阅读下列材料:
材料一:20世纪30年代一位《纽约时报》的记者写道“夜间敲门讨饭的人,可能是几个月或一年前在银行里爽快地签发过你的贷款,或者是在你所读的报纸上写过社论,或者是某家大地产公司的副经理……”
材料二:“值此我就职之际,同胞们肯定期望我以我国当前情势所要求坦率、果断来发表演说。……我们的国家过去经得起考验,今后还会经得起考验,复兴起来,繁荣下去……”
材料三:经济危机对日本的打击同样沉重,日本的工业生产大幅度下降,失业人数剧增,农民大批破产,阶级矛盾十分尖锐。以军部为核心的法西斯势力迅速抬头。
——《世界历史》下册
请回答:
(1)材料一反映了从何时何地爆发的经济危机的状况?
(2)材料二是谁发表的演说?表明了他什么意图?他所实行的政策在美国资本主义发展史上有何作用?
(3)根据材料三,日本经济危机发生后对中国发动了哪两次重大的侵华事变?
九年级历史综合题中等难度题
阅读下列材料,回答问题。
材料一 20世纪30年代一位《纽约时报》的记者写道:“夜间敲门讨饭的人,可能是几个月或一年前在银行里爽快地签发过你的贷款,或者是在你所读的报纸上写过社论,或者是某家大地产公司的副经理……”
材料二 叹交换手段难逃贸易冰封;看工业企业尽成枯枝残叶;农场主的产品找不到市场;千万个家庭的多年积蓄毁于一旦。
——1933年3月4日罗斯福总统的就职演说
材料三 兹宣布,国会的政策是……促使各同业团体之间的合作行动,以提供普遍福利:要在适当的政府制裁和监督下,引导如维护劳资双方的联合行动;要淘汰不公平的竞争惯例;要使各产业的现有生产能力得到最充分的利用;要取消不适当的生产限制(暂时有需要的除外)。
——1933年《国家工业复兴法》
(1)材料一反映了资本主义发展史上的哪一重大历史事件?这一历史事件的主要特点是什么?
(2)针对材料二中的现象,美国是怎样应对这一事件的?主要特点是什么?
(3)依据材料三,概括归纳罗斯福新政的内容有哪些?结合所学知识指出罗斯福新政的中心措施是什么?
(4)综合上述材料,我们应对当今国际金融危机的主要对策是什么?
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阅读下列材料:
材料一:20世纪30年代一位《纽约时报》的记者写道“夜间敲门讨饭的人,可能是几个月或一年前在银行里爽快地签发过你的贷款,或者是在你所读的报纸上写过社论,或者是某家大地产公司的副经理……”
材料二:“值此我就职之际,同胞们肯定期望我以我国当前情势所要求坦率、果断来发表演说。……我们的国家过去经得起考验,今后还会经得起考验,复兴起来,繁荣下去……”
材料三:经济危机对日本的打击同样沉重,日本的工业生产大幅度下降,失业人数剧增,农民大批破产,阶级矛盾十分尖锐。以军部为核心的法西斯势力迅速抬头。
请回答:
(1) 材料一反映了从何时何地爆发的经济危机的状况?(4分)
(2)材料二是谁发表的演说?(2分)
(3)表明了他什么意图?(4分)
(4)他所实行的政策在美国资本主义发展史上有何作用?(6分)
(5)根据材料三,日本经济危机发生后对中国发动了哪两次重大的侵华事变?(4分)
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阅读下列材料:
材料一:20世纪30年代一位《纽约时报》的记者写道“夜间敲门讨饭的人,可能是几个月或一年前在银行里爽快地签发过你的贷款,或者是在你所读的报纸上写过社论,或者是某家大地产公司的副经理……”
材料二:“值此我就职之际,同胞们肯定期望我以我国当前情势所要求坦率、果断来发表演说。……我们的国家过去经得起考验,今后还会经得起考验,复兴起来,繁荣下去……”
材料三:经济危机对日本的打击同样沉重,日本的工业生产大幅度下降,失业人数剧增,农民大批破产,阶级矛盾十分尖锐。以军部为核心的法西斯势力迅速抬头。
——《世界历史》下册
请回答:
(1)材料一反映了从何时何地爆发的经济危机的状况?
(2)材料二是谁发表的演说?表明了他什么意图?他所实行的政策在美国资本主义发展史上有何作用?
(3)根据材料三,日本经济危机发生后对中国发动了哪两次重大的侵华事变?
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阅读下列材料:(16分)
材料一:20世纪30年代一位《纽约时报》的记者写道“夜间敲门讨饭的人,可能是几个月或一年前在银行里爽快地签发过你的贷款,或者是在你所读的报纸上写过社论,或者是某家大地产公司的副经理……”
材料二:“值此我就职之际,同胞们肯定期望我以我国当前情势所要求坦率、果断来发表演说。……我们的国家过去经得起考验,今后还会经得起考验,复兴起来,繁荣下去……”
材料三:经济危机对日本的打击同样沉重,日本的工业生产大幅度下降,失业人数剧增,农民大批破产,阶级矛盾十分尖锐。以军部为核心的法西斯势力迅速抬头。
请回答:
(1)依据材料和所学知识概括1929~1933年资本主义经济危机的显著特点。(2分)
(2)美国采取了什么方法来克服经济危机的?其政策的中心措施是什么?当时的美国总统是谁?颁布其政策的直接目的和根本目的分别是什么?(10分)
(3)为了摆脱这次危机,日本采取了什么方法?(2分)
(4)日本经济危机发生后对中国发动了哪两次重大的侵华事变?(4分)
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材料一:
20世纪30年代一位《纽约时报》的记者写道“夜间敲门讨饭的人,可能是几个月或一年前在银行里爽快地签发过你的贷款,或者是某家大地产公司的副经理……”
材料二:
“值此我就职之际,同胞们肯定期望我以我国当前情势所要求坦率、果断来发表演说。……我们的国家过去经得起考验,今后还会经得起考验,复兴起来,繁荣下去……”
材料三:
下图是十月革命后,苏俄(联)经济示意图
(1)依据材料概括1929~1933年资本主义经济危机的显著特点。
(2)美国采取了什么方法来克服经济危机的?其政策的核心措施是什么?
(3)读材料三,1921年以后,苏俄经济逐步回升,与当时的那一政策有关?其在农业方面采取的措施是什么?
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融入情境,识图释图,回答问题
信息一:
信息二:20世纪30年代一位《纽约时报》的记者写道“夜间敲门讨饭的人,可能是几个月或一年前在银行里爽快地签发过你的贷款,或着是在你所读的报纸上写过社论,或者是某家大地产公司的副经理……”信息三:“我和你们都要以这样一种精神来面对共同的困难。感谢上帝,这些困难都只是物质方面的。价值贬缩到难以想象的程度;赋税増加了;我们纳税的能力则已降低;各级政府都造到严重的收入减少;叹交换手段难逃贸易长流冰封,看工业企业尽成枯枝残叶:农场主的产品找不到市场;千万家庭的多年积蓄毁于一旦。”……“值此我就职之际,同胞们肯定期望我以我国当前情势所要求坦率、果斷来发表演说。……我们的国家过去经得起考验,今后还会经得起考验,复兴起来,繁荣下去……”
——1933年罗斯福就职演说词
(1)识图阅析信息一图A图B与信息二内容,请依据所学知识分析,此时美国发生了什么历史大事件会出现如此情形?当时的美国失业人口有多少?
(2)信息三演说者实施什么政策拯救问题中的这场“灾难”?这一政策有何特点?
(3)信息一图C工程推行什么措施解决什么问题?该政策还有哪些方面的措施?
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阅读下列材料
材料一
图1 纽约股票交易所前 图2 19291945 年美国失业
图3美国穷人居住的棚屋区 图4
材料二
20世纪五六十年代,全世界一半以上的科学发明出自美国,从1945年到1970年的25年间,美国仅在原子能工业上就投入175亿美元
材料三
80年代末,信息产业的产值还不足道,20世纪末却创造美国国内生产总值的近10﹪,美国信息产业的产品几乎渗透到世界的每个角落。微软,苹果等大型信息公司都在美国。
请回答:
(1)材料一中,图片1,2,3反映的是历史上的哪一事件?这一事件对德国和日本的政局产生了怎样的影响?(2)材料一图片4中罗斯福新政采取的中心措施是什么?这些措施有何特点?简要概括新政的作用?
(3)材料二,指出二战后美国为发展经济采取的主要措施。20世纪70年代美国经济发展呈现出怎样的特点?
(4)20世纪90年代美国进入新经济时代。据材料三指出这一时期美国经济的主要特征。
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阅读材料,回答问题(10分)
材料一 世界银行及其姐妹机构国际货币基金组织在举行会议时着重讨论世界粮食危机。世界银行决定推行类似上世纪30年代美国罗斯福总统应付大萧条的“新政”,通过全球两市政策,来应付饥荒和贫困。
材料二 由好莱坞著名影星汤姆.克鲁斯主演的《行动目标希特勒》已经登录广州各大院线。《行动目标希特勒》讲述的是德国陆军上校施陶芬伯格和一群德国军官策划刺杀希特勒的故事。
(1)材料一中上世纪30年代“大萧条”指的是什么?(2分)有什么特点?(3分)材料中美国曾经进行的罗斯福新政的“新”在何处?(1分)
(2)材料二中的汤姆.克鲁斯扮演的角色要刺杀的希特勒在二战爆发前曾犯下了哪些滔天罪行?(2分)(列举两例即可)
(3)两则材料涉及的历史史实有何不同之处呢?(2分)
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20世纪30年代,一记者在美国纽约看到政府雇佣大批失业者去进行国家公共工程的建设。这一现象的出现得益于美国为应对1929——1933年经济大危机采取的哪一措施
A.罗斯福新政 B.科技立国战略
C.法西斯专政 D.斯大林模式
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阅读材料,完成下列要求。
1929年纽约股票市场股价突然暴跌,随后银行关门,工业部门无力售出产品,便停止生产,开始解雇工人。在西方,萧条的后果形式各异﹣﹣英美两国希望使其货币贬值,为本国企业提供更多资金:英国放弃了长期以来引以为荣的贸易自由政策,将关税提高到100%的高水平;西方大国都在忙着推销自己,却又不想购买别国的商品。在东方,日本开始谋划战争,把征服邻国作为解决经济危机的手段。1931年,日本在中国东北发难,蒋介石先生寄希望于西方为中国主持公道,而倡导“正义、民主、理性、平等”观念的西方自顾不暇,觉得此事和自己无关,似乎彼处的雨雪永远都不会寒凉此处的温暖。结果出现“轴心国集团”、出现了集中营……差点毁了我们的幸福。
——摘编自[美]伯恩斯《西方文明史》
(1)材料中“日本在中国东北发难”指的是中国近代哪一历史事件?
(2)阅读材料,提炼一个观点,结合材料和所学知识加以论述。(要求:围绕主题,观点明确,史论结合,逻辑清晰)
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