依照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求句式与示例相同。
面对清秋，欧阳修低吟“万叶千声皆是恨”，刘禹锡却高唱“我言秋日胜春朝”。
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依照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求句式与示例相同。（4分）
有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。
有人说，师恩似海，因为大海浩瀚，让人畅想。
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依照下面的示例，自选话题另写两话，要求句式与示例相同。（4分）
示例：风可以吹走一张无助的纸片，却吹不走一只会飞的蝴蝶。
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依照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求句式与示例相同。
面对清秋，欧阳修低吟“万叶千声皆是恨”，刘禹锡却高唱“我言秋日胜春朝”。
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依照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求句式与示例相同。
面对清秋，欧阳修低吟“万叶千声皆是恨”，刘禹锡却高唱“我言秋日胜春朝”。
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依照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求句式与示例相同。
面对清秋，欧阳修低吟“万叶千声皆是恨”，刘禹锡却高唱“我言秋日胜春朝”。
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依照下面的示例，自选话题，另写一句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。(5分)
没有跟随玫瑰的脚步，菊花于瑟瑟寒秋中傲然盛开，于纷纷落叶中彰显坚韧的品格。
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依照下面的示例，自选话题，另写两句话。要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。（6分）
宁愿像谦逊低调的百合，绽放于幽寂的山谷中；也不学庸俗张扬的牡丹，盛开在嘈杂的街巷旁。
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依照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求运用拟人的修辞手法，句式和示例相同。（5分）
风，有着多变的性格：温柔的时候，吹开遍野繁花；高兴的时候，舞动婀娜杨柳；愤怒的时候，掀起滔天巨浪。
仿写：
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依照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。（5分）
梅花在冰天雪地的季节吐蕾，意在教导我们：学会坚强。
昙花于万籁俱寂的深夜绽放，意在提醒我们：不要张扬。
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依照下面的示例，自选话题，另写两句话。要求：句式与示例相同， 并与示例构成排比。（6分）
眼见麻木愚昧的社会大众，鲁迅的梦想就是让呐喊的声音唤醒沉睡的国民；面对相对落后的医疗事业，林巧稚的梦想就是让医者的妙手拯救贫病的百姓；
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