-
因时代不同，国情不同，各国所选择的发展道路亦不同。阅读下列材料：
材料一 在17世纪的英国，议会战胜了国王，结束了建立在君权神授基础上的君主制，代之以建立在宪法原则上、受到议会制约的一种新型君主制。18世纪后期，北美大陆上矗立起一个共和国。这是人类历史上第一次在一个幅员辽阔的国度里实行共和政体，开创了现代政体的另一种形式。
--岳麓版教科书
材料二 如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变那就必然会承认，这种改变是封建君主制转变的道路上的一步。不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。
——列宁《关于纪念日》
材料三 过去的西洋文明史是外国人引进的，从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。
——l868年某日本官员语
材料四 1896年，梁启超在《变法通议》中曾写道：同治初年（19世纪60年代初），普鲁士首相俾斯麦对人说：“三十年后，日本其兴，中国其弱乎？日人之游欧洲者，讨论学业，讲究官制，归而行之；中国人之游欧洲者，询某厂船炮之利，某厂价值之廉，购而用之。强弱之源，其在此乎？”
请回答：
（1）依据材料一并结合所学知识,说明英国和美国各自确立了怎样的民主政体?（2分）
（2）材料二三所反映的历史事件是什么？这两件事有何共同作用？（3分）
（3）从材料四俾斯麦的话里可以看出，当时中日两国学习西方的重点有什么不同？“学习”的结果如何？（3分）
（4）梁启超引用俾斯麦的话的根本意图是什么？（1分）
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
近现代世界各国发展道路的途径、政治制度的选择因国情差异而不同。阅读下列材料，回答下列问题。
材料一 “16世纪以后，世界商业贸易中心由地中海转移到大西洋，曾经位于文明边缘的民族，突然发现自己处于世界文明变化的中心，因而更加发奋图强”。18世纪后半期，一个历史上前所未有的“日不落帝国”被英国建立起来，英国殖民地遍及全球。帝国本身制度的领先与工业霸权一起，共同将英国推上了世界霸主的宝座。英国的霸权地位一直延续到20世纪。
材料二 华盛顿有所为，美利坚民族得以独立;华盛顿有所不为，美利坚人民不受其害。
——易中天《美国宪法的诞生和我们的反思》
材料三 第一条 在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的……
第六条 法律是公共意志的表现。……法律对所有的人，无论是施行保护或处罚都是一样的。在法律面前，所有的公民都是平等的……
第十七条 财产是神圣不可侵犯的权利，……任何人的财产不得受到剥夺。
——《人权宣言》
请回答:
(1)根据材料一结合所学知识，分析英国霸主地位形成的历史条件。
(2)运用所学知识指出材料二中华盛顿的“有所为”?
(3)据材料三指出哪些规定体现出它在为民主立法?
九年级历史判断题困难题查看答案及解析
-
经济发展模式的选择随各国的政治、经济、社会条件的不同而不同。阅读下列材料，回答问题：
（苏联篇）
材料一 “在这一模式下，全国是一个统一的‘大工厂’，而企业只是这座‘大工厂’中的一个‘生产车间’……甚至每一双皮鞋或每一件内衣，都要由中央调配”
（1）材料一所述的苏联的经济体制被称为什么？这一经济体制最终在1991年导致什么恶果？
（美国篇）
材料二 富兰克林.罗斯福的“新政”开创了市场经济的新模式。在这种模式中，市场规律这只“看不见的手”和……这只“看得见的手”联合起来，共同影响经济，市场的作用和政府的作用同时得以发挥。
——《大国崛起》解说词
（2）材料二罗斯福新政建立的经济模式中“看得见的手”是指什么？其实施的中心措施是什么？
（中国篇）
材料三 1978年12月，十一届三中全会在北京召开。这次会议后，中国开始探索一条中国式的现代化建设新路子。三十多年的实践证明，沿着这条道路，中国的经济获得持续的高速增长。
（3）结合所学知识说说材料三中“中国式的现代化建设新路”是指什么？
（反思篇）
（4）不同的经济发展模式所产生的影响也不尽相同。综合上述材料并结合所学知识，谈谈在选择有利于本国社会发展的经济模式时要注意什么？
九年级历史综合题困难题查看答案及解析
-
经济发展模式的选择随各国的政治、经济、社会条件的不同而不同。阅读下列材料并结合所学知识回答问题。（6分）
【苏联篇】
材料一 宪法规定，苏联是工农社会主义国家。苏联的政治基础，是由于推翻地主和资本家的政权并建立无产阶级专政而成长和巩固起来的劳动者代表苏维埃。苏联的一切权力属于城乡劳动者，由各级劳动者代表苏维埃行使。
——《苏维埃社会主义共和国联盟宪法》
（1）依据材料并结合所学知识判断，这部宪法应该颁布于哪一年？（1分）这部宪法的颁布标志着苏联什么体制的形成？（1分）
【美国篇】
材料二 如下图所示
（2）图是美国罗斯福新政期间兴办的公共工程，新政的核心和基础是什么？（1分）
【中国篇】
材料三 1978年12月，十一届三中全会在北京召开。这次会议后，中国开始探索一条中国式的现代化建设新路子。三十多年的实践证明，沿着这条道路，中国的经济获得持续的高速增长。
（3）结合所学知识，指出十一届三中全会后，中国走上了一条怎样的正确道路？（1分）
【世界篇】
材料四 如下图所示
某品牌轿车的部分零件生产分布示意图
（4）材料中“某品牌汽车”的生产主要说明了世界经济发展的什么趋势？（1分）
（5）这一趋势将会产生什么积极的影响？（1分）
九年级历史综合题困难题查看答案及解析
-
经济发展模式的选择随各国的政治、经济、社会条件的不同而不同。阅读下列材料并结合所学知识回答问题。
【苏联篇】
材料一 宪法规定，苏联是工农社会主义国家。苏联的政治基础，是由于推翻地主和资本家的政权并建立无产阶级专政而成长和巩固起来的劳动者代表苏维埃。苏联的一切权力属于城乡劳动者，由各级劳动者代表苏维埃行使。
——《苏维埃社会主义共和国联盟宪法》
【美国篇】
材料二 如下图所示
【中国篇】
材料三 1978年12月，十一届三中全会在北京召开。这次会议后，中国开始探索一条中国式的现代化建设新路子。三十多年的实践证明，沿着这条道路，中国的经济获得持续的高速增长。
【世界篇】
材料四 如下图所示
（1）依据材料一并结合所学知识判断，这部宪法应该颁布于哪一年？这部宪法的颁布标志着苏联什么体制的形成？
（2）材料二中图是美国罗斯福新政期间兴办的公共工程，新政的核心和基础是什么？
（3）依据材料三结合所学知识，指出十一届三中全会后，中国走上了一条怎样的正确道路？
（4）材料四中“某品牌汽车”的生产主要说明了世界经济发展的什么趋势？
（5）依据材料四这一趋势将会产生什么积极的影响？
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
-
经济发展模式的选择随着各国的政治、经济、社会条件的不同而不同。阅读下列材料，回答问题。
【苏联篇】
材料一：全俄苏维埃中央执行委员会于1921年3月颁布了《关于以实物税代替余粮收集制的报告》。法令规定，每一农户的粮食税额取决于他的土地数量、家庭人口、收成财产状况。所有农户在缴纳粮食税以后可以自由处理剩余的粮食，可以拿到市场自由出卖。
——《苏联1917--1991年期间的有关历史唯物主义基本原理关系》
【美国篇】
材料二：1933年富兰克林·罗斯福就任美国总统，不久，英国经济学家凯恩斯专门给他写了一封信，在信中他对罗斯福说：“您已经成为各国力求在现行制度范围内运用明智试验以纠正我们社会弊病的人们的委托人。”
【中国篇】
材料三：1978年12月，十一届三中全会在北京召开。这次会议后，中国开始探索一条中国式的新路子。三十多年的实践证明，沿着这条道路，中国的经济获得持续的高速增长。
——刘金源《综合国力与大国崛起》
（1）材料一反映苏维埃政府实行的什么政策？（1分）根据所学知识，这个政策有什么特点？（2分）
（2）材料二中的“明智试验”的中心措施是什么？为什么说罗斯福是“纠正我们社会弊病的人们的委托人”？
（3）根据所学知识和材料三，“中国式的新路子”指的是什么？在我国广大农村地区，如何体现这条“中国式的新路子”？
（4）综合上述材料，你认为我国应从哪些方面努力，来提升综合国力，实现中华民族的伟大复兴？（请任选一个角度说出你的看法）
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
经济发展模式的选择随各国的政治、经济、社会条件的不同而不同。阅读下列材料并结合所学知识回答问题。
【苏联篇】
材料一 经过工业化和农业集体化，实施国民经济五年计划……到20世纪30年代中期，苏联确立了新的经济体制。
——摘自高中历史课本《经济成长历程》(岳麓书社)
材料二 (苏联)五年计划引起了全世界的关注，尤其是因为同一时期西方经济的崩溃。社会主义不再是空想家的梦想，它是发展中的事业。
——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
【美国篇】
材料三 1933年富兰克林·罗斯福就任美国总统，不久，英国经济学家凯恩斯专门给他写了一封信，在信中他对罗斯福说：“您已经成为各国力求在现行制度范围内运用明智试验以纠正我们社会弊病的人们的委托人。”
——《大国崛起》
材料四 20世纪90年代以后，美国经历了一个长达十年的经济增长期，特别是在90年代后半期，美国出现了“两高”(高经济增长率和高生产增长率)与“两低”(低失业率和低通货膨胀率)并存的局面，再次超过欧盟，把日本远远地甩在后面，重新巩固了在世界经济中的主导地位。
【中国篇】
材料五 1978年12月，十一届三中全会在北京召开。这次会议后，中国开始探索一条中国式的现代化建设新路子。三十多年的实践证明，沿着这条道路，中国的经济获得持续的高速增长。
材料六 大国兴衰的过程，实际上也就是其综合国力上升或下降的过程。……民族复兴与和平崛起是当今中国的奋斗目标。
——刘金源《综合国力与大国崛起》
（1）据材料一和所学知识，苏联确立了什么“新的经济体制”？概括材料二作者对苏联实施“五年计划”的看法？
（2）材料三中的“明智试验”的中心措施是什么？为什么说罗斯福是“纠正我们社会弊病的人们的委托人”？
（3）20世纪90年代后半期美国经济快速发展的原因是什么？
（4）结合所学知识，指出十一届三中全会后，中国走上了一条怎样的正确道路？综合上述材料，你认为我国应从哪些方面努力，来提升综合国力，实现中华民族的伟大复兴？ (请任选一个角度说出你的看法)
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
经济发展模式的选择随着各国的政治、经济、社会条件的不同而不同。阅读下列材料，回答问题。
【苏联篇】
材料一：全俄苏维埃中央执行委员会于1921年3月颁布了《关于以实物税代替余粮收集制的报告》。法令规定，每一农户的粮食税额取决于他的土地数量、家庭人口、收成财产状况。所有农户在缴纳粮食税以后可以自由处理剩余的粮食，可以拿到市场自由出卖。
——《苏联1917--1991年期间的有关历史唯物主义基本原理关系》
【美国篇】
材料二：1933年富兰克林·罗斯福就任美国总统，不久，英国经济学家凯恩斯专门给他写了一封信，在信中他对罗斯福说：“您已经成为各国力求在现行制度范围内运用明智试验以纠正我们社会弊病的人们的委托人。”
【中国篇】
材料三：1978年12月，十一届三中全会在北京召开。这次会议后，中国开始探索一条中国式的新路子。三十多年的实践证明，沿着这条道路，中国的经济获得持续的高速增长。
——刘金源《综合国力与大国崛起》
（1）材料一反映苏维埃政府实行的什么政策？根据所学知识，这个政策有什么特点？
（2）材料二中的“明智试验”的中心措施是什么？
（3）根据所学知识和材料三，“中国式的新路子”指的是什么？在我国广大农村地区，如何体现这条“中国式的新路子”？
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
-
经济发展模式的选择随着各国的政治、经济、社会条件的不同而不同。阅读下列材料，回答问题。
【苏联篇】
材料一：全俄苏维埃中央执行委员会于1921年3月颁布了《关于以实物税代替余粮收集制的报告》。法令规定，每一农户的粮食税额取决于他的土地数量、家庭人口、收成财产状况。所有农户在缴纳粮食税以后可以自由处理剩余的粮食，可以拿到市场自由出卖。
——《苏联1917--1991年期间的有关历史唯物主义基本原理关系》
【美国篇】
材料二：1933年富兰克林·罗斯福就任美国总统，不久，英国经济学家凯恩斯专门给他写了一封信，在信中他对罗斯福说：“您已经成为各国力求在现行制度范围内运用明智试验以纠正我们社会弊病的人们的委托人。”
【中国篇】
材料三：1978年12月，十一届三中全会在北京召开。这次会议后，中国开始探索一条中国式的新路子。三十多年的实践证明，沿着这条道路，中国的经济获得持续的高速增长。
——刘金源《综合国力与大国崛起》
（1）材料一反映苏维埃政府实行的什么政策？根据所学知识，这个政策有什么特点？
（2）材料二中的“明智试验”的中心措施是什么？为什么说罗斯福是“纠正我们社会弊病的人们的委托人”？
（3）根据所学知识和材料三，“中国式的新路子”指的是什么？在我国广大农村地区，如何体现这条“中国式的新路子”？
（4）综合上述材料，你认为我国应从哪些方面努力，来提升综合国力，实现中华民族的伟大复兴？（请任选一个角度说出你的看法）
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
实现近代化是近代以来世界各国发展的必由之路。在向近代化迈进的过程中，各国历程有所不同。阅读材料，回答问题。
材料一 14-17世纪，人类历史发生了深刻而巨大的嬗变，这是一个不断变革、充满活力的时代。意大利、葡萄牙等一些先进国家在这一世界性历史巨变中各居于先导地位，人类历史从分散走向整体，真正意义上的世界历史开始了。
——华东师大版《世界历史》
（1）据材料一并结合所学知识写出14—17世纪，意大利、葡萄牙两国各居于先导地位的重大历史事件的共同影响。
材料二 市场总是在扩大，需求总是在增加，甚至于工场手工业再也不能满足需要了。于是蒸汽机和机器的产生引起了工业生产的革命。
——马克思、恩格斯《共产党宣言》
（2）据材料二写出以蒸汽机作为动力，应用在交通运输领域英国取得的一项成就。并结合所学知识分析这场革命对中国近代化产生的影响。
材料三 1868年是日本历史上具有转折意义的一年。从此，日本进行了急速的资本主义改革，大力学习西方，毫不犹豫地采用当时来说堪称最新的方法，即利用铁路和轮船为中心的产业革命的成果，聘请外国专家；实行强制性义务教育。用了短短几十年它走完了西方资本主义国家差不多用了200年左右时间才完成的近代化进程。
——摘编自《大国崛起》
（3）据材料三概括日本用了短短几十年走完了近代化进程的原因。
材料四 “1840年以来中国人向西方学习，经历了一个始而言技，继而言政，进而言教的过程，言教即主张学习西方资产阶级的观念。”
（4）能够印证材料四中“继而言政”的史实是什么？据材料归纳中国近代化的历程？
（5）结合所学知识分析导致各国近代化道路不同的主要原因是什么？
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析