阅读下列材料，结合所学知识回答问题。科学技术是第一生产力，它改变了世界的面貌，改变了人们的...

阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

科学技术是第一生产力，它改变了世界的面貌，改变了人们的生活。某校九年级（1）班同学进行“三次工业（科技）革命”的专题复习，邀请你全程参与。

材料一　 三次工业（科技）革命比较表

材料二

材料三 九年级（1）班小明、小王同学对工业革命的评价

小明：“工业革命极大地改变了人们的生活条件，给人类带来了福音。”

小王：“工业革命造成环境污染，给人类带来空前灾难。”

（1）以下表述，与材料一信息一致的，请在答题卡上相应的括号内填“正确”；违背了材料信息的，请在相应的括号内填“错误”；材料信息没有涉及的，请在括号内填“未涉及”。

①第一次工业革命首先发生在英国，其他国家发展进程缓慢。（　　 ）

②耐用电灯炮的发明等电力的使用使人类进入到电气时代。（　　 ）

③两次世界大战都促进了科学技术的发展。（　　 ）

④原子能技术作为第三次科技革命的核心技术，使人类进入到知识经济时代（　　 ）

（2）材料二中图一所示的科技成果最早是谁发明的？谁被称为发明大王？

（3）材料二中图二所示的科技成果是第三次科技革命哪一核心技术的产物？中国在该领域的重大发明是什么？

（4）材料三中小明、小王同学对历史事件的评价方法正确吗？请说明理由。

九年级历史综合题简单题查看答案及解析

阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

科学技术是第一生产力，它改变了世界的面貌，改变了人们的生活。某校九年级（l）班同学进行“三次工业（科技）革命”的专题复习，邀请你全程参与。

材料一　　 三次工业（科技）革命比较表

材料二

材料三　 九年级（1）班小明、小王同学对工业革命的评价

小明：“工业革命极大地改变了人们的生活条件，给人类带来了福音。”

小王：“工业革命造成环境污染，给人类带来空前灾难。”

（1）用列表归纳相关历史事件，是学习历史常用的方法。请你结合所学知识，完成材料一中英文字母A、B的内容。

（2）材料二中图一所示的科技成果最早出现在哪次工业革命中？材料二中图二所示的科技成果是第三次科技革命哪一核心技术的产物？

（3）在第二次工业革命中有一名科学家有近2000项的发明创造，被后人称为“发明大王”。请问他是谁？

（4）材料三中小明、小王同学对历史事件的评价方法正确吗？请说明理由。

九年级历史综合题简单题查看答案及解析

阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

科学技术是第一生产力，它改变了世界的面貌，改变了人们的生活。某校九年级（l）班同学进行“三次工业（科技）革命”的专题复习，邀请你全程参与。

材料一　　 三次工业（科技）革命比较表

材料二

材料三　 九年级（1）班小明、小王同学对工业革命的评价

小明：“工业革命极大地改变了人们的生活条件，给人类带来了福音。”

小王：“工业革命造成环境污染，给人类带来空前灾难。”

（1）用列表归纳相关历史事件，是学习历史常用的方法。请你结合所学知识，完成材料一中英文字母A、B的内容。

（2）材料二中图一所示的科技成果最早出现在哪次工业革命中？材料二中图二所示的科技成果是第三次科技革命哪一核心技术的产物？

（3）在第二次工业革命中有一名科学家有近2000项的发明创造，被后人称为“发明大王”。请问他是谁？

（4）材料三中小明、小王同学对历史事件的评价方法正确吗？请说明理由。

九年级历史辨析题简单题查看答案及解析

阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

科学技术是第一生产力，它改变了世界的面貌，改变了人们的生活。某校九年级（l）班同学进行“三次工业（科技）革命”的专题复习，邀请你全程参与。

材料一三次工业（科技）革命比较表

材料二

材料三　 九年级（1）班小明、小王同学对工业革命的评价

小明：“工业革命极大地改变了人们的生活条件，给人类带来了福音。”

小王：“工业革命造成环境污染，给人类带来空前灾难。”

（1）用列表归纳相关历史事件，是学习历史常用的方法。请你结合所学知识，完成材料一中英文字母A、B的内容。

（2）材料二中图一所示的科技成果最早出现在哪次工业革命中？材料二中图二所示的科技成果是第三次科技革命哪一核心技术的产物？

（3）在第二次工业革命中有一名科学家有近2000项的发明创造，被后人称为“发明大王”。请问他是谁？

（4）材料三中小明、小王同学对历史事件的评价方法正确吗？请说明理由。

九年级历史综合题困难题查看答案及解析

（12分）科学技术是第一生产力，它改变了世界的面貌，改变了人们的生活。阅读下列　　

材料，结合所学回答问题：

（1）材料一中的“它”指的是什么？“革命性的变化”指的是什么变化？（3分）

（2）除了材料二中的“电力”外，这一时期还有什么也成为了新能源？“使工业革命跃上了一个新台阶”指的是人类历史进入了什么时代？（2分）

（3）材料三中的“此次革命”指的是什么革命？材料三所示的技术让美国进入到哪一时代？除计算机网络技术外，还有哪些领域的技术突破是““此次革命”的标志？（至少写两个）（4分）

（4）据材料四，德国政府提出“工业4.0“目标是什么？（写出一点即可）19世纪末20世纪初，德国的崛起与哪一次工业革命有关？（2分）

（5）综合以上四则材料，谈谈对我国未来工业的发展有怎样的启示。（1分，写出一点即可）

九年级历史判断题简单题查看答案及解析

科学技术是第一生产力，它改变了世界的面貌，改变了人们的生活。阅读下列材料，结合所学回答问题。

【开启工业之门】

材料一 早在 1624 年，英国议会就制定了专利法，规定，第一发明人对其新发明拥有正当的财产权利……到 18 世纪中期，许多行业兴起了技术革新的热潮，……工业生产出现了革命性的变化，第一次工业革命开始了。

（1）“革命性的变化”指的是什么变化？请你举出 18 世纪中期后，有可能通过专利法获利的一位英国“发明人”及其主要成就。

【进入电气时代】

材料二 科技革命极大地促进了人类社会的进步，改变了人类生产、生活的方式。人与人之间的时空距离不断缩短，整个世界紧缩成一个“村落”。

（2）各举第二、三次工业革命的一例成果来印证材料二所表达的观点。

【史鉴促进发展 】

材料三 近年来，每到冬天雾霾天气频频出现，给人们生产、生活造成极大不便。有权威指出燃煤是中国雾霾的主要污染源之一。“雾霾天怎么治理？”也几乎已经成为两会每位代表委员都会被问及的问题，空气污染治理已成为中国全民热议的最大内政之一。

（3）依据材料三分析，科技的发展给我们带来生活便利的同时，还造成了什么问题？如何让科技更好地造福人类，请说说你的看法。

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阅读材料，结合所学知识，回答问题。

材料一　 在我们的印象里革命往往伴随着刀光剑影和血雨腥风，可是二百多年前，英国却发生了一场完全不同的变革，彻底改变了人们的生产和生活方式，它影响和改变了世界的面貌。

材料二　 变革并不仅仅停留在技术层面，一种能大大提高效率的新的生产组织形式出现了……整个英国仿佛形成了一个被源源不断的力量推动着高速运转的链条。

材料三　 1800—1870年英国煤产量（单位：万吨）

材料四　 资产阶级在他不到一百年的统治中所创造的生产力，比过去一切时代所创造的全部生产力还要多。

（1）材料一是对英国哪一事件的评述？

（2）材料二中“一种能大大提高效率的新的生产组织形式”指的是什么？

（3）材料三反映的趋势是什么？在英国此次变革期间，动力方面的哪一重大技术进步促进这一趋势的出现？

（4）根据材料四指出这一变革的重大意义。

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阅读材料,结合所学知识,回答问题

材料一　 在我们的印象里革命往往伴随着刀光剑影和血雨腥风,可是二百多年前,英国却发生了一场完全不同的变革,彻底改变了人们的生产和生活方式,它影响和改变了世界的面貌。

材料二　 变革并不仅仅停留在技术层面,一种能大大提高效率的新的生产组织形式出现了……整个英国仿佛形成了一个被源源不断的力量推动着高速运转的链条。

材料三　 1800-1870年英国煤产量(单位:万吨)

材料四　 资产阶级在他不到一百年的统治中所创造的生产力,比过去一切时代所创造的全部生产力还要多。

(1)材料一是对英国哪一事件的评述?这一事件使人类进入到了什么时代?

(2)材料二中“一种能大大提高效率的新的生产组织形式”指的是什么?

(3)材料三反映的趋势是什么?在英国此次变革期间,动力方面的哪一重大技术进步促进这一趋势的出现?

(4)根据材料四指出这一变革的重大意义。

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阅读材料，结合所学知识回答问题。

材料一　 在我们的印象里革命往往伴随着刀光剑影和血雨腥风，可是二百多年前，英国却发生了一场完全不同的变革，彻底改变了人们的生产和生活方式……它影响和改变了世界的面貌。

（1）上述材料中的“这场革命”指的是什么革命？

（2）请写出在“这场革命”中的科技成果。

（3）在这场革命中瓦特改良蒸汽机被广泛运用到各生产部门，从此，人类进入了什么时代？

材料二　 美国人汤姆开汽车到伦敦邮政大厦，给远在美国纽约的妈妈拍了一封电报，电文内容为：“亲爱的妈妈，明天我将乘坐上午8点起飞的民航客机回家，与您共度圣诞佳节！”

（4）请你写出材料中涉及到的第二次工业革命中的科技成果。

（5）第二次工业革命又使人类进入到什么时代？

材料三　 自从全球涌现出发明和使用机器的热潮后，烟囱、厂房、机器轰鸣声，打破了人们恬静的田园生活。……1827年，法国数学家富利埃提出二氧化碳的排放会使大气变暖，在他之后，瑞典学者阿伦尼鸟斯提出了“温室效应”。

（6）依据材料三说明，在社会生产发展的同时，出现了什么问题？

（7）综合上述材料，谈谈你的认识。

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科学技术是第一生产力，它改变了世界的面貌，改变了人们的生活。阅读下列材料，回答问题。

材料一 ……哈格里夫斯是个织工，骡机的发明者克伦普顿是个纺织工兼织工；只有……瓦特有一定的科学知识……在19世纪，自然科学特别是热力学、电磁学、化学等方面的新发展，开始与工业生产紧密地结合起来。……第一次工业革命首先发生在英国。……第二次工业革命几乎同时发生在几个先进的资本主义国家。

——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史近代史编》

材料二 如下资料

材料三 工业革命改变了社会上所有人的生产和生活方式。……大工业使世界经济走向一体化，……平民百姓有机会享受过去帝王将相也想象不到的文明，舒适生活。但是，工业化逐渐、而且不可挽回地改变了大自然，造成环境污染、资源枯竭和生态危机，最突出的是全球气候变暖、臭氧层空洞和公共卫生安全。人类社会面临经济增长与环境保护相矛盾的二难局面。

——摘编自张跃发《近代文明史》

（1）材料一中“哈格里夫斯”和“瓦特”的成就是什么？第二次工业革命使人类社会进入到什么时代？这一时代所取得的成就与哪一种新能源的利用密切相关？20世纪90年代以来，人类社会进入“信息时代”，其标志是什么？根据材料一，概括两次工业革命的特点。

（2）工业革命与材料二中的“西方四国的人口增长”是什么关系？材料二中“相关史事”反映了什么现象？

（3）据材料三，归纳工业革命对人类社会带来的影响。综合上述材料和所学知识，针对材料中“人类社会面临经济增长与环境保护相矛盾的二难局面”提出你的对策。

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