阅读下面的文言文，完成小题。
秦伐韩，军于阏与①。王召廉颇而问曰：“可救不？”对曰：“道远险狭，难救。”又召乐乘②而问焉，乐乘对如廉颇言。又召问赵奢，奢对曰：“其道远险狭，譬之犹两鼠斗于穴中，将勇者胜。”王乃令赵奢将，救之。
兵去邯郸三十里，而令军中曰：“有以军事谏者死。”秦军军武安西，秦军鼓噪勒兵，武安屋瓦尽振。军中候有一人言急救武安，赵奢立斩之。坚壁，留二十八日不行，复益增垒。秦间③来入，赵奢善食而遣之。间以报秦将，秦将大喜曰：“夫去国三十里而军不行，乃增垒，阏与非赵地也。”赵奢既已遣秦间，乃卷甲④而趋之，二日一夜至，令善射者去阏与五十里而军⑤。军垒成，秦人闻之，悉甲而至。
军士许历请以军事谏，赵奢曰：“内之。”许历曰：“秦人不意赵师至此，其来气盛，将军必厚集其阵以待之。不然，必败。”赵奢曰：“请受教。”许历曰：“请就鈇质之诛⑥。”赵奢曰：“胥⑦后令⑧邯郸。”许历复请谏，曰：“先据北山上者胜，后至者败。”赵奢许诺，即发万人趋之。秦兵后至争山不得上赵奢纵兵击之大破秦军。秦军解而走，遂解阏与之围而归。
赵惠文王赐奢号为马服君，以许历为国尉。赵奢于是与廉颇、蔺相如同位。
【注释】①阏与：地名。②乐乘：赵将，是燕国将领乐毅之后。③秦间：秦国间谍。④卷甲：卸下铁甲。⑤军：修建军营。⑥鈇质之诛：腰斩之刑。⑦胥同须，等待。⑧后令：是对前令“有以军事谏者死”而言。现在即将交战，须得新谋策，不能再用前令，故云“胥后令”。
1.下面各句加点词语解释不正确的一项是（ ）
A. 王乃令赵奢将（将军）
B. 赵奢善食而遣之（打发）
C. 夫去国三十里而军不行（离开）
D. 许历复请谏（规劝）
2.对下列句子断句正确的一项是（ ）
①有以军事谏者死 ②皆以美于徐公
③遂解阏与之围而归 ④秦人闻之，悉甲而至
A. 秦兵后至/争山不得上/赵奢纵兵/击之/大破秦军
B. 秦兵后/至争山/不得上/赵奢纵兵击之/大破秦军
C. 秦兵后至/争山不得/上赵奢纵兵击之/大破秦军
D. 秦兵后至/争山不得上/赵奢纵兵击之/大破秦军
3.“阏与一战”赵奢取得了胜利，下面不能成为取胜理由的一项是（ ）
A. 有狭路相逢勇者胜的英雄气概。
B. 善于听取他人建议，集中兵力，占领有利地形。
C. 巧用计谋，麻痹敌军。
D. 懂得随机应变，军令因人而异，或斩或赏。
4.将上面文言文中划线的句子翻译成现代汉语。
秦人不意赵师至此，其来气盛，将军必厚集其阵以待之。
九年级语文文言文阅读中等难度题
文言文阅读（共12分）
阅读下面的文言文，完成小题。
（一）
王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪！”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。
（节选自《世说新语·德行第一》）
（二）
华歆字子鱼，平原高唐人也。歆为吏，同郡陶丘洪亦知名，自以明见过歆。时王芬与豪杰谋废灵帝。芬阴呼歆、洪共定计，洪欲行，歆止之曰：“夫废立大事，伊、霍之所难。芬性疏而不武，此必无成，而祸将及族，子其无往！”洪从歆言而止。后芬果败，洪乃服。
太祖在官渡，表天子徵歆。宾客旧人送之者千馀人，赠遗数百金。歆皆无所拒，密各题识，至临去，悉聚诸物，谓诸宾客曰：“本无拒诸君之心，而所受遂多。念单车远行，将以怀璧为罪，原宾客为之计。”众乃各留所赠，而服其德。
（节选自《三国志·华歆传》，有删改）
1.下列语句加点词解释有误的一项是（ ）
王欲舍．所携人 舍：舍弃
本所以疑． 疑：犹豫
芬阴．呼歆 阴：暗中
念．单车远行 念：挂念
2.将文中画线句子翻译成现代汉语。（6分）
既已纳其自托，宁可以急相弃邪！
译文：
芬性疏而不武，此必无成，而祸将及族，子其无往！
译文：
3.从这两则选文中可以看出华歆是一个怎样的人？请分点概括作答。（4分）
答：
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文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下列小题。
(一)华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之①。朗曰：“幸尚宽，何为不可?”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪② !”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣 (节选自《世说新语·德行第一》)
(二)华歆字子鱼，平原高唐人也。歆为吏，同郡陶丘洪亦知名，自以明见过歆。时王芬与豪杰谋废灵帝。芬阴呼歆、洪共定计，洪欲行，歆止之曰：“夫废立大事，伊、霍之所难。芬性疏而不武，此必无成，而祸将及族，子其无往!”洪从歆言而止。后芬果败，洪乃服。
太祖在官渡，表天子徵歆。宾客旧人送之者千馀人，赠遗数百金。歆皆无所拒，密各题识，至临去，悉聚诸物，谓诸宾客曰：“本无拒诸君之心，而所受遂多。念单车远行，将以怀璧为罪，原宾客为之计。”众乃各留所赠，而服其德。
(节选自《三国志·华歆传》，有删改)
1.下列语句加点词解释有误的一项是( )
A. 王欲舍所携人 舍：舍弃
B. 本所以疑 疑：犹豫
C. 芬阴呼歆 阴：暗中
D. 念单车远行 念：挂念
2.将文中画线句子翻译成现代汉语。
(1)既已纳其自托，宁可以急相弃邪!
译文：___________________________________________________
(2)芬性疏而不武，此必无成，而祸将及族，子其无往!
译文：__________________________________________________
3.从这两则选文中可以看出华歆是一个怎样的人?请分点概括作答。
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文言文阅读(12分)
阅读下面的文言文，完成小题。
许将，字冲元，福州闽人。举进士第一。欧阳修读其赋，谓曰：“君辞气似沂公①，未可量也。”签书昭庆军判官，秩满②，当试馆③职，辞曰：“起家为官，本代耕尔，愿以守选余日，读所未见书。”宰相善其志，以通判明州。神宗召对，除集贤校理、编修中书条例。自太常丞当转博士，超改右正言；明日，直舍人院；又明日，判流内铨④；皆神宗特命，举朝荣之。
契丹以兵二十万压代州境，遣使请代地，岁聘之使不敢行，以命将。将入对曰：“臣备位侍从，朝廷大议不容不知。万一北人言及代州事，不有言以折之，则伤国体。”遂命将诣枢密院阅文书。及至北境，居人跨屋栋聚观，曰：“看南朝状元。”及肄射，将先破的。契丹使萧禧馆客，禧果以代州为问，将随问随答。归报，神宗善之，以将知审官西院，判尚书兵部。
进翰林学士、权知开封府，为同进所忌。会治太学虞蕃讼，释诸生无罪者，蔡确、舒亶因陷之，逮其父子入御史府，逾月得解，黜知蕲州。 （选自《宋史 许将列传》）有改动
注释：①沂公：王曾，仁宗景祐间右相。②秩满：官吏任期届满。③试馆：古代科举考试时应试人居住的场所。④流内铨：官职。专管考试选人、判决案例等事。
1.．解释下列划线点的字：:
会治太学虞蕃讼 会：________ 皆神宗特命，举朝荣之 举：________
及至北境 及：________ 以将知审官西院 知：________
2..翻译下列文字：
不有以折之，则伤国体。
逾月得解，黜知蕲州。
3..文中哪些地方体现了许将的才干？请简要回答。
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（2015，浙江杭州）阅读下面的文言文，完成下面的题。
（一）
王念孙，字怀祖，高邮州人……既罢官，曰以著述自娱，著《读书杂志》。于古义之晦，于抄写之误，皆一一正之。一字之证，博及万卷，其精于校雠①如此。又以邵晋涵先为《尔雅正义》，乃．撰《广雅疏证》，日三字为程，阅十年而书成，凡三十二卷。其书就古音以求古义，引申触类，扩充于《尔雅》《也文》，无所不达。然声音文字部分之严，一丝不乱。盖藉②张揖之书以．纳诸说，而实多揖所未知，及同时惠栋、戴震所未及。
（二）
刘羽冲，沧州人，性孤僻，好讲古制，实迂阔不可行。偶得古兵书，伏读经年③ ,自谓可将十万。会有土寇，自练乡兵与之角，全队溃覆，几为．所擒。又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成沃壤。绘图列读州官。州官亦好事，使试于．一村。沟洫④甫成，水大至，顺渠灌入，人几为鱼。由是抑郁不自得。恒独步庭院，摇首自语曰：“古人岂欺我哉？”如是日千百遍，惟此六字。不久，发病死.
【注】①校雠 (chóu):校对。②藉 (jiè):借助。③经年：一年左右。④沟洫：沟渠。
下列句子中划线词的意思相同的两项是 （ ）（ ）
A.乃撰《广雅疏证》 问今是何世，乃不知有汉
B.差藉张揖之书以纳诸说 先帝不以臣卑鄙
C.全队溃覆，几为所擒 仅有“敌船”为火所焚
D.州官亦好事试于一村 今有人于此，舍其文轩
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文言文阅读
阅读下面的文言文，完成小题。
鸣机夜课图记
[清]蒋士铨
铨四龄，母日授四子书①数句。苦儿幼不能执笔，乃镂竹枝为丝断之，诘屈作波、磔②点画，合而成字，抱铨坐膝上教之。既识，即拆去。日训十字，明日，令铨持竹丝合所识字，无误，乃已。至六龄，始令执笔学书。
记母教铨时，组绣纺③绩之具，毕陈左右；膝置书，令铨坐膝下读之。母手任操作，口授句读，咿唔之声，与轧轧相间。儿怠，则少加夏楚④，旋复持儿而泣曰：“儿及此不学，我何以见汝父！”至夜分，寒甚，母坐于床，拥被覆双足，解衣以胸温儿背，共铨朗诵之；读倦，睡母怀，俄而母摇铨曰：“可以醒矣！”铨张目视母面，泪方纵横落，铨亦泣。少间，复令读；鸡鸣，卧焉。
【注释】①四子书：《大学》、《中庸》《论语》、《孟子》。②波、磔（zhé）：汉字书写笔画。③组绣纺：即编织结线。④夏（jiǎ）楚：用于责打的大条等。
1.解释下列加横线的词语。
（1）母日授四子书数句（ ）
（2）苦儿幼不能执笔（ ）
（3）无误，乃已（ ）
2.下列加横线词语的意义和用法相同的一组是（ ）
A．抱铨坐膝上教之 臣之客欲有求于臣（《邹忌讽齐王纳谏》）
B．旋复持儿而泣 鸣之而不能通其意（《马说》）
C．儿怠，则少加夏楚 万钟则不辩礼义而受之（《鱼我所欲也》）
D．解衣以胸温儿背 以衾拥覆，久而乃和（《送东阳马生序》）
3.翻译下列句子。
（1）至六龄，始令执笔学书。
（2）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。（《生于忧患，死于安乐》）
（3）忠之属也。可以一战。（《曹刿论战》）
4.蒋母严于教子的做法，与孟子关于“天将降大任于是人”的观点是相通的，你赞成这样的做法吗？为什么？
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文言文阅读 (9分，每小题3分)
阅读下面的文言文，完成小题。
李氏有一鸠，能为人言，过于鹦鹉，甚慧，养之数年矣。日则飞翔于廊楹帘幕间，不远去，夕宿于笼，以避狸鼠。见僮婢有私持物及摘花者，必告其主人。
晋人贾于吴者，见之，愿以十金易焉。鸠觉其意，告主人曰：“我居此久，不忍去。公必欲市我他所，我且不食。”主人绐①之曰：“我友有欲观汝者，即携汝归耳。”至贾家，则舍之去。鸠竟不食，哀号告归。贾人怜其志，且恐鸿死而金无取偿也，遂捐金十之二，而以鸠还李氏。鸡乃食。
【注】①绐：哄骗。
1.下列各项中，对划线词语的解释不正确的一项是( )
| A．能为人言为：说 |
| B．晋人贾于吴者贾:做买卖 |
| C．日则飞翔于廊楹帘幕间日：每天 |
| D．公必欲市我他所市：卖 |
2.下列各句中，划线的“以”与文中画线句“愿以十金易焉”中的“以”字意义相同的一项是（ ）
| A．属予作文以记之 | B．屠暴起，以刀劈狼首 |
| C．以残年余力，曾不能毁山之一毛 | D．必以分人 |
3.下列各项中,对文中内容的理解不符合原文意思的一项是（ ）
| A．李氏有一只鸠鸟非常聪明，每当它看到僮仆婢女中有私自拿东西或采摘花朵的情况，就一定报告它的主人。 |
| B．当这只鸠鸟察觉有个晋国商人想用十金换它时，它用“我将不吃东西”来表达不忍离开主人的坚决态度。 |
| C．主人哄骗鸠鸟说：“我有个朋友想要看看你，看了以后我马上就带你回家。” |
| D．由于鸠鸟始终不吃东西，那个晋国人同情怜悯它对主人忠贞不二的气节，于是捐助了十分之二的黄金，并把鸠鸟还给了李氏。回到李氏家后，鸡鸟才吃东西。 |
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文言文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成后面问题。
孙叔敖为楚令尹，一国吏民皆来贺。有一老父衣粗衣，冠白冠，后来吊。孙叔敖正衣冠而见之，谓老人曰：“楚王不知臣之不肖，使臣受吏民之垢，人尽来贺，子独后吊，岂有说乎?”父曰：“有说：身已贵而骄人者民去之，位已高而擅权者君恶之，禄已厚而不知足者患处之。”孙叔敖再拜曰：“敬受命，愿闻余教。”父曰：“位已高而意益下，官益大而心益小，禄已厚而慎不敢取。君谨守此三者，足以治楚矣!”孙叔敖对曰：“甚善，谨记之。”
—— 选自《说苑·敬慎》
1.下列句子中加点词意义相同的是
A． 孙叔敖正衣冠而见之 胡不见我于王
B． 使臣受吏民之垢 使人之所恶莫甚于死者
C． 位已高而擅权者君恶之 货恶其弃于地也
D． 孙叔敖再拜曰 一鼓作气，再而衰
2.下列句子中加点词意义和用法相同的是
A． 孙叔敖为楚令尹 公输般为楚为云梯之械
B． 楚王不知臣之不肖 夫专诸之刺王僚也
C． 君谨守此三者 食马者不知其能千里而食也
D． 足以治楚矣 域民不以封疆之界
3.下列说法中不符合文意的一项是
Ａ．孙叔敖做了楚国令尹后，都城的官员和百姓都来向他表示祝贺。
Ｂ．那个穿粗布衣服的老汉最后跑来吊唁是因为他对孙叔敖有很大的意见和不满。
Ｃ．从上文可知孙叔敖是个虚怀若谷，虚心请教，爱国爱民的人。
Ｄ．文章的主旨是统治者应该有勇气广开言路，善于纳谏。
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（一）课内文言文阅读 阅读下面的文言文，完成下列小题。
大道之行也 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作， 故外户而不闭，是谓大同。
1.下列加点词解释有误的一项是（ ）
A. 选贤与．能 与：通“举”，推荐、选举 B. 不独子．其子 子：儿子
C. 男有分． 分：职业，职守 D. 盗窃乱贼而不作． 作：兴起
2.下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（ ）
A. 大道之行也 臣以王吏之攻宋也
B. 天下为公 山峦为晴雪所洗
C. 是故谋闭而不兴 出淤泥而不染
D. 力恶其不出于身也 安陵君其许寡人
3.下列对选文理解有．误．的一项是（ ）
A. 选文第一句是对“大同社会”的纲领性说明。
B. 大同社会的基本特征是：人人受关爱；人人安居乐业；物尽其用，人尽其力。
C. 结尾用现实社会跟“大同”社会做对比，指出路不拾遗、夜不闭户的理想社会不可能实现。
D. 陶渊明笔下的 “世外桃源”是对“大同”社会生活风貌的艺术再现。
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文言文阅读（共10分）
阅读下面的文章，完成后面的题目。
伯牙善鼓琴
【甲】伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在登高山。钟子期曰：“善哉！峨峨兮若泰山！”志在流水。钟子期曰：“善哉！洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。
伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下；心悲，乃援琴而鼓之。初为霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉，子之听夫！志想象犹吾心也。吾于何逃声哉？”
邹忌讽齐王纳谏（节选）
【乙】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，。由此观之，王之蔽甚矣！”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
1.下列句子中加点的“于”字与“止于岩下”中“于”的意思相同的一项是（2分）
A． 皆以美于徐公 B． 能谤讥于市朝
C． 万钟于我何加焉 D． 每假借于藏书之家
2.解释下列语句中加点词的意思。（2分）
（1）伯牙所念 念：
（2）宫妇左右莫不私王 私：
3.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
群臣吏民，能面刺寡人之过者。 翻译：
4.下面是有关【甲】【乙】两文中人物的简析，请根据文章内容将其补充完整。（前两空用自己的话回答，后两空用原文回答）（4分）
| 【甲】文中伯牙弹奏乐曲，钟子期 ① ，看来钟子期确实是善听之人。【乙】文中邹忌用 ② 的生活小事设喻劝谏齐威王，齐威王认可了 “ ③ ”的结论，并且颁布了鼓励进谏的诏令，使齐国取得“ ④ ”的政治成效，这与齐威王的“善听”有密切关系。 |
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（二)文言文阅读。
{甲}阅读下面的古文，完成下列小题。
禹之治水土也，迷而失涂，谬之一国。滨北海之北，不知距齐州几千万里。距至也。其国名曰终北，当国之中有山，山名壶领，状若甔槌①，顶有口，状若贠环，名曰滋穴。有水涌出，名曰神瀵②，臭过兰椒，味过醪醴③。一源分为四埒，注于山下。经营一国，无不悉遍。土气和，亡札厉。人性婉而从物，不竞不争；柔心而弱埒骨，不骄不忌；长幼侪居⑥，不君不臣；男女杂游，不媒不聘；缘水而居，不耕不稼；土气温适，不识不衣；百年而死，不夭不病。其民孳阜亡数⑦，有喜乐，亡衰老哀苦。其俗好声相携而迭谣终日不辍音，饥惓则饮神瀵，力志和平。过则醉，经旬乃醒。沐浴神瀵，肤色脂泽，香气经旬乃歇。
周穆王北游过其国，三年忘归。既反周室，慕其国，惝然自失。不进酒肉，数月乃复。
{注释}①甔槌(dān zhuì);盛水的陶器。②瀵（fèn）：泉水。③醪醴（láo lǐ）：美酒，④埒（liè）：山上水道。⑤札厉：瘟疫。⑥侪(chái)：共同，一起。⑦孳（zī）阜：繁衍盛多。孳，繁殖，阜，通“富”，繁盛。
1.解释下列句中加点的词。
（1）迷而失涂，谬之一国（________） （2）臭过兰椒，味过醪醴（________）
（3）缘水而居，不耕不稼（________）
2.用“/”给文中画线的句子断句，（限断两处）
其 俗 好 声 相 携 而 迭 谣 终 日 不 辍 音
3.请概括“终北国”的特点，并探究作者的写作意图。
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