某化学兴趣小组设计了如图所示的装置，对纯碱（Na2CO3）和小苏打（NaHCO3）两种固体...

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某化学兴趣小组设计了如图所示的装置，对纯碱（Na2CO3）和小苏打（NaHCO3）两种固体进行实验探究．
（1）写出甲、丙两种仪器的名称：甲　　　　　，乙　　　　　　　．
（2）在实验过程中，观察到乙仪器中的澄清石灰水变浑浊，请写出丙仪器中发生反应的化学方程式　　　　　　　　　　　　　　　　．
（3）该实验探究利用的科学方法是　　　　　　　　（填“控制变量法”、“对比观察法”或“定量分析法”），实验目的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　．

九年级化学探究题极难题查看答案及解析
某化学兴趣小组设计了如图所示的装置，对纯碱（Na2CO3）和小苏打（NaHCO3）两种固体进行实验探究．
（1）写出甲、丙两种仪器的名称：甲　　　　　　，乙　　　　　　　　．
（2）在实验过程中，观察到乙仪器中的澄清石灰水变浑浊，请写出丙仪器中发生反应的化学方程式　　　　　　　　　　　　　　　　　．
（3）该实验探究利用的科学方法是　　　　　　　　　（填“控制变量法”、“对比观察法”或“定量分析法”），实验目的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　．

九年级化学探究题极难题查看答案及解析
某化学兴趣小组设计了如图所示的装置，对纯碱（Na₂CO₃）和小苏打（NaHCO₃）两种固体进行实验探究．
（1）写出甲、丙两种仪器的名称：甲　________　，乙　________　．
（2）在实验过程中，观察到乙仪器中的澄清石灰水变浑浊，请写出丙仪器中发生反应的化学方程式　________　．
（3）该实验探究利用的科学方法是　________　（填“控制变量法”、“对比观察法”或“定量分析法”），实验目的是　　．

九年级化学探究题极难题查看答案及解析
某化学兴趣小组设计了如图所示的装置，对纯碱（Na₂CO₃）和小苏打（NaHCO₃）两种固体进行实验探究．
（1）写出甲、丙两种仪器的名称：甲________，乙________．
（2）在实验过程中，观察到乙仪器中的澄清石灰水变浑浊，请写出丙仪器中发生反应的化学方程式________．
（3）该实验探究利用的科学方法是________（填“控制变量法”、“对比观察法”或“定量分析法”），实验目的是________．
九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
某化学兴趣小组设计了如图所示的装置，对纯碱（Na2CO3）和小苏打（NaHCO3）两种固体进行实验探究
（1）写出甲、丙两种仪器的名称：_________，_________
（2）在实验过程中，观察到乙仪器中的澄清石灰水变浑浊，请写出丙仪器中发生反应的化学方程式____________________________。
（3）该实验探究利用的科学方法是______________（填“控制变量法”、“对比观察法”或“定量分析法”），实验目的是____________________________。

九年级化学探究题极难题查看答案及解析
某化学兴趣小组的同学在学习了纯碱（Na₂CO₃）的性质后，联想到家中蒸制馒头时常用的物质小苏打（NaHCO₃），于是采用市售的小苏打样品进行了如下实验探究．
实验一：探究碳酸氢钠的化学性质
（1）取样品溶于适量的水中，测得溶液的PH大于7．
（2）向小苏打样品中滴加盐酸，有大量气泡产生，经检验该气体是二氧化碳．该反应的化学方程式为______．
（3）向小苏打的溶液中加入澄清石灰水，生成了白色沉淀．
（4）同学们通过查阅资料，在老师的指导下采用了如图所示装置对小苏打和纯碱做了对比实验．实验中小试管内沾有无水硫酸铜粉末的棉花球变成蓝色，a烧杯中石灰水无明显现象，b烧杯中石灰水了现白色浑浊．试回答：
①在实验结束时，操作上要注意的问题是：______
②由实验（4）可以得出的结论是______．
请归纳出小苏打的化学性质（至少三点）______．
实验二：测定小苏打样品中NaHCO₃的质量分数
市售的小苏打样品NaHCO₃的质量分数的标注为95%，该兴趣小组对此产生了疑问，于是又进行了下面的实验（假设小苏打样品中的杂质可溶解于水，并对实验测定无影响）．测定过程，取10g固体样品加适量水完全溶解后，加入足量澄清石灰水，反应方程式如下：Ca（OH）₂+NaHCO₃═CaCO₃↓+NaOH+H₂O，过滤得到沉淀（CaCO₃），干燥后称量质量为10g．经计算得到NaHCO₃的质量为8.4，
结论：小苏打样品NaHCO₃的质量分数仅为84%，低于标注．
利用本题中信息，请你设计出新的测定方案（简述实验方法和分析，推理过程）：______．

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某化学兴趣小组的同学在学习了纯碱（Na₂CO₃）的性质后，联想到家中蒸制馒头时常用的物质小苏打（NaHCO₃），于是采用市售的小苏打样品进行了如下实验探究．
实验一：探究碳酸氢钠的化学性质
（1）取样品溶于适量的水中，测得溶液的PH大于7．
（2）向小苏打样品中滴加盐酸，有大量气泡产生，经检验该气体是二氧化碳．该反应的化学方程式为______．
（3）向小苏打的溶液中加入澄清石灰水，生成了白色沉淀．
（4）同学们通过查阅资料，在老师的指导下采用了如图所示装置对小苏打和纯碱做了对比实验．实验中小试管内沾有无水硫酸铜粉末的棉花球变成蓝色，a烧杯中石灰水无明显现象，b烧杯中石灰水了现白色浑浊．试回答：
①在实验结束时，操作上要注意的问题是：______
②由实验（4）可以得出的结论是______．
请归纳出小苏打的化学性质（至少三点）______．
实验二：测定小苏打样品中NaHCO₃的质量分数
市售的小苏打样品NaHCO₃的质量分数的标注为95%，该兴趣小组对此产生了疑问，于是又进行了下面的实验（假设小苏打样品中的杂质可溶解于水，并对实验测定无影响）．测定过程，取10g固体样品加适量水完全溶解后，加入足量澄清石灰水，反应方程式如下：Ca（OH）₂+NaHCO₃═CaCO₃↓+NaOH+H₂O，过滤得到沉淀（CaCO₃），干燥后称量质量为10g．经计算得到NaHCO₃的质量为8.4，
结论：小苏打样品NaHCO₃的质量分数仅为84%，低于标注．
利用本题中信息，请你设计出新的测定方案（简述实验方法和分析，推理过程）：______．

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某化学兴趣小组的同学在学习了纯碱（Na₂CO₃）的性质后，联想到家中蒸制馒头时常用的物质小苏打（NaHCO₃），于是采用市售的小苏打样品进行了如下实验探究．
实验一：探究碳酸氢钠的化学性质
（1）取样品溶于适量的水中，测得溶液的PH大于7．
（2）向小苏打样品中滴加盐酸，有大量气泡产生，经检验该气体是二氧化碳．该反应的化学方程式为______．
（3）向小苏打的溶液中加入澄清石灰水，生成了白色沉淀．
（4）同学们通过查阅资料，在老师的指导下采用了如图所示装置对小苏打和纯碱做了对比实验．实验中小试管内沾有无水硫酸铜粉末的棉花球变成蓝色，a烧杯中石灰水无明显现象，b烧杯中石灰水了现白色浑浊．试回答：
①在实验结束时，操作上要注意的问题是：______
②由实验（4）可以得出的结论是______．
请归纳出小苏打的化学性质（至少三点）______．
实验二：测定小苏打样品中NaHCO₃的质量分数
市售的小苏打样品NaHCO₃的质量分数的标注为95%，该兴趣小组对此产生了疑问，于是又进行了下面的实验（假设小苏打样品中的杂质可溶解于水，并对实验测定无影响）．测定过程，取10g固体样品加适量水完全溶解后，加入足量澄清石灰水，反应方程式如下：Ca（OH）₂+NaHCO₃═CaCO₃↓+NaOH+H₂O，过滤得到沉淀（CaCO₃），干燥后称量质量为10g．经计算得到NaHCO₃的质量为8.4，
结论：小苏打样品NaHCO₃的质量分数仅为84%，低于标注．
利用本题中信息，请你设计出新的测定方案（简述实验方法和分析，推理过程）：______．

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（1）某化学兴趣小组的同学对厨房中的常见物质一一小苏打（NaHCO₃）的性质进行了如下实验探究：通过查阅资料，大家采用了图示装置对小苏打和纯碱的性质做对比实验．大试管为具有支管的具支试管，导管通入a烧杯；小试管用带有导管的橡皮塞，导管通入b烧杯．一段时间后，小试管内沾有无水硫酸铜粉末的棉花球变成蓝色，b烧杯中出现了白色浑浊，a烧杯中无明显现象．冷却后，向小试管中加入稀盐酸，产生的气体使澄清石灰水变浑浊．
试回答：①小试管中发生的反应为______ Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑

九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
某兴趣小组同学在实验室里发现一瓶瓶盖没有盖好的固体氢氧化钠，该小组一起决定对这瓶药品是否变质进行探究，请你与他们一起完成以下探究活动：
（查阅资料）Na2CO3俗称纯碱或苏打，其溶液呈碱性。
（对固体猜想）
猜想Ⅰ：全部是NaOH；猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；猜想Ⅲ：是NaOH和Na2CO3混合物。
（实验和推断）
(1)若现象a为有气泡产生，则加入的A溶液是____，说明氢氧化钠已经变质，则猜想Ⅰ错误，有气泡产生的反应的化学方程式是_____。
(2)若A是澄清的石灰水，现象a有白色沉淀，现象b为无色酚酞试液变红色，则生成白色沉淀为___(填化学式)，但是我发现该实验不能说明样品中含有NaOH。
(3)若A是CaCl2溶液，当实验现象a为白色沉淀，现象b为____，则猜想Ⅱ成立。
（反思与拓展）①久置的氢氧化钠变质的原因用化学方程式表示为____。
②若氢氧化钠是部分变质，你所选用的除去杂质试剂是____。

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