甲乙两位同学学习了生物分类的相关知识后，把以下6种动物分成两组，结果见下表 甲组 动物 乙...

甲乙两位同学学习了生物分类的相关知识后，把以下6种动物分成两组，结果见下表

甲同学的分类依据是____，乙同学的分类依据是____。

八年级生物填空题简单题查看答案及解析

八年级生物填空题中等难度题查看答案及解析

小华到北京动物园参观学习，并将看到的动物分成两类，结果如下表，他分类的依据是（　　　　 ）

A. 是否胎生　　 B. 体温是否恒定　　 C. 有无脊柱　　 D. 是否能飞行

八年级生物单选题中等难度题查看答案及解析

某校七年级生物探究性学习小组的同学在学习了生物的分类和鉴别后，进行了一次分类比赛，请你根据所学的生物分类知识回答

（1）王丁同学将上述生物分成两类，把虾、蚯蚓、蝗虫、乌贼分成一类，把鱼、青蛙、鳄鱼、虎、鸟、鲸分为另一类，分类的依据是身体内有无________ ．　　

（2）茜茜同学将虾、乌贼、鱼、青蛙、鳄鱼、鲸分成一类，把蝗虫、虎、蚯蚓、鸟分为另一类，分类的依据是生物________ ．　　

（3）从呼吸方式看，芳芳同学认为，鳄鱼、虎、鸟、鲸这些动物进行气体交换的器官是________ ，终身用鳃进行呼吸的是________ ；幼体用鳃呼吸，成体主要用肺呼吸的是________ ，鸟的呼吸特点是能进行________ ．　　

（4）从生殖方式看，兵兵同学认为，上述动物在生殖发育过程中，具有胎生哺乳特点的是________ ．　　

（5）从外部形态结构看，如图所示动物中，身体由许多环状体节构成的是________ ；身体分节、体表有外骨骼的是________ ．　　

（6）从动物所属类别看，如图所示动物中，青蛙属于________ 动物，鳄鱼属于________ 动物，蝉和蝴蝶属于________ 动物．

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如图为形态结构、生活习性互不相同的几种动物，请按要求回答下列相关问题

（1）在生物的分类上，上述五种动物所属最大共同单位是________。

（2）若以“生殖方式”为分类依据，将图中动物分成两组，则具体的分组情况应该是（动物名称用字母表示即可）________和________。

（3）A有很多与其飞行生活相适应的特征，如前肢特化成________。

（4）B所属的动物类群是________，这是因为B具有该动物类群适于水中生活的两个结构：________和________。

（5）E是我国特有的珍稀动物，卧龙自然保护区是________（填写“就地”或“迁出原地”）保护E的主要场所，从生物多样性的角度看，若E灭绝了，就意味着此物种所拥有的全部___________从地球上消失。

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某校七年级生物探究性学习小组的同学在学习了生物的分类和鉴别后，进行了一次分类比赛，请你根据所学的生物分类知识回答（选图中番号填在相应空格上）：

（1）丁丁同学将上述生物分成两类，把A、F、G分成一类，把B、C、D、E分为另一类，分类的依据是身体内有无　　　　 ．

（2）茜茜同学将B、C、F分成一类，把A、D、E、G分为一类，分类的依据是生物　　　　 ．

（3）从呼吸方式看，芳芳同学认为，动物D、E进行气体交换的器官是　　　　 ，终身用鳃进行呼吸的是　　　　 ．

（4）图中的D会飞，蝙蝠也会飞，但D属于鸟类而蝙蝠却属于哺乳动物，是因为蝙蝠繁殖和哺育后代的方式具有　　　　 特征，鸟的繁殖和哺育后代的方式具有　　　　 的特点．

（5）从发育过程看，如图所示动物中，在幼虫的生长发育过程中有蜕皮现象的是　　　　 ，进行变态发育的是　　　　 （均填图中番号）．

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生物分类是研究生物的一种基本方法。某生物兴趣小组的同学根据以下六种植物的形态结构进行了分类，请完善及回答相关问题：

（1）请填写图中A处的分类依据：_____________。

（2）根据分类判断①、②、③、④、⑤、⑥分别是上述哪种生物：①_____________、②_____________、③_____________、④_____________、⑤_____________、⑥_____________。

（3）动物的分类除了要比较形态结构，往往还要比较动物的_____________。

（4）生物学家把生物分成不同等级的分类单位，从大到小的等级依次是：_____________，其中最基本的分类单位是_____________。

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某生物兴趣小组收集了下列几种常见的动物，欲了解它们的形态结构特征．请你结合学过的生物学知识回答下列问题．

（1）若要你将这五种动物分成两大类，你的分类依据是体内是否有_________________，其中一类包括______________________，另一类包括_______________（填代号）。

（2）猫在生殖发育方面的主要特点是 __________________．

（3）图中属于恒温动物的是_________________（填代号）。

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某同学将下列八种生物按某一依据分成两类，结果如表，该分类依据是：（　　）

A. 是否胎生　　 B. 有无脊柱

C. 体温是否恒定　　 D. 呼吸方式的不同

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自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去…都曾引发你无限的遐想．如图是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片．　请据图回答：

（1）若将图中动物分成ACDF和BE两类，则分类依据是__．

（2）请写出动物A适于飞行的两条外部形态特征____．

（3）动物E的体表有__，可以防止体内__的蒸发．

（4）动物C用__呼吸，同时兼有用皮肤辅助呼吸；在个体发育方面的突出特点是__．

（5）动物D特有的生殖发育方式是__，大大提高了后代的成活率．

（6）动物F适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是__、__．

（7）图中所示动物中，体温恒定的是__和__（填字母），这增强了对环境的适应能力．

（8）图B是蛔虫，它属于__动物．

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