选官制度是政治制度的重要组成部分。阅读下列材料，回答问题。材料一西周时期，诸侯和官员的任命...

选官制度是政治制度的重要组成部分。阅读下列材料，回答问题。

材料一

西周时期，诸侯和官员的任命，实行“公门有公，卿门有卿，贱有常辱，贵有常荣，赏不能劝其努力，罚亦不能戒其怠惰”的世官制。

——《中国政治制度史》

材料二

后来孝廉充斥仕途，别的进仕之路都为阻塞了，于是大家都要争当孝廉。本来所谓孝廉，一种是孝子，另一种是廉吏，后来规定每郡满二十万户口的只能举一个，如是则孝廉不分，进城一个参政入仕的资格而已。后来又因请托舞弊，逼得朝廷于察举孝廉后再加上一番考试，如是则全失却原来察举孝廉之用意。

——钱穆《中国历史政治得失》

材料三

在科举废后不久即称赞科举的伟人孙中山。民国刚成立，他就说：“任官授职，必赖贤能；尚公去私，厥唯考试。”孙中山对中国社会和讲究人情与关系的民族性有相当深刻的了解，后来在看到民国建立以后各路军阀拥兵自重、强权决定官员选任的状况之后，一再对科举制作出赞美的评价。

——刘海峰《重评科举制度》

（1）据材料一，指出西周时期官员产生的主要途径。

（2）据材料二，指出其反映的选官制度的名称、形成时间及弊端。

（3）据材料三，归纳孙中山“赞美”科举制的主要原因。联系所学知识，指出科举制对古代中国政治的积极影响。

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选官制度是政治制度的重要组成部分。阅读下列材料，回答问题。

材料一

西周时期，诸侯和官员的任命，实行“公门有公，卿门有卿，贱有常辱，贵有常荣，赏不能劝其努力，罚亦不能戒其怠惰”的世官制。

——《中国政治制度史》

材料二

后来孝廉充斥仕途，别的进仕之路都为阻塞了，于是大家都要争当孝廉。本来所谓孝廉，一种是孝子，另一种是廉吏，后来规定每郡满二十万户口的只能举一个，如是则孝廉不分，进城一个参政入仕的资格而已。后来又因请托舞弊，逼得朝廷于察举孝廉后再加上一番考试，如是则全失却原来察举孝廉之用意。

——钱穆《中国历史政治得失》

材料三

在科举废后不久即称赞科举的伟人孙中山。民国刚成立，他就说：“任官授职，必赖贤能；尚公去私，厥唯考试。”孙中山对中国社会和讲究人情与关系的民族性有相当深刻的了解，后来在看到民国建立以后各路军阀拥兵自重、强权决定官员选任的状况之后，一再对科举制作出赞美的评价。

——刘海峰《重评科举制度》　　

(1)据材料一，指出西周时期官员产生的主要途径。　

据材料二，指出其反映的选官制度的名称、形成时间及弊端。　　

(3)据材料三，归纳孙中山“赞美”科举制的主要原因。联系所学知识，指出科举制对古代中国政治的积极影响。

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阅读下列材料：

地方行政制度是政治制度文明的重要组成部分。阅读下列材料：

材料一：　 与分封制相适应，商周的官员选拔采用“世卿世禄制”。三代（夏商周）时期治理国家的统治者是贵族，……从诸侯到士，根据出身的高低贵贱来兼任政府职务，世代为官…

春秋时期，随着兼并战争的进行，秦、楚等国都在新占领的地方上设立县和郡，作为新的行政建制。一般县在中心区域，郡在边远地区。郡县的长官，不再是世袭领主，而是由君主委派官员直接管理。郡县长官由君主任免，对君主负责，成为中国历史上最早的取代贵族领主的职业官僚。

——摘编自张岂之《中国历史十五讲》

材料二：

材料三：　 忽必烈进入中原，建立元朝，为加强对地方的控制，以中书省分驻地方，称行中书省。以便直接控制、处理政务……各省还设有行枢密院和行御史台分管军事和监察。

——《中国政治制度史》

请回答：

(1)依据材料一，比较分封制与郡县制在任用管理人员上的本质区别，由此分析郡县制取代分封制在这方面的重要意义。

(2)材料二中实行的地方行政制度是什么？有何弊端？

(3)根据材料三和所学知识，简析元朝地方行政制度的特点及其影响。

(4)综合上述材料，简要说明中国古代中央与地方关系的主要特点。

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地方行政制度是政治制度文明的重要组成部分。阅读下列材料：

材料一　 与分封制相适应，商周的官员选拔采用“世卿世禄制”。三代（夏商周）时期治理国家的统治者是贵族，……从诸侯到士，根据出身的高低贵贱来兼任政府职务，世代为官…春秋时期，随着兼并战争的进行，秦、楚等国都在新占领的地方上设立县和郡，作为新的行政建制。一般县在中心区域，郡在边远地区。郡县的长官，不再是世袭领主，而是由君主委派官员直接管理。郡县长官由君主任免，对君主负责，成为中国历史上最早的取代贵族领主的职业官僚

——摘编自张岂之《中国历史十五讲》

材料二　 西汉建立不久，异性王被一一铲除，通行弟子被分封到各地，与此同时全国还要约15个郡的土地归中央直接管理。郡国并行制成为汉初基本政治制度，然而到文景时期，同姓王势力坐大，威胁到了中央集权，景帝武帝等采取以系列措施加强中央集权，同诸侯王开展了一系列斗争。

材料三　 忽必烈进入中原，建立元朝，为加强对地方的控制，以中书省分驻地方，称行中书省。以便直接控制、处理政务……各省还设有行枢密院和行御史台分管军事和监察

——《中国政治制度史》

请回答：

（1）依据材料一，比较分封制与郡县制在任用管理人员上的本质区别，由此分析郡县制取代分封制在这方面的重要意义。

（2）材料二中实行的地方行政制度是什么？有何弊端？

（3）根据材料三和所学知识，简析元朝地方行政制度的特点及其影响。

（4）综合上述材料，简要说明中国古代中央与地方关系的主要特点。

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地方行政制度是古代政治制度的重要组成部分。阅读下列材料：

材料一　 与分封制相适应，商周的官员选拔采用“世卿世禄制”。三代（夏商周）时期治理国家的统治者是贵族……从诸侯到士，根据出身的高低贵贱来兼任政府职务，世代为官……

春秋时期，随着兼并战争的进行，秦、楚等国都在新占领的地方上设立县和郡，作为新的行政建制。一般县在中心区域，郡在边远地区。郡县的长官，不再是世袭领主，而是由君主委派官员直接管理。郡县长官由君主任免，对君主负责，成为中国历史上最早的取代贵族领主的职业官僚。

——摘编自张岂之《中国历史十五讲》

材料二　

材料三　 忽必烈进入中原，建立元朝，为加强对地方的控制，以中书省分驻地方，称行中书省。以便直接控制、处理政务……各省还设有行枢密院和行御史台分管军事和监察。

——《中国政治制度史》

请回答：

（1）依据材料一，比较分封制与郡县制在任用管理人员上的本质区别，由此分析郡县制取代分封制在这方面的重要意义。

（2）材料二中实行的地方行政制度是什么？有何弊端？

（3）其根据材料三和所学知识，简析元朝地方行政制度的特点及其影响。

（4）综合上述材料，简要说明中国古代中央与地方关系的主要特点。

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地方行政制度是古代政治制度的重要组成部分。阅读下列材料：

材料一 　　 与分封制相适应，商周的官员选拔采用“世卿世禄”制。三代(夏商周)时期治理国家的统治者是贵族……从诸侯到士，根据出身的高低贵贱来兼任政府职务，世代为官……

春秋时期，随着兼并战争的进行，秦、楚等国都在新占领的地方上设立县和郡，作为新的行政建制。一般县在中心区域，郡在边远地区。郡县的长官，不再是世袭领主，而是由君主委派官员直接管理。郡县长官由君主任免，对君主负责，成为中国历史上最早的取代贵族领主的职业官僚。

——摘编自张岂之《中国历史十五讲》

材料二　　 法国著名启蒙思想家孟德斯鸠在其《论法的精神》一书中曾这样评价当时中国的君主专制:“中国政府只有在施用棍棒才能让人民做些事情，政府与其说是官理民政，毋宁说是管理家政。中国的专制主义，……用自己的锁链武装了自己，而变得更为凶暴。因此，中国是一个专制国家，它的原则是恐怖的。”

请回答

（1）依据材料一，比较分封制与郡县制在任用管理人员上的本质区别，由此分析郡县制取代分封制的重要意义。(14分)

（2）据材料二分析中国君主专制的加强对中国社会发展产生的影响。(6分)

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地方政治制度是中央集权制度的重要组成部分。阅读材料，回答问题。

材料一

西周以同姓兄弟或亲信所封的诸侯国已非过去承认的原有邦国，而是以武力为背景，在原有众多邦国的地域内人为“插队”进去，……很像“掺沙子”。分封出去的邦国，按“授民授土”的原则，仍是“有其土、田、人民”的地方实体，并实行贵族世袭统治，地方拥有实权。……西周政治体制明显是二元，而不是一元的——中央与地方权力并存共荣。

——王家范《中国历史通论》

请回答：

（1）据材料一，分析周王室在原有邦国内“掺沙子”的意图。这一举措对西周政治体制产生了怎样影响？.

材料二（秦）郡县官吏统统由享受俸禄的职业官僚担任，任免权集中于中央。……郡守掌行政，郡尉掌军事，郡监御史掌监察。……郡县官必须服从朝廷的统一调动。官员调任官职，不得携带旧部属吏。每年正月“大课”，中央考课郡守，郡守考课县令长。

——李治安主编《唐宋元明清中央与地方关系研究》

请回答：

（2）据材料二，概括秦朝郡县制度的主要内容。

材料三

与分封制相适应，商周的官员选拔采用“世卿世禄制”。三代（夏商周）时期治理国家的统治者是贵族，……从诸侯到士，根据出身的高低贵贱来兼任政府职务，世代为官……

春秋时期，秦、楚等国都在新占领的地方上设立县和郡，作为新的行政建制。……郡县的长官，不再是世袭领主，而是由君主委派官员直接管理。郡县长官由君主任免，对君主负责，成为中国历史上最早的取代贵族领主的职业官僚。

——摘编自张岂之《中国历史十五讲》

（3）依据材料三，分析分封制较郡县制在任用管理人员上有何不同。由此分析郡县制取代分封制的重要意义。

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（16分）选官制度是中国政治制度重要组成部分，阅读以下材料，结合所学知识回答问题：

材料一　 “郡国举孝廉，率取年少能报恩者，耆宿大贤，多见废弃”。

——范晔《后汉书﹒樊条传》

材料二　 “上品无寒门，下品无势族”，“公门有公，卿门有卿”者也。

——《晋书·刘毅传》、《晋书·王沉传》

材料三　 中国历代开科取士录取文、武状元人数一览表

材料四　 1905年慈禧太后发布上谕停止科举考试。请回答：

（1）材料一、二分别反映的是何种选官制度？选官的标准各是什么？（4分）

（2）结合所学知识，简析材料三中宋代登科人数较唐代大幅增加的主要原因是什么？相对于材料一、二中的选官制度，科举制具有什么特点？并据此分析科举制的意义。（6分）

（3）结合所学知识分析晚清政府废除科举制的背景。（6分）【提示：可从政治、经济、文化三方面作答】

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选官制度是中国政治制度重要组成部分，阅读以下材料，结合所学知识回答问题：

材料一　 “郡国举孝廉，率取年少能报恩者，耆宿大贤，多见废弃”。

——范晔《后汉书﹒樊条传》

材料二　 “上品无寒门，下品无势族”，“公门有公，卿门有卿”者也。

——《晋书·刘毅传》、《晋书·王沉传》

材料三　 中国历代开科取士录取文、武状元人数一览表

请回答：

（1）材料一、二分别反映的是何种选官制度？选官的标准各是什么？

（2）结合所学知识，简析材料三中宋代登科人数较唐代大幅增加的主要原因是什么？并根据材料和所学知识分析科举制的意义。

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制度创新是人类社会发展进步的一个重要体现。阅读下列有关我国古代政治制度的三个材料，回答问题。

材料一

西周分封示意图

材料二

材料三

元朝疆域图（部分）

请回答:

（1）上述三个材料分别反映了我国哪一时期的哪一项制度？

（2）根据材料二及所学知识，简要说明唐朝中央政府的某一项政策从决策到具体实施的基本程序。

（3）材料二、三所体现的我国古代政治制度的发展历程中的两对基本矛盾是什么？

（4）依据材料一和材料三并结合所学知识，回答：材料一所反映的制度的实施目的是什么？1分。材料三所反映的制度对我国历史发展产生了怎样的影响？

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