如图，仔细阅读下图，回答问题。（1）此图反映出西周实行的政治制度是什么？(1分)实行这一政...

如图，仔细阅读下图，回答问题。

（1）此图反映出西周实行的政治制度是什么？(1分)实行这一政治制度的目的是什么?  (1分)

(2) 自上而下各阶层的名称分别是什么 ?  (3分)

(3) 这一制度的实行起了怎样的作用？  (2分 )

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识读下图，回答问题

（1）此图反映的是西周的什么政治制度？西周实行这种政治制度的目的是什么？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（2）该制度下的诸侯有什么义务？

（3）该制度中最低层的是什么人？

（4）该制度的实行有什么作用？

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阅读图片，回答问题。

（1）该图片反映的当时第一等级即最高统治者是谁？第二等级包括哪些人？

（2）该图片反映西周实行什么制度？实行该制度的根本目的是什么？

（3）这种政治制度在当时产生了怎样的积极影响？

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读图回答问题

（1）此图反映的是西周的什么政治制度？

（2）西周实行这种政治制度的目的是什么？

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阅读下列材料，回答问题：

材料一：罢兵西归……封诸侯，班赐宗彝……于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐。

材料二：见下图

（1）两则材料反映出西周实行什么政治制度？周天子为什么要实行这样的制度？周天子分封的对象都有哪些人？

（2）国君（即诸侯）拥有什么权利？他们对周天子有哪些义务？

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阅读下列材料，回答问题。

材料一　 罢兵西归……封诸侯，班赐宗彝……于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐。

材料二　 见下图

（1）两则材料反映出西周实行什么政治制度？周天子为什么要实行这一制度？

（2）从材料一中可以看出，在功臣谋士中，谁的功劳最大？被封于何处？

（3）简要评价这一制度的积极作用。

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阅读下列材料，回答问题：

材料一　 罢兵西归……封诸侯，班赐宗彝……于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐。

材料二　 见下图

（1）两则材料反映出西周实行什么政治制度？（2分）周天子为什么要实行这样的制度？（1分）

（2）周天子分封的对象都有哪些人？（2分）

（3）封国的统治者叫什么？（1分）他们对周天子有哪些义务？（2分）

（4）这种制度起到怎样的作用？（2分）

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中国古代曾创造出许多制度和措施，影响着社会的发展。阅读材料，回答问题

材料一　 如图

（1）材料一的内容与西周实行的哪一制度有关？西周实行这一制度的目的是什么？

材料二　 秦朝政治制度示意图

（2）据材料二，图中A处应填入的官职是什么？请写出其职能

材料三　 汉武帝作为具有雄才大略的皇帝，采取了一系列巩固“大一统”的措施，西汉王朝出现强盛局面。

——黄仁宇《中国大历史》

（3）据材料和所学的知识，写出汉武帝在政治上、军事上巩固“大一统”的措施各一条。

材料四　 西汉统一西域后，公元前68年，西汉派特郎郑吉等到梁犁一带屯田。公元前68年，任命郑吉为“西域都护”，都护府设在乌垒城（今轮台东北）。

（4）据材料和所学的知识回答，西域都护设立的背景是什么？指出西域都护设立的意义。

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阅读下列材料，结合所学知识回答问题：

材料一：罢兵西归……封诸侯，班赐宗彝……于是封功臣谋士， 而师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐。

材料二：见下图

请回答：

（1）两则材料反映出西周实行什么政治制度？周天子为什么要实行这样的制度？周天子分封的对象主要有哪些人？

（2）国君（即诸侯）拥有什么权利？他们对周天子有哪些义务？

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阅读下列材料，结合所学知识回答问题（10分）

材料一：罢兵西归……封诸侯，班赐宗彝……于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐。

材料二：见下图

(1)两则材料反映出西周实行什么政治制度?(2分)周天子为什么要实行这样的制度?(2分)

周天子分封的对象主要有哪些人?(2分)

(2)国君(即诸侯)拥有什么权利?(2分)他们对周天子有哪些义务?(2分)

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