如图是探究重力对植物生长影响的实验结果,下列相关叙述正确的是( )
A. 图①中IAA含量的大小关系是a=b=c=d,且都促进水平生长
B. 图②中IAA含量的大小关系是a<b、c<d,c、d生长素浓度促进生长,a、b生长素浓度抑制生长
C. 综合分析图①②可知,重力能够导致生长素分布不均匀
D. 图②中根向地生长和茎背地生长均能体现IAA的两重性
高二生物选择题中等难度题
如图是探究重力对植物生长影响的实验结果,下列相关叙述正确的是( )
A. 图①中IAA含量的大小关系是a=b=c=d,且都促进水平生长
B. 图②中IAA含量的大小关系是a<b、c<d,c、d生长素浓度促进生长,a、b生长素浓度抑制生长
C. 综合分析图①②可知,重力能够导致生长素分布不均匀
D. 图②中根向地生长和茎背地生长均能体现IAA的两重性
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科学家选用黄化豌豆幼苗切段和含不同浓度IAA的琼脂块作为实验材料,探究IAA对茎生长的影响及茎中乙烯含量的变化,实验处理如图1,实验结果如图2。下列相关叙述正确的是
A. 一段时间后,不同浓度IAA处理的切段都表现出向光弯曲生长的现象
B. 切段的伸长与生长素的促进作用有关,与有无乙烯无关
C. 生长素浓度达到a时,切段中开始合成乙烯
D. 当生长素的浓度高于b时,切段生长受到抑制
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科学家选用黄化豌豆幼苗切段和含不同浓度IAA的琼脂块作为实验材料,探究IAA对茎生长的影响及茎中乙烯含量的变化,实验处理如图1,实验结果如图2。下列相关叙述正确的是
A. 一段时间后,不同浓度IAA处理的切段都表现出向光弯曲生长的现象
B. 切段的伸长与生长素的促进作用有关,与有无乙烯无关
C. 生长素浓度达到a时,切段中开始合成乙烯
D. 当生长素的浓度高于b时,切段生长受到抑制
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研究人员对陆生型空心莲子草叶片喷施不同浓度的生长素(IAA),探究IAA对空心莲子草根系蛋白质含量的影响,结果如下图,下列相关叙述不正确的是
A. 对照组根系的生命活动也受到IAA调节
B. 该实验的因变量是空心莲子草根系中可溶性蛋白质含量
C. 对叶片进行不同浓度IAA处理时,需保证喷施天数、每天喷施次及溶液用量一致
D. 在0-100mg•L-1范围内设置更小的浓度梯度,可确定IAA促进根系合成蛋白质的最适浓度
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图示为科研人员探究不同浓度的IAA(生长素)、IBA(吲哚丁酸)和NAA(萘乙酸)对根系生长的影响时,根据实验所得数据绘制的柱形图。下列相关叙述正确的是( )
A. IAA、IBA和NAA都是植物体内产生的微量有机物
B. 图示信息可反映出IAA、IBA和NAA都具有两重性
C. IAA、IBA和NAA直接参与细胞代谢,并向细胞传达一种调节代谢的信息
D. 同浓度的IBA和NAA对大豆根系生长的作用效果有差异
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探究不同浓度的生长素类似物对植物插条生根影响的实验结果如图。下列叙述正确的是
A.实验中用于扦插的枝条可能带有芽或幼叶
B.浓度 X、Y、Z 之间的大小关系为 Y<X<Z
C.实验不能说明该生长素类似物对枝条生根具有两重性
D.探究促进生根的最适浓度时,需设置蒸馏水处理的对照组
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某科学家以豌豆植株为材料,探究生长素(IAA)对植物侧芽生长的影响。实验处理过程及侧芽长度结果如下图1。请回答下列问题:
(1)IAA在植物体内含量________,在幼嫩枝条中其运输方向只能是_________________,具有该特点的运输方式称为___________运输。
(2)实验中,去顶芽后32 h时Ⅰ组和Ⅲ组侧芽长度明显小于Ⅱ组,其原因是______________________________________________________。该结果体现了生长素作用的_____性。
(3)由图知,去顶芽后8 h时Ⅱ组和Ⅲ组侧芽附近的IAA浓度关系为:Ⅱ组_________(大于/小于/等于)Ⅲ组,在此之前,Ⅲ组侧芽中的IAA对侧芽的作用是____________。
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如图是不同浓度生长素(IAA)对某植物幼苗茎切段长度及其中乙烯含量影响的实验结果。 据实验结果分析正确的是( )
A.生长素(IAA)和乙烯的浓度是该实验的自变量
B.随着生长素浓度的提高,茎切段中乙烯的生成不断增多
C.乙烯含量的增高可能抑制了生长素促进茎切段伸长
D.生长素对茎切段伸长的影响能够体现出两重性
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研究小组通过实验探究生长素(IAA)对赤霉素(GA1)含量的影响。将豌豆幼苗去除顶芽,然后涂抹 IAA,一段时间后检测植株GA1含量,结果如图所示。根据实验结果,下列说法不合理的是( )
A.完整植株组是该实验的对照组
B.去顶与去顶+IAA组也构成对照
C.IAA可能促进了赤霉素的合成
D.豌豆的顶芽合成一定量的赤霉素
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回答有关植物生长发育的问题:
生长素的化学本质是吲哚乙酸(IAA),在植物体内含量微小,但调节作用显著.图1的甲和乙表示某课题研究小组探究“IAA对某种植物主根长度及侧根数的影响”的实验结果;图2表示植物生长素促进植物根生长的机理.据图分析回答问题.
(1)分析图1中甲,施用IAA对主根的伸长生长具有 作用.
(2)生产实践中,用一定浓度的生长素溶液浸泡扦插枝条的下端,目的是促进插条生根,利于插条成活,对于本课题研究的植物,应该选用的IAA浓度为 mol•L﹣1.
(3)分析图1甲、乙两实验结果可知,若不施用IAA,在幼苗移栽的过程中采用 的措施也能促进侧根数量的增加.
(4)图2中,激素受体接受生长素的信息促使内质网释放Ca2+,Ca2+一方面促使细胞通过 方式将H+运输至细胞外;同时被Ca2+激活的转录因子进入细胞核促使细胞通过过程①②即 合成促细胞生长蛋白,使细胞伸长.由此分析可知,横向放置幼苗,根的近地侧促细胞生长蛋白的含量比远地侧 (填“低”或“高”).
(5)关于图2中过程①②的描述正确的是
A.催化过程①的酶是DNA合成酶
B.与过程②相比,过程①特有的碱基互补配对方式是U﹣A
C.过程②除了需要图中已表示出的条件外,还需要tRNA、氨基酸和能量
D.一个mRNA上结合多个核糖体的意义是短时间内能合成多种肽链.
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