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1861年2月1日，亚历山大二世在主持国务会议开幕式时宣布：“诸位请相信，凡是为了保障地主的利益能够做到的一切，都已经做到了。”其含义是 （ ）
A．改革没有从根本上触动农奴制基础 B．废除农奴制以维护地主利益为前提
C．俄国农奴制改革保留了大量封建残余 D．农奴仍然没有在政治上获得人身自由
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1861年俄国农奴制改革中，亚历山大二世认为“为了保护地主的利益，凡是能做的一切他都做到了”。因此在改革后，俄国地主有权
A．自由买卖领地内的农民 B．保留原有土地的所有权
C．没收农民的私有财产 D．对领地上农民进行司法审判
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亚历山大二世改革在客观上
A．维护了封建地主阶级的利益
B．巩固了沙皇专制统治
C．使社会矛盾进一步激化
D．加快了俄国资本主义的发展步伐
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亚历山大二世改革在客观上（ ）
A．维护了封建地主阶级的利益 B．巩固了沙皇专制统治
C．使社会矛盾进一步激化 D．加快了俄国资本主义的发展步伐
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材料一： “国会是资产阶级和地主控制的, ……这部宪法保障了美国资产阶级的利益,它可耻地保存奴隶制度,把种族歧视固定下来,使广大的劳动者失去了起码的政治和经济权利。它所宣布的‘自由’以为着种植主和资产阶级专政的巩固,以为着剥削的自由。”
——《世界近现代史》(高级中学课本) ,人民教育出版社,1958 年版
材料二： “美国宪法具有重要的历史意义。……宪法所确立的主权在民、三权分立、共和制等原则,为美国在此后两百多年间由小变大、由弱变强提供了制度上的保证,也为后来许多国家所效仿。
——人民教育出版社《近代社会民主思想与实践》2005 年6 月第一版
阅读材料，分析我国的历史教科书从20世纪50年代末到21世纪初，对美国宪法的评价有何变化？并结合时代背景分析产生变化的的原因。（12分）
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材料一 面对汹涌澎湃的世界金融危机，温家宝总理主持召开国务院常务会议，确定了当前进一步扩大内需、促进经济增长的十项措施。包括：一是加快建设保障性安居工程;二是加快农村基础设施建设;三是加快铁路、公路和机场等重大基础设施建设;四是加快医疗卫生、文化教育、社会保障事业发展。会议确定，到2010年底约需投资4万亿元。
——《人民日报》（2008年11月10日 ）
（1）结合材料一及所学知识，概括中国政府在应对危机方面与20世纪30年代罗斯福新政时采取的相似做法。（4分）
材料二：新中国成立以来中国人的衣着服装发生了较大的变化。阅读材料，回答问题。
新中国成立后，中国人的衣着服饰也发生了很大变化。解放初期，列宁装是最时髦的服装。新中国改革开放前很长一段时间内，人们都穿着千篇一律的灰色中山装或蓝色解放装，被形容为“蓝（灰）色的海洋”，当时人们买衣服要凭布票。从90年代以来，伴随人民思想的解放，中国人民的着装，已经从灰蓝单调的服装走向五彩缤纷，不仅服装的颜色在变，而且服装的样式、服装的品牌也发生了巨大的变化。男装以西服和茄克衫为主，女装式样更多，牛仔服是青少年喜爱的款式，最为流行。大型服装商场经常举办服装表演，日新月异的时装令人目不暇接。
（2）新中国成立以来的不同时期人们的衣着服饰呈现怎样的时代特点？概括指出形成不同的时代特点的原因。（12分）
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(2009·枣庄模拟)图片是研究历史的重要资料。甲、乙、丙三同学研究了下列图片后，发表了各自的看法。
十八星旗飘扬于 孙中山主持召开 袁世凯天坛祭天
湖北军政府 第一次国务会议
甲：20世纪初的中国，已经出现了民主政治的曙光。
乙：很可惜，民主与近代中国擦肩而过。
丙：其实，事情没这么简单。在当时，民主梦想的破灭是必然的。
根据你对图片的研究，结合所学知识，回答下列问题：
(1)如何理解甲、乙的说法？(7分)
(2)就丙的说法，谈谈你的认识。
(3)三人就讨论的问题准备写一篇论文。请你给他们拟定一个题目，并谈一谈写这篇论文的目的和意义。
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1989年的苏联流传“国内有乐观主义者：他们相信领导人改革的话。”乐观主义者相信的“领导人改革”是指
A. 彼得一世改革
B. 亚历山大二世改革
C. 尼古拉二世改革
D. 戈尔巴乔夫改革
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1861年亚历山大二世改革最直接的目的是
A. 建立资本主义的政治制度
B. 实施西方式的法律制度
C. 缓和社会矛盾巩固专制统治
D. 缩小与西欧国家的差距
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【历史上重大改革回眸】（10分）1861年农奴制改革是俄国社会矛盾发展的必然结果，它成为俄国历史发展的重要转折点。阅读下列材料：
材料一 1856年，亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说。他说：“到处在谣传，我要给农民自由，这是不公正的……但是，遗憾的是，农民和他们的地主之间存在着敌对的情绪，并因此发生了许多不服从地主管束的事情。……因而，从上面解决要比从下面解决好得多。”
——孙成木《俄国通史简编》
材料二 第一条 农奴对地主的财产和人身依附关系永久性地取消。
第二条 农民和解放的农奴享有农村自由等级的人身权和财产权。
第三条 地主具有土地全部所有权，地主须分给农民永久所有的宅旁园地和耕种的份地，以便保障农民的生活和保障其履行对国家和地主的义务。
农民从地主那里取得土地，必须以劳务或现金方式赎买，其额度由各省制定。
——俄国《解放农奴法案》1861年2月19日
材料三 如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变，那就必然会承认，这种改变是封建君主制向资产阶级君主制转变的道路上的一步。不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。
——列宁《关于纪念日》
请回答：
（1）材料一中“从上面解决”的问题产生的根源是什么？结合所学知识，指出这一问题迫切需要解决的主要原因。（3分）
（2）据材料二并结合所学知识，分析材料一中亚历山大二世认为“我要给农民自由，这是不公正”的理由。 （4分）
（3）指出材料三中列宁观察问题的着眼点。结合所学知识，分析列宁这一观点的主要理由。（3分）
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