古诗文阅读
归园田居
种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣，
衣沾不足惜，但使愿无违。
1.用散文的语言描述“带月荷锄归”一句。
2.“但使愿无违”的“愿”，你怎么理解？
七年级语文诗歌鉴赏中等难度题
古诗文阅读
归园田居
种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣，
衣沾不足惜，但使愿无违。
1.用散文的语言描述“带月荷锄归”一句。
2.“但使愿无违”的“愿”，你怎么理解？
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欣赏陶渊明《归园田居》，完成小题。（7分）
归园田居 陶渊明
种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。
1.请描绘“带月荷锄归”一句的画面。（3分）
2.诗中“但使愿无违”的“愿”是什么？流露出诗人怎样的思想倾向？（4分）
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【甲】归园田居 陶渊明
种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。
【乙】溪居 柳宗元
久为簪组①累，幸此南夷②谪。闲依农圃邻，偶似山林客。
晓耕翻露草，夜榜③响溪石。来往不逢人，长歌楚天碧。
【注释】这首诗是柳宗元贬官永州居处冉溪之畔时的作品。
①簪组：这里是做官的意思。②南夷：这里指当时南方的少数民族地区。 ③夜榜：夜航。
1.解释甲诗中画线句子的意思，并写出乙诗中与此句意境相似的一句（2分）
________
2.这两首诗意境相似，但流露的情感却不同，试简要分析。（4分）
________
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阅读诗歌，完成后面问题。（6分）
归园田居
一（节选）
少无适俗韵①，性本爱丘山。 误落尘网中，一去三十年。
羁鸟②恋旧林，池鱼思故渊③。开荒南野际，守拙归园田。
三
种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。
注：①所谓“适俗韵”指的是逢迎世俗的那种品性。②指笼中之鸟。下句中的“池鱼”指池塘之鱼。③渊，深潭。
1.“带月荷锄归”一句历来为人所称赞。试发挥想像，用自己的话将这句诗所写的画面描绘出来。并简要说说这句诗好在哪里。（3分）
2.“但使愿无违”中的“愿”除了指“辛勤的劳动期盼好的收成”外，还包含着什么深层含义？请联系《归园田居》第一首中的具体句子简要分析。（3分）
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阅读下面的古诗文，完成小题。
（甲）《饮酒》·陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。
（乙）《爱莲说》·周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤庇而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
1.解释句中加点词的意思。
（1）结庐在人境： （2）亭亭净植：
（3）可爱者甚蕃： （4）宜乎众矣：
2.下列句中的“／”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是（ ）
A. 而影车马喧 B. 飞鸟／相与还
C. 晋陶渊明／独爱菊 D. 可远观而不可／亵玩焉
3.翻译下列句子。
（1）可远观而不可亵玩焉。
（2）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
4.理解填空。
陶渊明独爱菊，表明他 的生活态度；世人甚爱牡丹，表明世人 的生活态度；周敦颐独爱莲，表明他 的生活态度。
5.本文主要写的是“莲之爱”，为什么还要写“菊之爱”“牡丹之爱”呢？
6.下列说法不正确的一项是（ ）
A. 表达志趣和情怀是两文的共同点，甲崇尚朴素自然的田园生活，乙追求清白的操守和正直的品德。
B. 甲乙两篇都写到菊，甲借菊写出心与自然的亲近，乙用菊衬托莲的高洁正直。
C. 甲中的“车马”意指达官贵人的高轩；乙中的“牡丹”象征追求高雅生活之人。
D. 甲乙两篇体裁不同，特色各异：甲直抒胸臆，挥洒真情；乙托物言志，意蕴深刻。
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古诗文积累与阅读(25分)(一)古诗文默写9．(8分)
(1)晨兴理荒秽， 。（陶渊明《归园田居》）
(2)人有悲欢离合， ，此事古难全。(苏轼《水调歌头》)
(3) ，白云千载空悠悠。(崔颢《黄鹤楼》)
(4)天街小雨润如酥， 。(韩愈《早春呈水部张十八员外》)
(5) 了却君王天下事， 。（辛弃疾《破阵子》）
⑹ ，随风直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标摇有此寄》）
⑺《观刈麦》这首诗中，从正面表现天气十分炎热的句子是：“ ， ”。
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阅读下面的文言文，完成后面小题。
[甲]饮酒
陶渊明
结庐在人间，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。
[乙]爱莲说
周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛（甚）爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
1.解释句中加点词的意思。
（1）可爱者甚蕃（______）
（2）晋陶渊明独爱菊（______）
（3）予谓菊（______）
（4）陶后鲜有闻（______）
2.下列句中的“/”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是（ ）
A. 而无/车马喧
B. 飞鸟/相与还
C. 晋陶渊明/独爱菊
D. 可远观而不可/亵玩焉
3.用现代汉语写出乙文中画线句的意思。
濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植
4.借用某种具体的形象的事物暗示特定的人物或事理，以表达真挚的感情和深刻的寓意，这种以物征事的艺术表现手法叫象征。甲乙诗文中都有，请各找出一处并揭示出其象征义。
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默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。（6分）
①居高声自远，□□□□□。 （虞世南《蝉》）
②晨兴理荒秽，□□□□□。(_______《归园田居》)
③□□□□□□□，花落黄陵庙里啼。（郑谷《鹧鸪》）
④□□□□，寒光照铁衣（《木兰诗》）
⑤□□□□□□□？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）
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默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。(10分)
1.吴楚东南坼，。 (杜甫《登岳阳楼》)
2.居高声自远，________。 (虞世南《蝉》)
3.晨兴理荒秽，________。 (________《归园田居》)
4.________，花落黄陵庙里啼。(郑谷《鹅鹊》)
5. ________，________,欲与天公试比高。(毛泽东《沁园春雪》)
6.，寒光照铁衣 (《木兰诗》)
7.醉里挑灯看剑，________。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)
8.________?烟波江上使人愁。(崔颢《________》)
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阅读下面的文字，按要求作答。
中华经典诗文是个广袤、深邃、xuàn（ ）丽多彩的世界。这里，有“采菊东篱下，悠然见南山”的【甲】_________（A.娴雅文静 B.闲淡宁静），有“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的恢弘壮阔。她如甘霖【乙】_________（A.滋润 B.滋长）着干涸的心田，如花朵点缀了寂寞的生活。走进这个世界，我们能提高高尚的情操，诗化多彩的生活。同学们在诵读中亲近中华经典，在亲近中热爱中国文化，在热爱中传承华夏文明。历时两个月的连云港市“中学生中华经典诗文群体朗诵”大赛，把连云港市的振兴阅读活动推向了一个高潮。
（1）给加点字注音或依据拼音写汉字。
①xuàn（__________）丽 ②干涸（_________）
（2）从文中【甲】【乙】两处选择符合语境的词语填入横线。（填序号）
【甲】___________ 【乙】___________
（3）画波浪线的句子有语病，请将正确的句子写在横线上。
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（4）请你为该校的中华经典诗文诵读活动写一条宣传标语。（不超过15字）
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