根据课文默写古诗文。
（1）气蒸云梦泽，波撼岳阳城。_________，___________。”（《望洞庭湖赠张丞相》）
（2）_________，___________。挥手自兹去，萧萧班马鸣。（《送友人》）
（3）蒹葭苍苍，白露为霜。_________，___________。（《蒹葭》）
（4）曲径通幽处，禅房花木深。_________，___________。（《题破山寺后禅院》）
（5）小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘，《关雎》一诗中的_________，___________。这两句就是佐证。
八年级语文句子默写简单题
根据课文默写古诗文。
（1）气蒸云梦泽，波撼岳阳城。_________，___________。”（《望洞庭湖赠张丞相》）
（2）_________，___________。挥手自兹去，萧萧班马鸣。（《送友人》）
（3）蒹葭苍苍，白露为霜。_________，___________。（《蒹葭》）
（4）曲径通幽处，禅房花木深。_________，___________。（《题破山寺后禅院》）
（5）小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘，《关雎》一诗中的_________，___________。这两句就是佐证。
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阅读下面古诗，完成后面小题。
望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
1.“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”写出了洞庭湖怎样的气势？结合加点的字说一说。
2.这首诗抒发了作者怎样的感情？请简要分析。
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阅读下面的古诗，完成后面问题（5分）。
望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清．
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
1. 解释下面的词句。（2分）
①太清： ②端居耻圣明：
2.下列理解错误的是（ ）。（3分）
A．诗的前四句写诗人登上岳阳楼所看到的波澜壮阔的洞庭湖。
B．“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”两句写景雄浑壮阔，极富艺术感染力。
C．“欲济无舟楫”写诗人想渡湖水却没有渡湖的车辆和船只。
D．“坐观垂钓者，徒有羡鱼情。”两句是比喻诗人想做官而没有途径。
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阅读下面这首古诗，然后回答问题。
望洞庭湖赠张丞相 孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
1.“太清”、“端居”分别是什么意思？请回答。
2.“欲济无舟楫，端居耻圣明”表达了诗人怎样的情感？请结合诗句简要分析。
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古诗词赏析
望洞庭湖赠张丞相（孟浩然）
八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
这首诗前四句描绘了怎样的画面？表达了诗人怎样的愿望？
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阅读下面古诗，回答下列小题。
望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
1.首联描绘了一幅怎样的画面？
2.品味颔联中“蒸”和“撼”字。
3.请对诗的尾联进行赏析。
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阅读下面的古诗，完成下列小题，
望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
1.这首诗的颔联为世人传诵，成为千古名句，请简要分析它的妙处。
2.这首诗抒发了作者怎样的感情？
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阅读古诗，完成下列问题。
望洞庭湖赠张丞相
八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
1.这首诗的体裁是____________，诗歌中借用典故，巧妙设喻，揭示全诗主旨的诗句是：_________________________
2.请简要谈谈你对颔联的理解。
3.这首诗的写景运用了哪种修辞手法？联系全诗看，作者在“欲济无舟楫”一句中想要表达的意思是什么？
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古诗阅读。
望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
1.解释：济____ 涵____
2.这首诗抒发了作者怎样的感情？请简要分析。
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古诗文默写。
（1）根据课本，下列古诗文默写正确的一项是 （_______）
A.村中闻有此人，咸来问迅。
B.以其境过清，不可久居，乃纪之而去。
C.子宁不来，纵我不往？
D.气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
（2）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。
①半匹红纱一丈绫，___________________。
②___________________，亦若是则已矣。
③___________________，其正色邪。
④夜来城外一尺雪，___________________。
⑤___________________，其此之谓乎。
⑥鲦鱼出游从容，___________________。
（3）根据语境，在横线上填入初中课本中合适的古诗词名句。
①________________，________________，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，________________________，______________________。
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