曹操父子建立的曹魏政权,在改革选官制度时,采取了不少抑制、打击世族势力的措施,随着世家大族势力的不断发展,曹魏政权又设置了由世家大族出身的中正官去掌握地方选举。这表明曹魏实施的九品中正制
A. 在执行过程中标准发生了变化
B. 相对于察举制具有历史进步性
C. 在事实上不能选拔出有用之才
D. 有缓和中央与地方矛盾的意图
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曹操父子建立的曹魏政权,在改革选官制度时,采取了不少抑制、打击世族势力的措施,随着世家大族势力的不断发展,曹魏政权又设置了由世家大族出身的中正官去掌握地方选举。这表明曹魏实施的九品中正制
A. 在执行过程中标准发生了变化
B. 相对于察举制具有历史进步性
C. 在事实上不能选拔出有用之才
D. 有缓和中央与地方矛盾的意图
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曹魏政权在改革选官制度时,采取了不少抑制、打击世族势力的措施,随着世家大族势力的不断发展,曹魏政权又设置了由世家大族出身的中正官去掌握地方选举。这表明曹魏实施的九品中正制
A. 在执行中选官标准发生了变化
B. 相对于察举制具有明显的进步性
C. 有利于选拔出有才能的寒门子弟
D. 意图缓和中央与地方的矛盾
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唐朝后期的藩镇割据为北宋王朝的建立者提供了反面教材。有鉴于此,宋朝为此采取的针对性措施是
A.抑制兼并,打击地方豪强势力 B.进一步完善隋唐以来的科举制度
C.加强对整个官僚集团的分权与监督 D.加强对边疆地区的防守
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历史上重大改革回眸
材料 西晋王朝建立后,长期战争所形成的土地荒芜局面尚未得到根本扭转,社会上还有不少劳动力;此外,由于屯田制被破坏,屯田土地相继为世家大族所吞侵,屯田兵民沦为私家佃客,只有部分屯田农户转为国家编户。……于是西晋王朝颁布了占田课田令,其内容是“男子一人占田七十亩,女子三十亩。其外丁男课田五十亩,丁女二十亩,次丁男半之,女则不课”,“远夷不课田者输义米,户三斛,远者五斗,极远者输算钱,人二十八文”。课田就是督课、劝课的意思,“课田制的颁市就规定了丁男、丁女耕田的数字。这个标准是给予地方官的,按照每郡每县应课的人口数应该共垦田若干,地方官必须负这个责任”。就是说,课田一般是实际耕种的土地,也是地方官征收田租的依据,而占田只是鼓励每个农户耕种百亩土地,两者作用不同。
——摘编自郑学檬《简明中国经济通史》
(1)根据材料并结合所学知识,概括西晋王朝颁布占田课田令的目的。
(2)根据材料并结合所学知识,简析西晋王朝颁布占田课田令的意义。
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汉武帝设置十三州刺史以监察地方,并将豪强大族“田宅逾制”作为重要的监察内容,各地财产达300万钱的豪族被迁到长安附近集中居住。这表明
A. 抑制豪强是缓解土地兼并的重要措施
B. 政治权力与经济势力出现严重分离
C. 政权的政治与经济支柱是豪强大族
D. 经济手段是巩固专制集权的主要方式
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一代雄主汉武帝在位期间,中国封建“大一统”局面得到巩固。以下措施属于汉武帝为巩固“大一统”局面而采取的是
①打击富商大贾,推行铁业官营制度 ②形成中朝和设置十三州部,加强对地方的控制
③罢黜百家,改革文化体制 ④建立太学和郡国学校
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
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“榜下捉婿”是宋代的一种婚姻文化,即在发榜之日各地富绅们全家出动,争相挑选登第士子做女婿,那情景简直就是抢,坊间便称其“捉婿”。这种现象的出现
A.打击了世家大族的势力
B.说明富绅渴望跨入上层社会
C.冲击了重农抑商的观念
D.反映了社会阶级结构的调整
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“榜下捉婿”是宋代的一种婚姻文化,即在发榜之日各地富绅们全家出动,争相挑选登第士子做女婿,坊间称其为“捉婿”。这种现象的出现
A. 打击了世家大族的势力
B. 说明富绅渴望跨入上层社会
C. 冲击了重农抑商的观念
D. 反映了社会阶级结构的调整
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东晋南朝时期有一种特殊的地方行政制度,即侨州郡县的设置。晋末永嘉之乱,中原人民纷纷流徙,大部分渡淮南迁,南迁的移民往往是以原中原世家大族为核心形成的流民集团,当地政府为了招抚流民,安置世家大姓,保持其原有显赫的郡望,即就地按原来籍贯的州郡县名设置政区,给予不税不役的待遇。此举
A. 是地方行政制度的创举 B. 使经济重心转移到南方
C. 阻碍了南方的民族融合 D. 不利于中央集权的加强
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曹魏中正定品任官的政策虽从形式上来说是汉末“乡举里选”的翻版,然其实质却是中央政权对世家大族“乡举里选”的模拟,它既是名士大族控制士人的方式在国家用人制度中的反映,又是对名士大族的一种制约。可见,曹魏实行九品中正制
A. 力图把选举权由地方收归中央
B. 导致专制皇权不断走向衰落
C. 有利于从地方选拔高素质人才
D. 难以实现中央对地方的控制
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