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凸透镜对光线有________作用，凹透镜对光线有________作用．近视镜属于________透镜，老花镜属于________透镜．
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小明和小红在课堂上测量了老花眼镜的焦距．他们联想到：能否测量近视眼镜的焦距呢？于是，他们在课后对此问题展开了探究：
（1）他们想到近视眼镜属于凹透镜，回忆了凹透镜对光线的作用，请你帮他们完成图的光路图．
（2）如果要利用太阳光测量近视眼镜的焦距，他们还需要选择什么器材？答：______．
（3）请你在方框里帮他们写出实验的操作步骤（也可以画出示意图说明）．
（4）根据你的设计，近视眼镜焦距的表达式是：______．
（5）若要使焦距测量得更准确些，在操作中要注意：______．
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小明和小红在课堂上测量了老花眼镜的焦距。他们联想到：能否测量近视眼镜的焦距呢？于是，他们在课后对此问题展开了探究：
(1)他们想到近视眼镜属于凹透镜，回忆了凹透镜对光线的作用，请你帮他们完成图中的光路图。（1分）
(2)如果要利用太阳光测量近视眼镜的焦距，他们还需要选择什么器材?答： 。
(3)请你帮他们写出实验的操作步骤(要求在方框里画出示意图说明，在图中指出焦距)。
(4)若要使焦距测量得更准确些，在操作中要注意： 。
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小明和小红在课堂上测量了老花眼镜的焦距。他们联想到：能否测量（直径为d）的近视眼镜的焦距呢？于是，他们在课后对此问题展开了探究：
（1）他们想到近视眼镜属于凹透镜，回忆了凹透镜对光线的作用，请你帮他们完成图中的光路图。
（____________）
（2）如果要利用太阳光测量近视眼镜的焦距，他们还需要选择测量工具______。
（3）请你帮他们设计出实验方案（要求在下面虚线框里画出示意图说明，在图中指出焦距f，并用字母表示出需要测量的物理量）。
（____________）
（4）根据你的设计，近视眼镜焦距的表达式是____。
（5）若要使焦距测量得更准确些，在操作中要注意：______。
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小明和小红在课堂上测量了老花眼镜的焦距．他们联想到：能否测量近视眼镜的焦距呢？于是，他们在课后对此问题展开了探究：
（1）他们想到近视眼镜属于凹透镜，回忆了凹透镜对光线的作用，请你帮他们完成图的光路图．
（2）如果要利用太阳光测量近视眼镜的焦距，他们还需要选择什么器材？答：______．
（3）请你在方框里帮他们写出实验的操作步骤（也可以画出示意图说明）．
（4）根据你的设计，近视眼镜焦距的表达式是：______．
（5）若要使焦距测量得更准确些，在操作中要注意：______．
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小明和小红在课堂上测量了老花眼镜的焦距．他们联想到：能否测量近视眼镜的焦距呢？于是，他们在课后对此问题展开了探究：
（1）他们想到近视眼镜属于凹透镜，回忆了凹透镜对光线的作用，请你帮他们完成图的光路图．
（2）如果要利用太阳光测量近视眼镜的焦距，他们还需要选择什么器材？答：______．
（3）请你在方框里帮他们写出实验的操作步骤（也可以画出示意图说明）．
（4）根据你的设计，近视眼镜焦距的表达式是：______．
（5）若要使焦距测量得更准确些，在操作中要注意：______．
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下列说法正确的是（ ）
A. 凸透镜是很厚的透镜，凹透镜是很薄的透镜
B. 王奶奶戴的老花镜对光线有会聚作用
C. 小明戴的近视镜的镜片中央比边缘厚
D. 透镜两焦点之间的距离叫焦距
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透镜中，中间厚、边缘薄的叫________镜，边缘厚、中间薄的叫做________镜，凸透镜对光线有________作用，凹透镜对光线有________作用，日常生活中，老年人戴的老花镜属于________镜，近视眼镜属于________镜，照相机的镜头相当于________镜，它成的是________、________、________像．
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近视镜属于______透镜，老花镜属于_____透镜。
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下列关于光学知识的说法中，正确的是（ ）
A. 老花镜是利用凹透镜对光的发散作用使物体的像成在视网膜上
B. 近视镜是利用凹透镜对光的发散作用使物体的像成在视网膜上
C. 照相机利用凸透镜成正立、缩小的实像的原理制成的
D. 放大镜利用凸透镜成正立、放大的实像的原理制成的
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