4分)
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我国自古以来就是一个多民族的国家,秦汉、魏晋南北朝时期是中华民族形成与发展的重要时期。结合所学知识回答下列问题。(20分)
步骤一 走进历史上的民族关系
(1)举例说明秦汉时期,中原王朝与匈奴存在的关系。(各举一例)(4分)
(2)南北朝时期为什么会出现民族大融合?(4分)
步骤二 体验历史上的民族关系
(3)下图再现了“张骞出使西域拜别汉武帝”的情景,写出张骞第一次出使西域的目的。张骞出使西域最终起到了什么作用?(6分)
(4)穿时空隧道,你来到了北魏时期,亲历了北魏孝文帝改革的前后情况,试举两例说明孝文帝改革前后北魏的变化。(2分)
步骤三 感悟历史上的民族关系
(5)历史上各民族之间关系的主流是什么?由史及今,我们应该树立什么样的民族意识?(4分)
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我国自古以来就是一个多民族的国家,秦汉、魏晋南北朝时期是中华民族形成与发展的重要时期。结合所学知识回答下列问题。
步骤一走进历史上的民族关系
(1)举例说明秦汉时期,中原王朝与匈奴存在的关系。(各举一例)
(2)南北朝时期为什么会出现民族大融合?(说两个事例)
步骤二体验历史上的民族关系
(3)下图再现了“张骞出使西域拜别汉武帝”的情景,张骞出使西域最终起到了什么作用?
步骤三感悟历史上的民族关系
(4)历史上各民族之间关系的主流是什么?由史及今,我们应该树立什么样的民族意识?
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我国自古以来就是一个多民族的国家,秦汉、魏晋南北朝时期是中华民族形成与发展的重要时期。
请结合所学知识回答下列问题:(7分)
(1)秦汉时期,中原王朝与匈奴之间既有“和”,又有“战”,请各举一例说明。(2分)
(2)从东汉末年开始,北方少数民族迁往中原。列举内迁的少数民族(至少列3个)。(3分)
(3)西晋后期,大量的北方人迁往江南,造成这种现象的原因是什么?(1分)人口南迁对江南经济发展有何影响?(1分)
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我国自古以来就是一个多民族的国家,秦汉、魏晋南北朝时期是中华民族形成与发展的重要时期。
请结合所学知识回答下列问题:(7分)
(1)秦汉时期,中原王朝与匈奴之间既有“和”,又有“战”,请各举一例说明。(2分)
(2)从东汉末年开始,北方少数民族迁往中原。列举内迁的少数民族(至少列3个)。(3分)
(3)西晋后期,大量的北方人迁往江南,造成这种现象的原因是什么?(1分)人口南迁对江南经济发展有何影响?(1分)
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我国自古以来就是一个多民族的国家,中华民族的历史可上溯到传说时代,秦汉、魏晋南北朝时期是中华民族形成与发展的重要时期。结合所学知识,回答下列问题:
步骤一 追寻传说中的华夏源头
(1)“华夏民族,非一族所成。太古以来,诸族错居,接触交通,各去小异而大同,渐化合以成一族之形,后世所谓诸夏是也。”在华夏族的形成过程中的重要战役有哪两个?中华民族的人文始祖是谁?
步骤二 走进历史上的民族关系
(2)我国历史上第一个统一的多民族的封建国家形成于何时?
(3)东汉、魏晋时期,我国北方的游牧民族不断内迁。这些游牧民族建立的,统一北方的政权有哪两个?
(4)穿越时空隧道,你来到了北魏时期,亲历了北魏孝文帝改革,这次改革当时带来怎样的影响?
步骤三 体验现实中的民族关系
(5)“五十六个民族五十六朵花,五十六个民族是一家” 。在今天的社会主义大家庭中,各民族大杂居,共同工作、生活,交流更加密切,我们应树立什么样的民族意识?
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我国自古以来就是一个多民族的国家,中华民族的历史可上溯到传说时代,秦汉、魏晋南北朝时期是中华民族形成与发展的重要时期。结合所学知识,回答下列问题:
步骤一追寻传说中的华夏源头
(1)“华夏民族,非一族所成。太古以来,诸族错居,接触交通,各去小异而大同,渐化合以成一族之形,后世所谓诸夏是也。”在华夏族的形成过程中的重要战役有哪些?中华民族的人文始祖是谁?
步骤二走进历史上的民族关系
(2)我国历史上第一个统一的多民族的封建国家形成于何时?
(3)东汉、魏晋时期,我国北方的游牧民族不断内迁。在这些游牧民族中,曾经建立政权统一黄河流域的有哪些?
(4)穿越时空隧道,你来到了北魏时期,亲历了北魏孝文帝改革,这次改革带来怎样的影响?
步骤三体验现实中的民族关系
(5)“五十六个民族五十六朵花,五十六个民族是一家”。在我国悠久的历史中,有些古老的民族已消失在岁月的长河里,比如氐族、羯、鲜卑、匈奴……,你是怎样看待这种历史现象?在今天的社会主义大家庭中,各民族大杂居,共同工作、生活,交流更加密切,我们应树立了什么样的民族意识?
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