仿照例句的格式，任写一种事物。（4分）
例：教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒出的智慧的花朵。
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仿照例句的格式，任写一种事物。（4分）
例：教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒出的智慧的花朵。
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依照例句，用“事物+否定+想像”的格式，任选一个事物仿写句子。
例句：老师周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑， 它是老师撒出的智慧的花朵。
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根据下面文段的内容及表达特点，仿写句子。
教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒出的智慧的花朵。
教室前方有一块黑板，不，_________________，________________。
学生的面前堆着厚厚的一摞书，不，_________________，________________。
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仿照例句的格式和修辞特点续写两个句子，使之与例句构成一组排比句。
希望是冷冷冰雪中灿然开放的梅花，让你在严冬中感觉到春的气息；
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仿照例句的格式和修辞特点续写一个句子，使之与例句构成一组排比句。（3分）
假如生命是花，我要把生命的花瓣，一瓣一瓣撒在人生的旅途上……
假如生命是树，我要把生命之根，一心一意扎向大地深处……
________，________，________。
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仿照例句的格式和修辞特点续写一个句子，使之与例句构成一组排比句。（3分）
假如生命是花，我要把生命的花瓣，一瓣一瓣撒在人生的旅途上……
假如生命是树，我要把生命之根，一心一意扎向大地深处……
________，________，
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请仿照例句写一段话。（5分）
要求：①意象恰当；②句式一致，字数大体相等；③运用比喻、拟人的修辞手法。
田野上，开满了五颜六色的小花朵。
每一个小花朵就是一盏香灯。
它们在天地间静静地亮着，
许许多多的小花朵一起，
点亮了一个美丽的春天。
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仿照例句的格式,写一句话,要求句式和修辞与例句相同。（4分）
乡情是一支清远的笛,悠扬而深远；乡情是一坛陈年的酒,清香而醇厚。
母爱是________，________；________，________。
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分别仿照下面两个例句,再写两个句子。
（1）尘土受到损辱,却以花朵来报答。
（2）白云谦逊地站在天之一隅,晨光给它披上霞彩。
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对同一个事物，可以有不同的评价。请依照例句的句式，以“手机”为对象，按要求写两个句子。
例：粉笔
（1）褒扬：虽化作粉末，却能实现人生价值。
（2）批评：虽绘出图案，却总受人操纵一生。
手机
（1）褒扬：
（2）批评：
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