阅读下面这首诗，完成文后题目。（5分）
白 梅
（元）王冕
冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。
忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。
［注释］著：置。
1.这首诗是从哪几方面表现梅花品格的？（2分）
2.“借花说理”是这首诗的一大特色，请就此赏析。（3分）
八年级语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面这首诗，完成文后题目。（5分）
白 梅
（元）王冕
冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。
忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。
［注释］著：置。
1.这首诗是从哪几方面表现梅花品格的？（2分）
2.“借花说理”是这首诗的一大特色，请就此赏析。（3分）
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阅读下面古诗，完成下列小题。
白梅
（元）王冕
冰雪林中著①此身，不同桃李混芳尘②。
忽然一夜清香发，散作乾坤③万里春。
（注）①著：放进，置入。②混：混杂。芳尘：香尘。③乾坤：天地。
1.第二句描写桃李有什么作用？
2.阅读全诗，简要概括梅花的特点。
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古诗欣赏。
白梅
【元】王冕
冰雪林中著①此身，不同桃李混芳尘②。
忽然一夜清香发，散作乾坤③万里春。
【注】①著：放进，置入。②混：混杂。芳尘：香尘。③乾坤：天地。
1.第二句描写桃李有什么作用？
2.阅读全诗，简要概括梅花的特点。
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阅读诗歌，完成下列小题。
墨梅①
(元) 王冕
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
【注释】①这是一首作者王冕题咏自己所画梅花的诗作。
1.这首诗写出了墨梅哪些特点？
2.这首诗表面是写墨梅，其实用了什么写法？表达作者怎样的思想感情？
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阅读下面这首古诗，回答各题。（9分）
墨梅
王冕
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
【注释】①墨梅：水墨画的梅花。②洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子。
1.诗中的梅花有哪些特点？（3分）
2.诗人运用了怎样的写作手法？（3分）
3.文中表达了作者怎样的思想品格？（3分）
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阅读下面文字，完成下列小题
城南
曾巩
雨过横塘水满堤，乱山高下路东西。
一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。
1.下列四首诗与《城南》体裁相近的是（ ）
A．《蒹葭》 B．《将进酒》
C．《晓出净慈寺送林子方》 D．《长歌行（青青园中葵）》
2.这首诗的前两句是一幅“春雨山水图”，发挥想象把它描绘出来。
3.这是一首哲理诗，它告诉我们一个什么道理？
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阅读下面这首诗，完成下面小题。
同儿辈赋未开海棠
元好问
枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。
爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。
1.诗的前两局写出“海棠树”怎样的特点？
2.作者“借花说理”目的是告诫儿辈们什么道理？
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阅读下面的古诗，完成下面小题。
城南
曾巩
雨过横塘水满堤，乱山高下路东西。
一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。
1.这首诗的前两句是一幅“春雨山水图”，发挥想象把它描绘出来。
2.三、四句采用了什么表现手法？有什么含意？请简要分析。
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阅读诗歌，完成下面的题目。
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
（1）对这首诗赏析不正确的一项是：
A．全诗由写远游点题开始，既而写沿途见闻和观感，后以思念作结，意境高远，风格雄健，形象奇伟，想象瑰丽。
B．诗人这次出游，由水路乘船远行，游览了楚国故地之后，将要前往荆门之外的蜀地。
C．第二联，一个“随”字化静为动，将群山的位置逐渐变换推移；一个“入”字写出了气势的博大，充分表达了诗人的万丈豪情，充满了喜悦和昂扬的激情，用语贴切。
D．第三联，作者运用比喻的修辞方法，以水中月明如镜反衬江水的平静，以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔、天空的高远。
（2）这首诗的颔联是哪两句？它描绘了一幅怎样的画面？
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阅读诗歌，完成下面的题目。
渡荆门送别 李白
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
对这首诗赏析不正确的一项是（_______）
A．全诗由写远游点题开始，既而写沿途见闻和观感，后以思念作结，意境高远，风格雄健，形象奇伟，想象瑰丽。
B．诗人这次出游，由水路乘船远行，游览了楚国故地之后，将要前往荆门之外的蜀地。
C．第二联，一个“随”字化静为动，将群山的位置逐渐变换推移；一个“入”字写出了气势的博大，充分表达了诗人的万丈豪情，充满了喜悦和昂扬的激情，用语贴切。
D．第三联，作者运用比喻的修辞方法，以水中月明如镜反衬江水的平静，以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔、天空的高远。
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