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下列关于科举制的评价，不正确的是
A．科举制为官僚队伍提供了一些高素质人才，是中华帝国长期繁荣的制度保障之一
B．明清的八股取士制度束缚了知识分子的思想，加强了封建君主统治
C．清末，科举制度严重阻碍了科技文化的发展，阻碍了新型人才培养
D．秦朝建立的科举制度，使门第不高的一般地主可以凭自己的才学参加政权，扩大了地主阶级的统治基础。
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我国古代的某一选官制度，不仅扩大了统治的社会基础，也促进了官僚体制的进一步成熟，为官僚队伍提供了源源不断的高素质人才，成为中华帝国长期保持繁荣的制度保障之一。以下选项最符合题意的是 （ ）
A．世卿世禄制 B．察举制和征辟制
C．九品中正制 D．科举制
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孙中山在评价“科举制”时说：“自世卿贵族门阀举荐制度推翻，唐宋厉行考试，明清峻法执行，无论试诗赋、策论、八股文，人才辈出；虽所试科目不合时用，制度则昭若日月。”材料中孙中山认为科举制（ ）
A．利弊参半 B．利大于弊
C．弊大于利 D．主张废除
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孙中山在评价“科举制”时说：“自世卿贵族门阀举荐制度推翻，唐宋厉行考试，明清峻法执行，无论试诗赋、策论、八股文，人才辈出；虽所试科目不合时用，制度则昭若日月。”材料中孙中山认为科举制
A. 利弊参半 B. 利大于弊 C. 弊大于利 D. 主张废除
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孙中山在评价“科举制”时说：“自世卿贵族门阀举荐制度推翻，唐宋厉行考试，明清峻法执行，无论试诗赋、策论、八股文，人才辈出；虽所试科目不合时用，制度则昭若日月。”材料中孙中山认为科举制
A. 利弊参半
B. 利大于弊
C. 弊大于利
D. 主张废除
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孙中山在评价“科举制”时说：“自世卿贵族门阀举荐制度推翻，唐宋厉行考试，明清
峻法执行，无论试诗赋、策论、八股文，人才辈出；虽所试科目不合时用，然制度昭若日月。”
材料中孙中山认为科举制
A．利弊参半
B．利大于弊
C．弊大于利
D．主张废除
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孙中山在评价“科举制”时说：“自世卿贵族门阀举荐制度推翻，唐宋厉行考试，明清峻法执行，无论试诗赋、策论、八股文，人才辈出；虽所试科目不合时用，制度则昭若日月。
”材料中孙中山认为科举制A．利弊参半
B．利大于弊
C．弊大于利
D．主张废除
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科举制把选拔人才和任命官吏的权力，从世家大族的手里集中到中央政府，大大加强了________，成为古代中国长期保持繁荣的制度保障之一。
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阅读下列材料，回答问题。
材料一：东汉沿袭西汉，在任官制度上实行察举制……察举制注重孝廉一科，从西汉武帝元光元年起，郡国每年都要向上推举孝廉；三公、九卿或列侯也都有权向皇帝推选人才。察举的对象，多为……精通经学的儒生和有德行的处士。东汉时，随着政治的腐败，察举不实的现象渐趋严重。……大族出身的官吏们为了维持本家族的利益，
“朋党用私，背实趋华”。……士人为了做官，也投靠依托权门。……东汉时“选士而论族姓”……
——白寿彝主编《中国通史》
材料二：今立中正，定九品，高下任意，荣辱在手。操人主之威福，夺天朝之权势。……所欲与者，获虚以成誉；所欲下者，吹毛以求疵。高下逐强弱，是非由爱憎。随世兴衰，不顾才实，衰者削下，兴者扶上，一人之身，旬日异状。或以货赂自通，或以计协登进；附托者必达，守道者困悴。……是以上品无寒门，下品无势族……愚臣以为罢中正，除九品，弃魏氏之弊法，立一代之美制
——《晋书》卷四五《刘毅传》
材料三：自世卿门阀举荐制度推翻，唐宋厉行考试，明清峻法执行，无论试诗赋、策论、八股文，人才辈出；虽所试科目不合时用，制度则昭若日月
——《孙文选集》
材料四：全党全国人民要统一思想，真抓实干，全面落实加快建设人才强国各项战略任务，努力培养造就数以亿计的高素质劳动者，数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才，进一步开创我国人才事业新局面，为全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化，实现中华民族伟大复兴提供有力的人才保证
——摘自人民网
（1）据材料一，指出两汉的选官制度和用人的主要标准分别是什么。
（2）概括材料二中的主要观点。
（3）根据材料三，概括孙中山先生对科举制的看法。
（4）根据材料四并结合上述材料，谈谈你对人才问题的看法。
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孙中山曾对科举制发表以下看法：“自世卿门阀举荐制度推翻，唐宋厉行考试，明清峻法执行，无论试诗赋、策论、八股文，人才辈出；虽所试科目不合时用，制度则昭若日月。”对此，以下说法正确的是（ ）
A. 科举制之前实行的是察举制
B. 科举制度在唐朝正式建立
C. 唐宋至明清的科举考试“不合时用”
D. 科举制是我国古代选官制度的一大进步
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”材料中孙中山认为科举制