为响应国家要求中小学生每天锻练1小时的号召，某校开展了形式多样的“阳光体育运动”活动，小明...

2015秋•永登县期末）为响应国家要求中小学生每天锻练1小时的号召，某校开展了形式多样的“阳光体育运动”活动，小明对某班同学参加锻炼的情况进行了统计，并绘制了下面的图1和图2．

（1）求被调查的班级的学生人数；

（2）求喜欢“乒乓球”的学生人数，并在图1中将“乒乓球”部分的图形补充完整；

（3）若该校共有2000名学生，请估计喜欢“足球”的学生人数．

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为响应国家要求中小学生每天锻练1小时的号召，某校开展了形式多样的“阳光体育运动”活动，小明对某班同学参加锻炼的情况进行了统计，并绘制了下面的图1和图2

1.求被调查的班级的学生人数

2.求喜欢“乒乓球”的学生人数，并在图１中将“乒乓球”部分的图形补充完整；

3.若该校共有2000名学生，请估计喜欢“足球”的学生人数

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为响应国家要求中小学生每天锻练1小时的号召，某校开展了形式多样的“阳光体育运动”活动，小明对某班同学参加锻炼的情况进行了统计，并绘制了下面的图1和图2

1.求被调查的班级的学生人数

2.求喜欢“乒乓球”的学生人数，并在图１中将“乒乓球”部分的图形补充完整；

3.若该校共有2000名学生，请估计喜欢“足球”的学生人数

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（本题满分10分）为响应国家要求中小学生每天锻炼小时的号召，某校开展了形式多样的“阳光体育运动”活动，小明对某班同学参加锻炼的情况进行了统计，并绘制了图和图．问：

（1）该班共有多少名学生？若全年级共有名学生，估计全年级参加兵乓球活动的学生有多少名？

（2）请在图将“兵乓球”部分的图形补充完整，并求出扇形统计图，表示“足球”的扇形圆心角的度数

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为响应国家要求中小学生每天锻炼1小时的号召，某校开展了形式多样的“阳光体育运动”活动，小明对某班同学参加锻炼的情况进行了统计，并绘制了图1和图2的统计图．请回答下列问题：

（1）该班共有多少名学生？

（2）求图1中“乒乓球”部分的人数，并在图1中将“乒乓球”部分的图形补充完整；

（3）求出扇形统计图中表示“足球”的扇形的圆心角度数．

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为响应国家要求中小学生每天锻炼1小时的号召，某校开展了形式多样的“阳光体育运动”活动，小明对某班同学参加锻炼的情况进行了统计，并绘制了图1和图2的统计图．请回答下列问题：

（1）该班共有多少名学生？

（2）求图1中“乒乓球”部分的人数，并在图1中将“乒乓球”部分的图形补充完整；

（3）求出扇形统计图中表示“足球”的扇形的圆心角度数．

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为响应国家要求中小学生每天锻炼1小时的号召，某校开展了形式多样的“阳光体育运动”活动，小明对某班同学参加锻炼的情况进行了统计，并绘制了下面的图1和图2．

（1）该班共有多少名学生？

（2）请在图1中将“乒乓球”部分的图形补充完整；

（3）若全年级共有1200名学生，估计全年级参加乒乓球活动的学生有多少名？

（4）求出扇形统计图中表示“足球”的扇形的圆心角度数．

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为响应国家要求中小学生每天锻炼1小时的号召，某校开展了形式多样的“阳光体育运动”活动，小明对某班同学参加锻炼的情况进行了统计，并绘制了下面的图1和图2.

（1）该班共有多少名学生？若全年级共有1200名学生，估计全年级参加乒乓球活动的学生有多少名？

（2）请在图1中将“乒乓球”部分的图形补充完整，并求出扇形统计图中，表示“足球”的扇形圆心角的度数.

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为响应国家要求中小学生每天锻炼1小时的号召，某校开展了形式多样的“阳光体育运动”活动，小明对某班同学参加锻炼的情况进行了统计，并绘制了下面的图1和图2．

（1）该班共有多少名学生？

（2）请在图1中将“乒乓球”部分的图形补充完整；

（3）若全年级共有1200名学生，估计全年级参加乒乓球活动的学生有多少名？

（4）求出扇形统计图中表示“足球”的扇形的圆心角度数．

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为了响应“中小学生每天锻炼1小时”的号召，某校开展了形式多样的“阳光体育”活动，小明对某班同学 参加锻炼的情况进行了调查与统计，并绘制了下面的图1与图2．

根据你对图1与图2的理解，回答下列问题：

（1）小明调查的这个班级有50名学生．

（2）请你将图1中“乒乓球”部分补充完整．

（3）若这个学校共有1200名学生，估计参加乒乓球活动的学生有　　 名学生．

（4）求出扇形统计图中表示“足球”的扇形的圆心角的度数．

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