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小惠在纸上画了一条数轴后，折叠纸面，使数轴上表示1的点与表示－3的点重合，若数轴上A、B两点之间的距离2014（A在B的左侧），且A、B两点经上述折叠后重合，则A点表示的数为（ ）
A．－1006 B．－1007 C． －1008 D．－1009
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小惠在纸上画了一条数轴后，折叠纸面，使数轴上表示l的点与表示－3的点重合，若数轴上A、B两点之间的距离为8(A在B的左侧），且A、B两点经上述折叠后重合，则A点表示的数为． ( )
A．－4 B．－5 C． －3 D．－2
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小惠在纸上画了一条数轴后，折叠纸面，使数轴上表示l的点与表示－3的点重合，若数轴上A、B两点之间的距离为8（A在B的左侧），且A、B两点经上述折叠后重合，则A点表示的数为（ ）
A. －4 B. －5 C. －3 D. －2
七年级数学单选题简单题查看答案及解析
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小惠在纸上画了一条数轴后，折叠纸面，使数轴上表示l的点与表示－3的点重合，若数轴上A、B两点之间的距离为8（A在B的左侧），且A、B两点经上述折叠后重合，则A点表示的数为（ ）
A. －4 B. －5 C. －3 D. －2
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小惠在纸上画了一条数轴后，折叠纸面，使数轴上表示l的点与表示﹣3的点重合，若数轴上A、B两点之间的距离为8（A在B的左侧），且A、B两点经上述折叠后重合，则A点表示的数为______．
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小惠在纸上画了一条数轴后，折叠纸面，使数轴上表示l的点与表示－3的点重合，若数轴上A、B两点之间的距离为8（A在B的左侧），且A、B两点经上述折叠后重合，则A点表示的数为（ ）
A．－4 B．－5 C．－3 D．－2
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小何在纸上画了一条数轴后，折叠纸面，使数轴上表示2的点与表示－4的点重合；若数轴上A、 B两点之间的距离为8（A在B的左侧），且A、B两点经上述折叠后重合，则A点表示的数为___________．
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已知在纸面上有一数轴（如图），折叠纸面．
（1）若表示﹣1的点与表示3的点重合，回答以下问题：
①表示5的点与表示数_________的点重合；
②若数轴上A、B两点之间的距离为9（A在B的左侧），且A、B两点经折叠后重合，求A、B两点表示的数是多少？
（2）若点D表示的数为x，则当x为_______时，|x+1|与|x﹣2|的值相等．
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如图1，在一张长方形纸条上画一条数轴．
(1)折叠纸条使数轴上表示
的点与表示5的点重合，折痕与数轴的交点表示的数是 ；(2)如果数轴上两点之间的距离为8，经过(1)的折叠方式能够重合，那么左边这个点表示的数是 ；
(3)如图2，点A、B表示的数分别是
、
，数轴上有点C，使得AC=2BC，那么点C表示的数是 ；(4)如图2，若将此纸条沿A、B两处剪开，将中间的一段纸条对折，使其左右两端重合，这样连续对折
次后，再将其展开，求最左端的折痕与数轴的交点表示的数．（用含的代数式表示）七年级数学解答题困难题查看答案及解析
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已知点A，B在数轴表示的有理数分别为1，﹣2，则线段AB的中点C表示的数为_____．若将数轴沿点C折叠，则点A与点B重合，数轴上两点P、Q之间的距离为100（P在Q的左侧），且P、Q经过上述折叠后也重合，则点P在数轴表示的数为_____．
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的点与表示5的点重合，折痕与数轴的交点表示的数是
、
，数轴上有点C，使得AC=2BC，那么点C表示的数是
次后，再将其展开，求最左端的折痕与数轴的交点表示的数．（用含