科学探究:
先天性行为是动物生来就有的行为。在探究动物先天性行为的活动中,A组同学对蚕的行为产生了兴趣。请你帮助他们完成探究实验的设计。
提出问题:蚕总是只吃桑叶而不吃其他植物的叶子,这是先天性行为吗?
作出假设:________。
制定计划:
(1)实验用蚕的来源:A.向别人要来已生长数天的蚕 B.收集即将孵化的卵,等待使用刚孵出的小蚕进行实验。
你的选择是________;理由是________。
(2)这实验的变量是________。
你将选择的叶是:A________。 B________.。
(3)每组蚕的数量为________。( A..1只 B.10只)
理由是________。
八年级生物探究题简单题
科学探究:
先天性行为是动物生来就有的行为。在探究动物先天性行为的活动中,A组同学对蚕的行为产生了兴趣。请你帮助他们完成探究实验的设计。
提出问题:蚕总是只吃桑叶而不吃其他植物的叶子,这是先天性行为吗?
作出假设:________。
制定计划:
(1)实验用蚕的来源:A.向别人要来已生长数天的蚕 B.收集即将孵化的卵,等待使用刚孵出的小蚕进行实验。
你的选择是________;理由是________。
(2)这实验的变量是________。
你将选择的叶是:A________。 B________.。
(3)每组蚕的数量为________。( A..1只 B.10只)
理由是________。
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先天性行为是动物生来就有的行为.在探究动物先天性行为的活动中,同学们对于菜青虫的行为产生了兴趣.请你帮助他们完成探究实验的设计.
提出问题:菜青虫总是吃十字花科植物(如小白菜)的叶片,而不吃空心菜等非十字花科植物的叶片,这一行为是先天性行为吗?
作出假设:__________.
制订计划:
(1)菜青虫的来源:①去白菜地里捕捉已经长大的菜青虫;②去白菜地里寻找即将孵化的卵,等待刚刚孵出的菜青虫.
请你选择以上两种获得菜青虫的方式,你的选择是__________,你的理由是__________.
(2)实验的变量:__________.你打算选择哪两种植物的叶片?
(3)选择菜青虫的数量为__________(填“10条”或“1条”),理由是__________.
(4)如果你得出的实验结果与你的假设相吻合,那么你的结论是__________.
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先天性行为是动物生来就有的行为.在探究动物的先天性行为的活动中,同学们对于菜青虫的行为产生了兴趣.请你帮助他们完成探究实验的设计
提出问题:菜青虫总是吃十字花科植物(如小白菜)的叶片,而不吃空心菜等非十字花科植物的叶片,这一行为是先天性行为吗?
(1)作出假设: .
(2)制订计划:菜青虫的来源:①去白菜地捕捉已经长大的菜青虫②去白菜地寻找即将孵化的卵,等待刚刚孵出的菜青虫
请你选择以上两种获得的菜青虫的方式,你的选择是 .
(3)实验的变量: .
(4)选择菜青虫的数量为10条,理由是 .
(5)如果你得出的结论结果与你的设想吻合,那么你的结论是 .
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同学们养过蚕吗?蚕宝宝吐出的丝能织成各式丝绸服装。人类拥有这种珍贵的丝绸至少已经有4000年了。先天性行为是动物生来就有的行为,在探究动物先天性行为的活动中,A组同学对于蚕的行为产生了兴趣。请你帮助他们完成探究实验的设计:
(1)提出问题:蚕只吃桑叶,而不吃其他植物的叶子,这是先天性行为吗?
(2)作出假设:____________________________________________________________。
(3)制订计划:
实验用蚕的来源:①向别人要来已经生长数天的大蚕,②去市场购买即将孵化的卵,等待刚孵出的小蚕。
请你选择以上两种获得蚕的方式,你的选择是______(填序号),你的理由是________。
(4)该实验的变量:____________。
(5)设计实验:请你选择出作为该实验的材料(____)
A.桑叶和白菜叶 B.菠菜叶和油菜叶
(6)每一组蚕的数量你认为应该选择(____)
A.用1只蚕 B.用10只蚕
你的理由是 _______________________________________________________________。
(7)实施计划:(略)。
(8)得出结论:如果你的实验结果与你的假设相吻合,那么你的结论是________________________。
(9)表达与交流:(略)。
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同学们养过蚕吗?蚕宝宝吐出的丝能织成各式丝绸服装。人类拥有这种珍贵的丝绸至少已经有4000年了。先天性行为是动物生来就有的行为,在探究动物先天性行为的活动中,A组同学对于蚕的行为产生了兴趣。请你帮助他们完成探究实验的设计:
(1)提出问题:蚕只吃桑叶,而不吃其他植物的叶子,这是先天性行为吗?
(2)作出假设:______________________________________________________。
(3)制订计划:
实验用蚕的来源:①向别人要来已经生长数天的大蚕,②去市场购买即将孵化的卵,等待刚孵出的小蚕。
为了检验蚕的这一行为究竟是先天性行为还是学习行为,使实验更具有可信度,请你从以上两种用蚕来源中选择获得蚕的方式,你的选择是______(填序号)。
(4)该实验的变量:叶的种类不同。
(5)设计实验:选择出作为该实验的材料:桑叶和白菜叶,选择两种叶子的目的是___________。
(6)每一组蚕的数量你认为应该选择(_______)
A.用1只蚕 B.用10只蚕
你的理由是_________________________________________________________。
(7)实施计划。
(8)得出结论:蚕只吃桑叶,而不吃其他植物的叶子,这是先天性行为。
(3)表达与交流。
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(9分)先天性行为是动物生来就有的行为。在探究动物的先天性行为的活动中,同学们对于菜青虫的行为产生了举。请你帮助他们完成探究实验的设计。
提出问题:菜青虫总是吃十字花科植物(如小白菜)的叶片,而不吃空心菜等非十字花科植物的叶片,这一行为是先天性行为吗?
(1)作出假设: 。
(2)制订计划:菜青虫的来源:(1)去白菜地捕捉已经长大的菜青虫;(2)去白菜地寻找即将孵化的卵,等待刚刚孵出的菜青虫。
请你选择以上两种获得的菜青虫的方式,你的选择是
(3)实验的变量: 。你打算选择哪种植物的叶片?A组的菜青虫喂 植物的叶片,B组的菜青虫喂 植物的叶片。其中,对照组 组。
(4)选择菜青虫的数量为 (填“10条”或1条),理由是 。
(5)如果你得出的结论结果与你的设想吻合,那么你的结论是 。
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研究动物的行为具有重要的意义,请完成下面有关动物行为的探究活动:
先天性行为是动物生来就有的行为。在探究动物先天性行为的活动中,A组同学对于菜青虫的行为产生了兴趣。请你帮助他们完成探究实验的设计:
(提出问题):菜青虫总在十字花科植物(如白莱)叶片上出现,而不吃空心菜等其他植物的叶子,这是先天性行为吗?
(作出假设):_____。
(制定计划):(1)菜青虫的来源a、去白莱地里捕捉已长大的菜青虫;b、去白菜地寻找即将孵化的卵,等待刚孵出的菜青虫。
请你选择以上两种获得菜青虫的方式,你的选择是:_____。
(2)每一组菜青虫的数量:用10条菜青虫而不用1条菜青虫。理由是_____。
(3)准备植物的叶片:将白菜叶片分为甲组,等量的空心菜叶片分为乙组,看菜青虫更趋向哪里取食。该实验的变量是:_____。
(得出结论):
你的结论是_____。
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