八年级生物解答题中等难度题
“一山不存二虎”本是一句成语，如果把这句话当成一种生物学事实，我们可用生物学学科观点对这种现象进行多方面分析，请回答下列问题：（10分）
（l）用生态学观点分析：
①用生态学的观点看，“一山”属于一个________________，从生物之间的相互关系上看，两虎相争属于______________________。
②用生态系统能量流动的观点看，两虎相争的根本原因是：虎所处的营养级层次较高，生态系统内能量流经虎这一营养级时______________________。
③用生态平衡的观点看，两虎相争是对生态系统稳定性的一种____________方式。
（2）用生物进化的观点看，两虎相争是实现______________的一种方式。
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“一山不容二虎”这句谚语，用生态学的观点来解释应是（ ）
A. 虎的性情孤僻，不喜欢群居
B. 虎是营养级很高的生物，可得到的能量少，个体数量也就少
C. 虎的性情凶残，把幼虎吃掉了
D. 虎的个体大，生活的空间也大
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“一山不容二虎”这句谚语，用生态学的观点来解释应是（ ）
A. 虎的性情孤僻，不喜欢群居
B. 虎是营养级很高的生物，可得到的能量少，个体数量也就少
C. 虎的性情凶残，把幼虎吃掉了
D. 虎的个体大，生活的空间也大
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“一山不容二虎”这句谚语，用生态学的观点来解释应是 （ ）
A．虎的性情孤僻，不喜欢群居
B．虎是营养级很高的生物，可得到的能量少，个体数量也就少
C．虎的性情凶残，把幼虎吃掉了
D．虎的个体大，生活的空间也大
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“一山不容二虎”这句谚语，用生态学的观点来解释应是
A．虎的性情孤僻，不喜欢群居
B．虎是营养级别很高的生物，可得到的能量少，个体数量也就少
C．虎的性情凶残，把幼虎吃掉了
D．虎的个体大，生活的空间也大
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“一山不容二虎”这句谚语，用生态学的观点来解释应是（ ）
A．虎的性情孤僻，不喜欢群居
B．虎是营养级很高的生物，可得到的能量少，个体数量也就少
C．虎的性情凶残，把幼虎吃掉了
D．虎的个体大，生活的空间也大
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“一山不容二虎”这一谚语，用生物学观点可以理解为（ ）
A. 性情孤独，不群居 B. 身体强壮的虎以身体弱小的虎为食
C. 所需的生活空间很大 D. 虎所处的营养级高，获得的能量少，个体数量就少
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“一山不容二虎”这一谚语，用生物学观点可以理解为（ ）
A. 虎性情孤独，不群居
B. 身体强壮的虎以身体弱小的虎为食
C. 虎所需的生活空间很大
D. 虎所处的营养级高，获得的能量少，个体数量就少
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