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(14分)第二次世界大战后，在合作中谋发展日渐成为各国人民的共同追求。阅读材料，回答问题。
材料一 战后的西欧呈现着一个利益多元化与各利益主体需要进行多重整合的局面，……而美国……鼓励西欧不但在经济上联合，而且在政治上和军事上也加强合作与联合。这就使得走欧洲联合之路的决策在客观上顺应了美国和法国各自的战略需要，尽管它们的战略出发点完全不同。
——谢伟良《世界的分裂：冷战的兴起》
材料二 (第二次世界大战后)针对国际合作这一中心命题，新自由主义认为，尽管不可能出现自然而然的全面互利的“和谐”状态。……当考虑到武力解决利益冲突的代价过高或者当发现合作能给彼此带来好处的时候，作为理性行为的国家必然倾向于合作。新现实主义则认为，国家的自私本质决定了只有存在一个强大权威(霸权或世界政府)的情况下，合作才可能发生。国家关系的发展实际上是一个霸权秩序代替另一个霸权秩序的过程，霸权秩序的合法性是通过霸权战争确立的。
——宋伟《国际合作：理论与实践的考察——以战后法德关系为例》
(1)依据材料一并结合所学知识，指出美国与法国战略出发点有何不同？(6分)
(2)评材料中关于国际合作的观点。(8分)
(要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评论；观点明确，史论结合。)
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（19分） 第二次世界大战后，在合作中谋发展日渐成为各国的共同追求。阅读材料，回答问题。
材料一 战后的西欧呈现着一个利益多元化与各利益主体需要进行多重整合的局面，……而美国……鼓励西欧不但在经济上联合，而且在政治上和军事上也加强合作与联合。这就使得走欧洲联合之路的决策在客观上顺应了美国和法国各自的战略需要，尽管它们的战略出发点完全不同。
——谢伟良《世界的分裂：冷战的兴起》
材料二 1964年1月27日，中华人民共和国政府与法国政府同时公布关于中法两国正式建立外交关系的联合公报。三天后，戴高乐总统在记者招待会上说：“法国承认中国只不过如实的承认世界”，他相信目前某些国家的政府“迟早会仿效”法国。
材料三 只有同欧洲既合作又竞争，才能在全球化中搞活日本的外交……通过同欧盟合作，给世界造成日本可以信赖的印象，这在外交上有利。……通过统计可以知道，在联合国的投票中，日本同欧洲一致的时候比同美国一致的时候多。
——2002年日本《外交论坛》月刊7月号
（1）据材料一和所学知识指出二战后美国与法国战略出发点有何不同？（6分）
（2）材料二中戴高乐总统的预言是否成为现实？（1分）请结合所学知识举出两例加以说明。（4分）
（3）据材料三结合所学知识，指出日本对欧洲 “既合作又竞争”的原因及目的。（6分）
（4）综合上述材料，谈谈你对国与国之间关系的认识。（2分）
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(13分)阅读材料，回答问题。
材料一 战后的西欧呈现着一个利益多元化与各利益主体需要进行多重整合的局面，……而美国……鼓励西欧不但在经济上联合，而且在政治上和军事上也加强合作与联合。这就使得走欧洲联合之路的决策在客观上顺应了美国和法国各自的战略需要，尽管它们的战略出发点完全不同。
——谢伟良《世界的分裂：冷战的兴起》
（1）据材料一并结合所学知识，指出美国与法国战略出发点有何不同?(4分)
材料二 1957年，美国总统艾森豪威尔向国会提出关于中东的特别咨文，主要内容是：由国会授权总统动用2亿美元给中东国家以经济和军事援助；总统有权应这些国家的请求提供武力援助，只要这些国家面临国际共产主义控制的任何国家的武装侵略。以后这个中东政策纳也被用于中东以外的地区。
尼克松在1972年1月演讲时说：我们必须记得，世界历史上享有相当长期和平的惟一时期，是势力均衡存在的时期。在某一国家与其潜伏竞争者相继强大时，就会出现战争的危险。因此我相信美国要维持强势的世界。如果我们有强大、健康的美国、欧洲、苏联、中国和日本，各自制衡，不要相互抵制，甚至能够均衡，我相信世界将更美好、更安全。”
（2）据材料二，比较尼克松的外交政策与艾森豪威尔时期的不同，并分析发生变化的原因。(4分)
材料三 冷战时期的批评家曾经指责一些军事联盟如北约组织和华约组织推动了高昂的军备竞赛，并使地区冲突一直有转变成超级大国之间核对抗的危险。冷战结束后，赞扬这些军事联盟具有控制冲突升级的能力却成为时尚。
——(美)杰里·本特利等《新全球史》
苏联曾经是有用的敌人。美国相信，不仅要和苏联的军事力量竞赛，还要和苏联的成就竞赛……没有苏联的空间计划，美国人就不可能登上月球……
——《美国新闻与世界报道》(1991年9月9日)
（3）据材料三，概括学术界是怎样评价“美苏冷战”的。(5分)
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(14分)二战后在美苏两极格局笼罩之下，西欧国家开始走向联合，1951年法德等国成立欧洲煤钢共同体，开始探索一体化道路。而法德和解被誉为欧洲一体化的发动机。阅读材料，回答问题:
材料一 西德的国家精英一般承认，原则上应赔偿纳粹暴政的受害者的物质损失、身体和精神损害以及无尽的伤害。……在过去的20年中，“负面记忆”促进了德国与其欧洲邻国的日益全面的和解。由于国际关系更替和冷战的结束，欧洲人已经承认他们对于纳粹和法西斯统治的责任，以及对占领时期的罪行和1945年之后的歧视的责任。
——《民族记忆与欧洲记忆文化的诞生：二战后德国人与其邻人和解的曲折道路》
材料二 阿登纳(曾任德意志联邦共和国第一任总理)认为，“即使在处在民族国家
的年代里，这个欧洲的政治和精神的生活基础也是共同一致的”。他还厌恶军国主义的“普鲁士精神”，反对极权，认为是极权把国家和人民引向灾难。……认为解决德法争端的途径是“在经济领域中建立起共同的利害关系”。
——《论二战后阿莹纳德法和解思想的产生及意义》
(1) 依据材料一，概括德国和邻国最终实现全面和解的历史原因(6分)
(2) 根据材料二提炼阿登纳关于德法和解的观点并分析其作用。(8分)
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（14分）战后以来的世界格局，既是相对稳定的，又是发展变化的。阅读下列材料：
材料一
材料二 西欧和日本都是美国非常强有力的竞争对手。朋友，是的。盟国，是的。但它们正在与我们竞争。在经济领域的问题上，他们在全世界同我们的竞争非常激烈……同我们在第二次世界大战结束的时候相比，美国遇到了我们甚至做梦也没想到过的那种挑战。
——1971年美国总统尼克松讲话
材料三 在某种意义上说，20世纪历史的进程意味着西方的衰落。伦敦、巴黎和柏林不再左右世界的新闻，它们也不再是控制世界的帝国。受第二次世界大战的影响，传统的欧洲体系的崩溃已成为不可改变的事实……欧洲除了在进入一个衰落的时期外，还在进入一个成功的时期：它的思想、技术和制度正比以往任何时候更迅速地传遍全球。从根本上说，这意味着欧洲三大革命——工业、科学和政治革命的传播……在战后的年代里，越来越多的民众积极地、自觉地卷入了西方化的进程。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料四 莫斯科将克里米亚和塞瓦斯托波尔划入自己的版图。直到最后一刻，西方许多政治家、外交家、评论家还不相信所发生的一切。……现在，俄罗斯在采取行动时不考虑代价，这意味着与主要西方伙伴关系的旧模式不再存在了，同时意味着与东方伙伴关系的旧模式也不再存在了。……对华盛顿来说，重要的不是乌克兰本身，而是不希望出现公开挑战20多年前建立的行为规范的先例。
——费奥多尔·卢基扬诺夫《克里米亚将世界带入新现实》载于俄罗斯《星火》周刊2014年3月24日
请回答：
（1）据材料一、二并结合所学知识，说明美国、日本、西欧的经济地位发生了什么变化。分析这一变化对世界经济格局和政治格局的影响。（4分）
（2）据材料三并结合所学知识，概括指出20世纪欧洲“衰落”和“成功”的历史依据。（6分）
（3）材料四反映出的本质问题是什么？综合上述材料，分析指出影响世界政治格局变化的主要因素。（4分）
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阅读材料，回答问题。
材料一 战后初期西欧国家共产党的势力得到很大发展。法共在1946年11月国民议会大选中获得182个议席，成为议会第一大党；意共在1946年6月的议会选举中也成为第三大政党。……在“马歇尔计划”实行的两年零九个月中，对西欧的全部援助中有88亿美元用于采购货物：粮食、饲料、化肥、原料和半成品……通过大量的资本和商品输出，美国为其过剩的经济能力找到了出路。为了更好地实施“马歇尔计划”，在美国的要求下，1947年，英、法等十六个国家成立了“欧洲经济合作委员会”，1950年9月，参加“马歇尔计划”的十六个国家成立了欧洲支付同盟。
——摘编自《浅析马歇尔计划对美国的影响》
材料二 1980年11月，国务院发布了《关于认真做好援外工作的几点意见》，指出过去对外援助的种种弊端。与此相应，我国的对外援助政策也进行了改革和调整，突出了“平等互利、形式多样、注意实效、共同发展”。对外援助的经济意义超越了对政治利益的诉求。1997年，中国开始主动参与国际组织的多边援助。2000年中国向世界粮食计划署、联合国开发计划署等国际组织提供了多边援助。中国在东南亚金融危机、东南亚海啸及日本地震时也提供了力所能及的帮助。
——摘编自《努力开创援外工作新局面》
（1）根据材料一并结合所学知识，分析“马歇尔计划”产生的作用。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，概括20世纪90年代以来我国对外援助与“马歇尔计划”在目的上的相同之处，并说明两种援助实质的不同之处及原因。
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阅读材料，回答问题。
材料一 1940年12月17日，罗斯福总统发表讲话，提出美国可以借出军火，并用生动的比喻加以说明：假使邻居失火，我只能把浇园的水龙带借给他去灭火，而不应让他事先付钱买这条水龙带，待火灭后令居元武送还即可。他还说：“美国必须成为民主国家的兵工厂。”1941年3月11日，美国参、众两院通过的《租借法》经罗斯福签署后正式生效。法案授权总统可以以出售、交换、转让和租借的形式向被认为其防御对美国安全具有重大意义的国家提供武器、军用物资、粮食等任何军需品。该法案的通过埋葬了《中立法》，是美国由孤立主义走向参战的重要步骤。据此，美国共向英、苏、法、中等几十个反法西斯国家提供500多亿美元的物资。
——摘编自刘子靖《罗斯福与世界反法西斯战争》
材料二 1941年8月，罗斯福与丘吉尔在加拿大纽芬兰海面的军舰上举行会谈，双方于8月14日发表了共同宣言即《大西洋宪章》，其主要内容有：不承认法西斯通过侵略造成的领土变更，恢复被暴力剥夺的各国人民的主权，在彻底摧毁纳粹暴政后确立和平，促成一切国家在经济方面的合作，各国在贸易和原料方面享受平等待遇，公海航行自由，等。宪章所宣布的八项原则虽然有些空泛，“但是，有了我们可以当做目标的原则总是一件好事”。美国作为一个尚未参展的国家，与英国一起向世界宣布了反法西斯的目标和实现战后和平的设想。“（宪章）也让人们看到了一个基于国际道德经久不衰的真理的国际组织的未来。”
——摘编自朱庭光主编《外国历史大事记（现代部分第册）》等
（1）根据材料一并结合所学知识，指出美国通过《租借法》时欧洲和亚洲的战略态势。
（2）根据材料二并结合所学知识，简要评价《大西洋宪章》确立的目标和原则。
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材料一 本协会设立的目的，是要成为各国追求共同目标的工人团体进行联络和合作的中心，这个共同目标即保护、发展和完全解放工人阶级。
材料二 在确定的日期内，同时组织大规模的国际性示威游行，这样，在全世界各国和各个城市，在规定的同一天，劳动者都能向执政当局提出要求：用法律限制工作日不得超过八小时……5月1日这一天就规定为国际示威游行日。
(1)材料一是哪一组织的文件？该组织成立于何时？(2分)
(2)材料二中关于“5月1日这一天就规定为国际示威游行日”的决议是由什么组织通过的？它是为纪念什么而设立的？(4分)
(3)两则材料所反映的两个组织有何相同点？(12分)
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（12分）近代以来，民族主义被赋予了崭新的内涵，对世界历史发展进程起了不可低估的影响。阅读下列材料，回答问题。
材料一：民族主义直到18世纪西欧资本主义开始分享或获得全部权力时，才呈现其近代形式。西欧资产阶级是以国家的名义分享或获得全部权力的，因此国家不再是国王、国王的臣民和国王的领地。更确切地说，国家这时是由公民组成的……民族主义的这种近代的形式在法国大革命和拿破仑时期得到了最大的促进。
——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）如何理解材料一中“民族主义的这种近代的形式在法国大革命和拿破仑时期得到了最大的促进”？（4分）
材料二：意大利人……在1859—1871年间建立了一个独立的、统一的国家。德国人在普鲁士人的领导下……建立了他们的德意志帝国。到1871年民族主义的原则已在西欧获胜。
——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（2）材料二中德意志、意大利的“民族主义”主要是以什么形式表现出来的？（2分）“到1871年民族主义的原则已在西欧获胜”的主要表现是什么？（2分）
（3）一般认为，民族 主义包含有民族独立和民族振兴两个方面的内容。试以19世纪后半期的日本为例简单说明。（4分）
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近代以来，民族主义被赋予了崭新的内涵，对世界历史发展进程起了不可低估的影响。阅读下列材料，回答问题。
材料一：民族主义直到18世纪西欧资本主义开始分享或获得全部权力时，才呈现其近代形式。西欧资产阶级是以国家的名义分享或获得全部权力的，因此国家不再是国王、国王的臣民和国王的领地。更确切地说，国家这时是由公民组成的……民族主义的这种近代的形式在法国大革命和拿破仑时期得到了最大的促进。
——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）如何理解材料一中“民族主义的这种近代的形式在法国大革命和拿破仑时期得到了最大的促进”？（4分）
材料二：意大利人……在1859—1871年间建立了一个独立的、统一的国家。德国人在普鲁士人的领导下……建立了他们的德意志帝国。到1871年民族主义的原则已在西欧获胜。
——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（2）材料二中德意志、意大利的“民族主义”主要是以什么形式表现出来的？（2分）“到1871年民族主义的原则已在西欧获胜”的主要表现是什么？（2分）
（3）一般认为，民族主义包含有民族独立和民族振兴两个方面的内容。试以19世纪后半期的日本为例简单说明。
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