阅读下列材料，回答问题。（6分）材料一：瓦特是第一次科技革命中的巨匠，他的发明改变了当时整...

阅读下列材料，回答问题。（6分）

材料一：瓦特是第一次科技革命中的巨匠，他的发明改变了当时整个世界面貌。

材料二：煤的大规模开采和使用，在提供动力以推动工厂的开办和蒸汽机的运转，并在方便人们生活的同时，又释放出大量的烟尘、二氧化硫……18世纪末期，伦敦上空多次出现烟雾现象，造成植物枯死，甚至造成许多居民患病或死亡。

（1）材料一在工业革命中，瓦特的主要贡献是什么？（1分）人类由此进入到什么时代？（1分）

（2）工业革命中发明的交通工具主要有哪些？请列举两例。（2分）

(3)材料二表明英国在经济发展过程中出现了什么问题? （1分）

（4）瓦特没有想到的问题今天我们仍需要预防，请你为此设计一条宣传语。

（1分）

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材料一：瓦特是第一次科技革命中的巨匠，他的发明改变了当时整个世界的面貌。

材料二：（见图）瓦特及其发明

阅读上述材料，结合所学知识，回答下列问题：

（1）在工业革命中，瓦特的主要贡献是什么？（2分）

（2）瓦特的贡献使人类由此进入什么时代？（2分）

（3）瓦特没有想到的问题，今天我们仍需要预防，请你为此设计一条宣传语。（2分）

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科技改变人类生活，科技改变世界面貌。阅读材料，结合所学，回答问题。

材料一：三次科技革命中的重大发明和技术进步

（1）将图片对应字母填写到相应的空白处

第一次科技革命：　　　　　　　 ；

第二次科技革命：　　　　　　　 ；

第三次科技革命：　　　　　　　 。

材料二科技对人类社会的影响

（2）仿照示例，完成下表。

（3）2016年5月，中共中央颁布《国家创新驱动发展战略纲要》，提出我国科技事业发展的目标是：到2020年时进入创新型国家行列，到2030年时进入创新型国家前列，到新中国成立100年时成为世界科技强国。你认为中国要实现这个伟大目标，需要做出哪些努力。

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科学技术是第一生产力，它改变了世界的面貌，改变了人们的生活。阅读下列材料，回答问题。

材料一：三次工业（科技）革命比较表

材料二：如下图资料

材料三：在这里，文明创造了自己的奇迹，而文明人则几乎又变成野蛮人……从这条污浊的排水管中，排出人类工业的最大一股潮流去滋润全世界；从这条肮脏的下水道中，排出纯金的潮流。在这里，人类的发展成就既是最完备的，又是最野蛮的。

——（英）阿萨·勃里格斯《英国社会史》

材料四：如下图

（1）结合所学知识，写出材料一表格中英文字母A的内容。

（2）结合所学知识，回答材料一中前两次工业革命与材料二中的“西方四国的人口增长”是什么关系?材料二中“相关史事”指的的什么?为什么材料三的作者认为“在这里，文明创造了自己的奇迹，而文明人则几乎又变成野蛮人”?

（3）材料四中图片反映了人类面临着哪些共同问题?我们应该如何应对这些问题?

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科技推动了人类社会发展，改变了世界面貌。阅读下列材料回答问题。

18世纪中叶以来，人类历史上先后发生了三次科技革命，发源于西方国家及衍生国家，并由他们所创新所主导。第一次科技革命（1760-1840年），标志着农耕文明向工业文明的过渡，改变社会关系和国际格局，推动了人类的发展进程；第二次科技革命进入了“XX时代”（19世纪70年代-20世纪初），使得电力、化工、汽车等重工业兴起，提炼出的新能源，用于新的交通工具，促使交通的迅速发展，世界各国的交流更为频繁；二战后开始的第三次科技革命还在全球扩散和传播。前三次科技革命使得人类发展进入了空前繁荣的时代，与此同时，也造成了巨大的能源、资源消耗，付出了巨大的环境污染、生态破坏的代价，急剧地扩大了人与自然之间的矛盾。

———百度百科

（1）揭开第一次科技革命序幕的发明是什么？

（2）根据材料一，列举出第一次科技革命期间，其它国家和地区爆发的“伴随刀光剑影和血雨腥风”的资产阶级革命（列举出两例）。

（3）在第二次科技革命推动下，主要资本主义国家在发展阶段上有何变化？

（4）材料中第二次科技革命“提炼出的新能源”指的是什么？

（5）依据材料指出这三次科技革命带来了哪些社会问题？

（6）综合上述材料你有何感悟？（答出两点）

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科技推动了人类社会发展，改变了世界面貌。阅读下列材料回答问题。（8分）

18世纪中叶以来，人类历史上先后发生了三次科技革命，发源于西方国家及衍生国家，并由他们所创新所主导。第一次科技革命（1760-1840年），标志着农耕文明向工业文明的过渡，改变社会关系和国际格局，推动了人类的发展进程；第二次科技革命进入了“XX时代”（19世纪70年代-20世纪初），使得电力、化工、汽车等重工业兴起，提炼出的新能源，用于新的交通工具，促使交通的迅速发展，世界各国的交流更为频繁；二战后开始的第三次科技革命还在全球扩散和传播。前三次科技革命使得人类发展进入了空前繁荣的时代，与此同时，也造成了巨大的能源、资源消耗，付出了巨大的环境污染、生态破坏的代价，急剧地扩大了人与自然之间的矛盾。进入21世纪，人类面临空前的多重挑战，由此引发了第四次科技革命（工业4.0时代）——绿色工业革命。

————百度百科

（1）揭开第一次科技革命序幕的发明是什么？第一次科技革命对“国际格局” 有何影响？（2分）

（2）在第二次科技革命推动下，主要资本主义国家在发展阶段上有何变化？（1分）

（3）材料中第二次科技革命“提炼出的新能源”指的是什么？“新的交通工具”使用的动力机械是什么？（2分）

（4）依据材料指出前三次科技革命带来了哪些社会问题？（1分）

（5）综合上述材料你有何感悟？（2分）

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阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

科学技术是第一生产力，它改变了世界的面貌，改变了人们的生活。某校九年级（l）班同学进行“三次工业（科技）革命”的专题复习，邀请你全程参与。

材料一三次工业（科技）革命比较表

材料二

材料三　 九年级（1）班小明、小王同学对工业革命的评价

小明：“工业革命极大地改变了人们的生活条件，给人类带来了福音。”

小王：“工业革命造成环境污染，给人类带来空前灾难。”

（1）用列表归纳相关历史事件，是学习历史常用的方法。请你结合所学知识，完成材料一中英文字母A、B的内容。

（2）材料二中图一所示的科技成果最早出现在哪次工业革命中？材料二中图二所示的科技成果是第三次科技革命哪一核心技术的产物？

（3）在第二次工业革命中有一名科学家有近2000项的发明创造，被后人称为“发明大王”。请问他是谁？

（4）材料三中小明、小王同学对历史事件的评价方法正确吗？请说明理由。

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阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

科学技术是第一生产力，它改变了世界的面貌，改变了人们的生活。某校九年级（1）班同学进行“三次工业（科技）革命”的专题复习，邀请你全程参与。

材料一　 三次工业（科技）革命比较表

材料二

材料三 九年级（1）班小明、小王同学对工业革命的评价

小明：“工业革命极大地改变了人们的生活条件，给人类带来了福音。”

小王：“工业革命造成环境污染，给人类带来空前灾难。”

（1）以下表述，与材料一信息一致的，请在答题卡上相应的括号内填“正确”；违背了材料信息的，请在相应的括号内填“错误”；材料信息没有涉及的，请在括号内填“未涉及”。

①第一次工业革命首先发生在英国，其他国家发展进程缓慢。（　　 ）

②耐用电灯炮的发明等电力的使用使人类进入到电气时代。（　　 ）

③两次世界大战都促进了科学技术的发展。（　　 ）

④原子能技术作为第三次科技革命的核心技术，使人类进入到知识经济时代（　　 ）

（2）材料二中图一所示的科技成果最早是谁发明的？谁被称为发明大王？

（3）材料二中图二所示的科技成果是第三次科技革命哪一核心技术的产物？中国在该领域的重大发明是什么？

（4）材料三中小明、小王同学对历史事件的评价方法正确吗？请说明理由。

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阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

科学技术是第一生产力，它改变了世界的面貌，改变了人们的生活。某校九年级（l）班同学进行“三次工业（科技）革命”的专题复习，邀请你全程参与。

材料一　　 三次工业（科技）革命比较表

材料二

材料三　 九年级（1）班小明、小王同学对工业革命的评价

小明：“工业革命极大地改变了人们的生活条件，给人类带来了福音。”

小王：“工业革命造成环境污染，给人类带来空前灾难。”

（1）用列表归纳相关历史事件，是学习历史常用的方法。请你结合所学知识，完成材料一中英文字母A、B的内容。

（2）材料二中图一所示的科技成果最早出现在哪次工业革命中？材料二中图二所示的科技成果是第三次科技革命哪一核心技术的产物？

（3）在第二次工业革命中有一名科学家有近2000项的发明创造，被后人称为“发明大王”。请问他是谁？

（4）材料三中小明、小王同学对历史事件的评价方法正确吗？请说明理由。

九年级历史综合题简单题查看答案及解析

阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

科学技术是第一生产力，它改变了世界的面貌，改变了人们的生活。某校九年级（l）班同学进行“三次工业（科技）革命”的专题复习，邀请你全程参与。

材料一　　 三次工业（科技）革命比较表

材料二

材料三　 九年级（1）班小明、小王同学对工业革命的评价

小明：“工业革命极大地改变了人们的生活条件，给人类带来了福音。”

小王：“工业革命造成环境污染，给人类带来空前灾难。”

（1）用列表归纳相关历史事件，是学习历史常用的方法。请你结合所学知识，完成材料一中英文字母A、B的内容。

（2）材料二中图一所示的科技成果最早出现在哪次工业革命中？材料二中图二所示的科技成果是第三次科技革命哪一核心技术的产物？

（3）在第二次工业革命中有一名科学家有近2000项的发明创造，被后人称为“发明大王”。请问他是谁？

（4）材料三中小明、小王同学对历史事件的评价方法正确吗？请说明理由。

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